新教材人教版《特異性免疫》優(yōu)秀課件1

第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫新教材人教版特異性免疫優(yōu)秀課件1新教材人教版特異性免疫優(yōu)秀課件1第2節(jié)特異性免疫新教材人教版特異性免疫優(yōu)秀課件1新教材第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫天氣突然降溫。某同學不停的打噴嚏，初步判斷是感冒，身邊的好朋友都勸她趕快去醫(yī)院，但她堅持不去，說：“反正我去不去醫(yī)院、吃不吃藥都得一周左右才能好?！彼伎迹核伎迹哼@位同學說的有道有沒有道理？為什么？你認為感冒時都要去醫(yī)院就診嗎？說出你的理由。第2節(jié)特異性免疫天氣突然降溫。某同學不停的打噴嚏，初步判斷第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫在人體所有細胞膜的表面都有一組蛋白質(zhì)作為分子標簽，能被自身的免疫細胞所識別。病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽。當它們侵入人體后，能被免疫細胞表面的受體識別出來。病原體進入機體后，具有吞噬作用的細胞會主動吞噬它們。免疫細胞是如何識別己方和敵方的呢？環(huán)境中的病原體大多數(shù)被健康的皮膚所阻擋。進入呼吸道的病原體大多數(shù)也被粘膜清掃出來。免疫系統(tǒng)對病原體的識別第2節(jié)特異性免疫在人體所有細胞膜的表面都有一組蛋白質(zhì)作為分第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫1.體液免疫的基本過程:抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞(1)一些病原體經(jīng)過樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取,將抗原處理后呈遞在細胞表面,然后傳遞給輔助性T細胞,輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與 結(jié)合,輔助性T細胞開始分裂、分化,并分泌 。有些病原體可以和B細胞接觸。B細胞細胞因子當病原體突破了前兩道防線，眾多的淋巴細胞就會通過第三道防線產(chǎn)生特異性免疫第三道防線產(chǎn)生特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）（體液免疫和細胞免疫）體液免疫體液免疫：主要靠主要靠抗體抗體“作戰(zhàn)作戰(zhàn)”。第2節(jié)特異性免疫1.體液免疫的基本過程:抗原呈輔助性B細胞(2)B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為 漿細胞,小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能夠促進B細胞的分裂、分化過程。(3)漿細胞分泌產(chǎn)生的抗體隨體液在 并與病原體結(jié)合,抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫體液免疫抗原呈遞細胞輔助性T細胞記憶B細胞B細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞漿細胞抗體B細胞全身循環(huán)(1)一些病原體經(jīng)過樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取,將抗原處理后呈遞在細胞表面,然后傳遞給輔助性T細胞,輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與 結(jié)合,輔助性T細胞開始分裂、分化,并分泌 。有些病原體可以和B細胞接觸。B細胞細胞因子1.體液免疫的基本過程:(2)B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫體液免疫抗原呈遞細胞輔助性T細胞記憶B細胞B細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞漿細胞抗體B細胞3.3.B B細胞活化的條件：細胞活化的條件：（1）一些病原體可以和 接觸。（2）細胞表面的特定分子發(fā)生變化，并與B細胞結(jié)合。（3）輔助性T細胞分泌的 的促進。2.參與體液免疫的細胞有哪些參與體液免疫的細胞有哪些?細胞、細胞、細胞、漿細胞和 細胞。B細胞輔助性T細胞因子B抗原呈遞輔助性T記憶B第2節(jié)特異性免疫體液免疫抗原呈輔助性記憶B細胞B細胞抗原呈第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫4.參與體液免疫的細胞對抗原的識別有哪些特點?能特異性識別抗原的細胞:輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞;體液免疫5 5.抗體與病原體發(fā)生特異性結(jié)合,抗體能徹底清除病原體嗎?不能,抗體與病原體的特異性結(jié)合,只是抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附,病原體與抗體結(jié)合后會形成沉淀或細胞集團,最終需要其他免疫細胞吞噬消化。沒有識別能力的:漿細胞。6 6.二次免疫反應(yīng)（1）含義：相同抗原再次入侵時,記憶B細胞迅速地作出反應(yīng),迅速分裂、分化產(chǎn)生新的漿細胞和記憶B細胞,分化后,漿細胞快速產(chǎn)生大量抗體。（2）二次免疫特點:比初次反應(yīng)快,也比初次反應(yīng)強烈,能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅。第2節(jié)特異性免疫4.參與體液免疫的細胞對抗原的識別有哪些特第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫細胞免疫:1 1.細胞免疫基本過程(1)一些病原體經(jīng)過樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取,將抗原處理后呈遞在細胞表面,然后傳遞給輔助性T細胞,輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細胞結(jié)合,輔助性T細胞分裂、分化,并分泌 。