高三生物二輪測試題 細胞的結(jié)構(gòu) 新人教版必修1

第二講細胞的結(jié)構(gòu)1.下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂的細胞器是()A線粒體和中心體 B核糖體和染色體C高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D核糖體和中心體2(2011·大綱全國卷，2)將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為()A甲乙，被動運輸 B甲乙，被動運輸C甲乙，主動運輸 D甲乙，主動運輸3下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)。有關說法錯誤的是()A構(gòu)成細胞膜的基本骨架B細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性C細胞識別與物質(zhì)有關D由參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸4如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(多選)()A不屬于生物膜系統(tǒng)，可把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B是遺傳物質(zhì)的載體C與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關D有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換5(2010·天津理綜，4)下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是()A主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高D抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分6. (2012·山東理綜，3)如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是()A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關D抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響7愈傷組織細胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時，其中一種化合物具有放射性(氚標記)。當這些細胞被固定后進行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體?？梢杂欣碛傻乜隙擞浕衔锸?)A一種氨基酸 B尿嘧啶核苷酸C胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D葡萄糖8下列對線粒體和葉綠體兩種細胞器的敘述中，正確的是()A不具有葉綠體的有些細胞也能進行光合作用B進行有氧呼吸的細胞都有線粒體C在線粒體和葉綠體中都有H產(chǎn)生且功能相同D含有線粒體的細胞只能進行有氧呼吸9下圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關敘述正確的是()A該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)B圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)C圖中b的成分是纖維素和果膠D圖中g可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳10關于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是()A真核細胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)B原核細胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進出C核仁中的DNA控制著細胞代謝D染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息11真核細胞內(nèi)具有發(fā)達的細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，將細胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室，下圖是真核細胞內(nèi)區(qū)室化示意圖，請據(jù)圖回答問題(內(nèi)填序號，_上填名稱)：(1)作為一個完整的高等動物細胞，圖中還應該有(細胞器)。(2)生物膜一般具有選擇透過性，不允許大分子物質(zhì)通過，但可以，如(物質(zhì))可以通過該結(jié)構(gòu)。(3)在漿細胞中明顯發(fā)達的細胞器是和。(4)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中結(jié)構(gòu)明顯發(fā)達(較大)，這可能是因為具有的功能。(5)發(fā)達的細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細胞區(qū)室化，對于細胞代謝有何意義？_。12某研究性學習小組的同學擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運輸速率降低”這一問題進行探究，他們選擇下列材料用具設計了相關實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設、完善實驗方案并回答問題：(1)你的假設：_。(2)實驗方案材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊。實驗步驟：取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。_。對A、B兩組裝置進行不同處理：A組放在室溫條件下(25)，B組_。兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄_。(3)根據(jù)你的假設和設計的實驗方案，預期的實驗現(xiàn)象是_。(4)請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象對自已的假設作出評價。答案1D2B3B4B5B6C7C8A9D10D11(1)核糖體、中心體(2)核膜RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶(舉一例即可) (3)高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(4)參與核糖體的合成(合成核糖體RNA)(5)保證細胞內(nèi)各種代謝有序進行12答案一：(1)低溫使物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣冉档?2)在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水(適宜濃度的蔗糖溶液)，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液(清水)，并保持長頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等在燒杯外加冰塊降溫A、B裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度(3)A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組快(4)A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組快，說明假設成立。A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組慢或相同，說明假設不成立。答案二：(1)低溫不能使物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾式档?2)在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水(適宜濃度的蔗糖溶液)，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液(清水)，并保持長頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等在燒杯外加冰塊降溫A、B裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度(3)A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組慢或相同(4)A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組快，說明假設不成立。A組裝置中漏斗液面的升高(下降或變化)速度比B組慢或相同，說明假設成立。