（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練82 名篇名句即背即練（《桃花源記》）-人教版高三語文試題

特色訓練82名篇名句即背即練(桃花源記) 背原文謹防易錯字晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。易錯字·寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：寫漁人發(fā)現桃花林的經過和沿途所見的美景。段：總寫漁人的感受和桃花源的生活環(huán)境、社會風尚。段：寫漁人進入桃花源，在村人家里做客以及辭去的經過。段：寫太守派人尋找桃花源，因迷路而不復得。段：寫后人尋而未果。押題練全練命題角度1填兩句(1)桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的語句是“，”。(2)陶淵明在桃花源記中以動靜結合的手法，描寫桃源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是“，”。(3)陶淵明桃花源記中的“，”兩句，說明桃源人與世隔絕，對社會狀況一無所知。(4)桃花源記中，最能體現桃花源人熱情好客的句子是“，”。(5)在桃花源記中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“，”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。2填三句(6)桃花源記中，突出桃花源內自然環(huán)境美好的語句是“，”。答案：(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)阡陌交通雞犬相聞(3)乃不知有漢無論魏晉(4)便要還家設酒殺雞作食(5)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(6)土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