(2)被病原體(如病毒)感染的宿主細胞(靶細胞)膜表面的某些分子發(fā)生變化,識別變化的信號。細胞毒性T細胞分裂并分化,形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。能加速這一過程。細胞因子細胞毒性T細胞細胞因子細胞因子記憶T細胞細胞毒性T細胞靶細胞細胞毒性T細胞主要靠主要靠T T細胞細胞直接接觸靶細胞來直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)作戰(zhàn)”。4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫細胞免疫:1.細胞免疫基本過程細胞因子細胞第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫細胞免疫:靶細胞細胞因子記憶T細胞細胞毒性T細胞巨噬細胞靶細胞細胞毒性T細胞細胞毒性T細胞主要靠主要靠T T細胞細胞直接接觸靶細胞來直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)作戰(zhàn)”(3)新形成的細胞毒性T細胞在體液中 ,它們可以 并接觸、裂解被同樣病原體感染的 。靶細胞裂解、死亡后,病原體暴露出來,抗體可以與之結(jié)合;或被其他細胞吞噬掉。循環(huán)識別靶細胞1 1.細胞免疫基本過程2.在細胞免疫中,能夠使靶細胞裂解的是細胞毒性T細胞;具有“記憶”能力的是記憶T細胞。4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫細胞免疫:靶細胞細胞因子記憶T細胞細胞毒性第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫1.輔助性T細胞的作用:2.體液免疫與細胞免疫的協(xié)調(diào)配合:體液免疫和細胞免疫的協(xié)調(diào)：抗體活化 和 細胞。體液免疫中產(chǎn)生的抗體,能消滅 中的病原體;而消滅侵入細胞內(nèi)的病原體,要靠細胞免疫中的 細胞將靶細胞裂解,將病原體釋放出來,再由體液免疫中的 發(fā)揮作用。細胞外液細胞毒性TB細胞細胞毒性T細胞因子細胞毒性T細胞靶細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞輔助性T細胞記憶B細胞B細胞漿細胞4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫1.輔助性T細胞的作用:體液免疫和細胞免疫第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持:神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開 (如神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子等),這些信號分子的作用方式,都是直接與受體接觸。體液免疫和細胞免疫的協(xié)調(diào)：信號分子（1）神經(jīng)系統(tǒng)可以通過神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)影響免疫反應(yīng)，免疫系統(tǒng)通過釋放細胞因子等途徑影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。（2）生長激素有增強免疫功能的作用，糖皮質(zhì)激素幾乎對所有的免疫細胞都有抑制作用。（3）神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)通過信號分子構(gòu)成一個復雜網(wǎng)絡(luò)，這些信號分子的作用方式都是與受體特異性結(jié)合。4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持:神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫1.體液免疫過程小結(jié)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫1.體液免疫過程小結(jié)4.2 特異性免疫 課第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫2.二次免疫反應(yīng)小結(jié)二次免疫的特點：反應(yīng)更反應(yīng)更 、更、更 ，抗體產(chǎn)生的數(shù)量更，抗體產(chǎn)生的數(shù)量更 ?？炜鞆娏覐娏叶喽喑醮蚊庖吲c二次免疫的主要區(qū)別:(1)(1)漿細胞的來源不同。（漿細胞的來源不同。（2 2）反應(yīng)速度不同。（）反應(yīng)速度不同。（3 3）反應(yīng)強度不同。）反應(yīng)強度不同。4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫2.二次免疫反應(yīng)小結(jié)二次免疫的特點：反應(yīng)更第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫小結(jié)3.細胞免疫過程既在非特異性免疫又在特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫細胞是:。既在體液免疫中發(fā)揮作用又在細胞免疫中發(fā)揮作用的淋巴細胞是:。吞噬細胞(樹突狀細胞、巨噬細胞)抗原呈遞細胞、輔助性T細胞4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫小結(jié)3.細胞免疫過程既在非特異性免疫又在特第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫小結(jié)4.體液免疫和細胞免疫的比較 項目項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫參與細胞參與細胞抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、細胞、記憶B細胞、細胞抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、細胞、記憶T細胞作用對象作用對象侵入 的抗原抗原侵入的 、自身突變的細胞和來自異體的 等作用方式作用方式漿細胞產(chǎn)生的 與相應(yīng)的 特異性結(jié)合 細胞與 細胞結(jié)合舉例舉例外毒素結(jié)核分枝桿菌、麻風分枝桿菌聯(lián)系聯(lián)系體液免疫產(chǎn)生的 ,消滅細胞外液中的病原體及其釋放的毒素侵入細胞的病原體,需要 免疫使靶細胞裂解,將病原體從靶細胞釋放出來病原體從靶細胞釋放出來后由 免疫將其徹底消滅內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境靶細胞靶細胞移植器官移植器官細胞毒性細胞毒性T靶靶抗體抗體抗原抗原B B漿漿細胞毒性細胞毒性T T抗體抗體體液體液細胞細胞4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫小結(jié)4.