高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用辨析并修改病句（六）課件.ppt

,1.考點(diǎn)闡釋,2.考點(diǎn)精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,辨析并修改病句（六） 不合邏輯的常見易考類型,考點(diǎn)一 辨析并修改病句,1. 考點(diǎn)闡釋,不合邏輯，是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，因而有較大的迷惑性。必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)其進(jìn)行正確辨析和修改。,2. 考點(diǎn)精講,類型A 概念并列不當(dāng),答案顯隱,答案顯隱,類型A 概念并列不當(dāng),答案顯隱,類型A 概念并列不當(dāng),3.規(guī)律方法,1看到句子中有并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，可分析它們之間是否存在包含關(guān)系。 2確定并列成分之間的概念是否存在相互交叉的情況。,析并列成分，辨是否包含或交叉,類型B 否定失當(dāng),答案顯隱,答案顯隱,類型B 否定失當(dāng),3.規(guī)律方法,1抓住句子中帶有否定意義的詞語(yǔ)，如“禁止”“終止”“否認(rèn)”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“禁止”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄難以”“拒絕”“避免”“預(yù)防”“以防”“防止”“勸阻”“阻止”等。 2看句子是不是否定句或反問(wèn)句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語(yǔ)之后，如果句子中再有“不”“沒(méi)”“沒(méi)有”“非”等否定副詞，或句子有反問(wèn)語(yǔ)氣，就可能造成句子否定失當(dāng)。,抓否定意義的詞語(yǔ)，看否定句或反問(wèn)句,類型C 數(shù)量誤用,答案顯隱,答案顯隱,類型C 數(shù)量誤用,3.規(guī)律方法,1一般來(lái)說(shuō)，句子中出現(xiàn)了“減少”“縮小”“降低”“下降增加”等詞語(yǔ)時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用是否符合事理。“增加”要用倍數(shù)，“下降”“減少”要用分?jǐn)?shù)，“升幅”“增長(zhǎng)率”要用百分比。 2一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等詞表示約數(shù)，這時(shí)也要特別注意，使用這樣的詞是否多余。 3句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過(guò)”這一類詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。 4一些句子中常出現(xiàn)合成量詞而造成量詞誤用。,抓數(shù)量增減，看是否贅余,類型D 不合事理,答案顯隱,答案顯隱,類型D 不合事理,答案顯隱,類型D 不合事理,3.規(guī)律方法,1看句子表達(dá)的意思是否符合事實(shí)。 2看句子表達(dá)的意思是否合乎事理。 3看句子是否存在一面對(duì)兩面的情況。若句中出現(xiàn)了“是否”“能否”“能不能好壞”“好不好”“有沒(méi)有”等詞時(shí)，要注意后面有無(wú)照應(yīng)的兩面詞，避免犯“一面對(duì)兩面”的錯(cuò)誤。,明確生活常理，謹(jǐn)記一面對(duì)兩面,4.規(guī)范提升,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,