高三生物二輪測(cè)試題 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異、進(jìn)化 新人教版必修1

"（通用版）屆高三生物二輪測(cè)試題 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異、進(jìn)化 新人教版必修1 " (時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共12小題，每小題5分，共60分)1(2012大綱全國(guó)卷，4)關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A在某種條件下兩種基因的頻率可以相等B該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)C一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境D持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零2如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPC從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的DDNA分子的復(fù)制需要RNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段3(2012·上海卷，4)細(xì)胞內(nèi)某一DNA片段中有30%的堿基為A，則該片段中 ()AG的含量為30% BU的含量為30%C嘌呤含量為50% D嘧啶含量為40%4(2011·海南卷，6)關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少B成熟紅細(xì)胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成C血漿中的氧和Na通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞D血紅蛋白基因突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥5(2012·江蘇卷，7)關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料B轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列CmRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性6如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說法正確的是 ()A圖1中、中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組B若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXDC圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换?，位于同源染色體上D圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果7(2012·江蘇卷，10)為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是 ()A利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體B用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體C將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體D用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體8將、兩個(gè)植株雜交，得到，將再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A由到過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合B獲得和植株的原理不同C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D圖中各種篩選過程均不改變基因頻率9(2011·天津卷，6)某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)Bcl酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1，bp表示堿基對(duì))，據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()Ah基因特定序列中Bcl酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果B1的基因診斷中只出現(xiàn)142 bp片段，其致病基因來自母親C2的基因診斷中出現(xiàn)142 bp、99bp和43bp三個(gè)片段，其基因型為XHXhD3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142 bp片段的概率為1/210下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是 ()Aa表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料Bb表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志Cc表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化Dd表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離11如圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列有關(guān)說法正確的是 ()A與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系密切的激素是雄性激素 B該細(xì)胞中有2條染色體、3個(gè)DNA分子C若有基因B，上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，則b是基因突變導(dǎo)致的D.該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞12(2012·重慶卷，4)2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述，正確的是 ()A盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果B種群密度是限制盲魚種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素C洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值D盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值二、非選擇題(本題共2小題，共40分)13(22分)用2%的秋水仙素處理植物分生組織5 6 h，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(如4)處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢？請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(1)針對(duì)以上問題，你作出的假設(shè)是_。你提出此假設(shè)的依據(jù)是_。(2)低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來。(3)按照你的設(shè)計(jì)思路，以_作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此，你要進(jìn)行的具體操作是：第一步：剪取根尖2 3 mm。第二步：按照_的步驟制作_。14(18分)(2012·廣東卷，27)登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?？茖W(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的_細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功，在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出_、_和_。(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上，只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配，F(xiàn)1群體中A基因頻率是_，F(xiàn)2群體中A基因頻率是_。(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖)，將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生型群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代_，原因是_。答案1B2D3C4C5C6D7D8D9D10C11A12C13(1)用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點(diǎn)的分裂)，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(2)培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)溫度5 h10 h15 h常溫40(3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目(或染色體計(jì)數(shù))解離漂洗染色制片細(xì)胞有絲分裂裝片14(1)受精卵S基因S基因轉(zhuǎn)錄出的mRNAS蛋白(2)50%60%(3)減少基因A、B都與S基因連鎖，S基因表達(dá)的S蛋白質(zhì)會(huì)抑制登革熱病毒復(fù)制