體液免疫和細胞免疫的比較 項目體第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫小結(jié)5.5.免疫細胞的來源：免疫細胞的來源：樹突狀細胞、巨噬細胞等造血干細胞（骨髓）T細胞（胸腺）B細胞（骨髓）輔助性T細胞細胞毒性T細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞記憶B細胞漿細胞抗體同一抗原再次刺激4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫小結(jié)5.免疫細胞的來源：樹突狀細胞、巨噬細調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)方式信息分子信息分子來源來源靶細胞或靶細胞或作用部位作用部位化學本質(zhì)化學本質(zhì)神經(jīng)神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)有機物、無機物體液體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)激素靶細胞蛋白質(zhì)和多肽類、氨基酸衍生物類、固醇類免疫免疫調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)抗體抗原蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫小結(jié)6.6.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的四類內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的四類“信息分子信息分子”歸納歸納神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜釋放突觸后膜內(nèi)分泌腺細胞細胞因子主要為輔助性T細胞B細胞、細胞毒性T細胞等漿細胞4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)調(diào)節(jié)方式信息分子來源靶細胞或化學本質(zhì)神經(jīng)有機物、無機物體液蛋第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫(1)細胞的分裂和分化情況:漿細胞不具有分裂、分化能力;B細胞、細胞毒性T細胞和記憶細胞都能進行分裂、分化。分裂、分化過程中細胞的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,細胞分化只是發(fā)生了基因的選擇性表達。(2)識別抗原問題:漿細胞沒有識別功能;抗原呈遞細胞能識別抗原,但沒有特異性識別功能,其他淋巴細胞都有特異性識別功能。(3)結(jié)構(gòu)與功能問題:抗原識別過程與細胞膜上的糖蛋白(受體)有關(guān),細胞毒性T細胞與靶細胞接觸,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。靶細胞的裂解死亡屬于細胞凋亡。有關(guān)免疫細胞的易錯點4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫(1)細胞的分裂和分化情況:漿細胞不具有分第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫課堂小練課堂小練1.免疫細胞能夠根據(jù)細胞表面的受體識別“己方”和“敵方”，下列能夠特異性識別抗原的是（）B淋巴細胞 巨噬細胞 樹突狀細胞 毒性T細胞 記憶T細胞 漿細胞A.B.C.D.2.如圖表示機體特異性免疫的部分過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.過程屬于體液免疫過程，二屬于細胞免疫B.吞噬細胞也參與圖示免疫過程C.細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為細胞毒性T細胞D.細胞c只能為漿細胞細胞，d只能為細胞毒性T細胞BC4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第2節(jié)特異性免疫課堂小練1.免疫細胞能夠根據(jù)細胞表面的受體4.在下列關(guān)于體液命運細胞免疫的關(guān)系的敘述，正確的是（）A.只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與B.體液免疫和細胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二和第三道防線C.對侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對癌細胞由細胞免疫發(fā)揮作用D.在抵抗病毒感染中往往經(jīng)過體液免疫-細胞免疫-體液免疫的過程3.人體內(nèi)細胞免疫的部分過程如圖所示,其中甲、乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是()A.圖中巨噬細胞是由造血干細胞分化產(chǎn)生B.巨噬細胞中溶酶體參與處理病原體,并將其降解為肽C.乙為輔助性T細胞識別抗原的受體分子,也就是相對應(yīng)的抗體分子D.丙物質(zhì)中含有白細胞介素-2,可促進細胞毒性T細胞的分裂第第2 2節(jié)特異性免疫節(jié)特異性免疫課堂小練課堂小練CD4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.2 特異性免疫 課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.在下列關(guān)于體液命運細胞免疫的關(guān)系的敘述，正確的是（