班主任工作范文之做一個問心無愧的班主任老師

班主任工作范文之做一個問心無愧的班主任老師 　　各位領導、老師： 　　大家好！我83年參加工作，已經31個年頭。高中已經送走了10屆，目前正在完成第十一屆的班務工作和教學工作。下面就談談我這么些年作班主任的幾點體會，如有不妥，望海涵。 　　一、關心學生的全面發(fā)展，關注學生的未來。 　　我們的學生現在雖然是十六、七歲的小青年，他們青春躁動，頑皮不聽話，甚至讓我們感到生氣，但我們更應該看到他們是未來家庭的頂梁柱，是未來社會的棟梁。 　　在我的眼里，只要能夠熱愛集體，團結同學，尊敬老師，努力學習，遵規(guī)守紀的學生都是好學生。學生的成績肯定是重要的，要把學習成績搞好，首先要有學習的動力，還要有很好的行為習慣。所以我?guī)У娜魏伟嗉壎紩W生進行前途理想的教育和行為習慣的培養(yǎng)以增強他們的學習的動力。 　　學生最終要走向社會，我們應該把學生盡量培養(yǎng)、鍛煉成為社會真正需要的人。文科生必須要有很好的口頭表達能力、較強的組織能力和高超的社交能力。要求他們在讀書的同時，一定要利用各種機會培養(yǎng)自己的各種能力。所以我班上的學生到高中畢業(yè)，每一個人都承擔一定的班務工作，培養(yǎng)他們的參與意識和各種能力。這么多年我?guī)М厴I(yè)的學生，大多數在大學里都積極參加各種活動，他們適應社會能力都很強，并發(fā)展得很好。 　　二、精心選拔、用心培養(yǎng)、嚴格管理班團干部。 　　班團干部是班主任的耳目，通過他們聽到自己不能聽到的聲音，看到我們自己看不到的事情，具體深入地了解班上的實際情況，做有針對性的有效果的工作。同時班團干部還是同學們學習的榜樣，班團干部表現好壞對班級的風氣影響巨大。所以我的選拔很嚴格，首先要看學生的品行如何，能不能成為大家學習的榜樣。其次要看他是否愿意為班級服務，只有愿意才能認真協助老師搞好班務。第三、要看他的能力如何，能不能把班級管理好。還要看他們的成績如何等情況綜合考慮。所以新班我的班干部一般要等到第一次月考以后才能最后確定班團干部。 　　班團干部選拔出來后，分給他們具體工作，并特別的要給他們進行崗位培訓，交給他們管理方法。并全力支持他們的工作，做得好的及時鼓勵，不足的地方及時指正。由于班團干部在班上具有榜樣的作用，有一定的影響力，所以我歷來都對班團干部進行嚴格的管理，對他們的錯誤，過失都給予嚴厲的批評教育，處罰也比其他的同學更重些。當然每期對表現好，工作認真負責的班團干部要進行單獨的獎勵。 　　三、力求做到“嚴與愛”的有機結合。 　　對學生既要嚴格的管理，也還有貼心的關愛。要像對自己的子女一樣，對他們存在的問題，像嚴格要求的父親，毫不留情給予批評教育，幫助他們認識問題的嚴重性，督促他們認真的改正；同時還要用慈母般的愛心去關愛班上的每一位學生。這種亦師亦友的關系我認為是最完美的師生關系。 　　在管理中，我對學生除了嚴格要求外，要讓學生感到老師的、班級的關愛。無論是生活中的困難、還是學習上的困難我對給予力所能及的幫助。特別重視關注那些離異家庭和留守學生的表現及思想狀況。我曾經有一個學生叫史XX，在高三上期的后半期因闌尾發(fā)炎住院做手術，我?guī)ьI班上的主要的班團干部和部分任課老師到醫(yī)院去看望她，代去了裝滿全班同學把對她的關心和支持的小紙條的塑料瓶，以及所有老師向他表示的關心和期望，她和家長都非常的感動。這個學生平時成績在班上也不是很好，她以為這次生病后，高考肯定是沒有希望了，準備放棄2012年的高考。老師們、同學們的熱情和關愛讓她放棄了棄學的想法，出院后就立即回到了教室，通過師生共同的努力，在2012年的高考中意外的考上了二本大學。 　　這件事除了對她本人和家庭帶來了實實在在的好處外，對于班級的意義也十分巨大，我感到班級同學更加的團結和諧，師生關系更加的協調，所有的任課老師在這個班上課師生配合相當好，都感覺到非常愉快！ 　　有一個家長在自己的女兒考上了大學后給我從廣州發(fā)了一個短信說：葛老師，我女兒在綿陽一中讀書的這三年，作為家長我們沒有盡到當父母的責任，連班主任老師我們都沒有見過。你作為班主任，你替我們盡到了爹媽沒有盡到的責任。我們?yōu)榱松铍x家很遠，無法當面道謝，只能用短信對你說：老師你辛苦了，謝謝！ 　　四、協調各科，共同追求和實現班級目標。 　　無論是市期末的統考還是高考，學生要考好，都必須是各科共同努力才有可能。作為班主任要追求班級目標的最大化，必須要求學生要有總分最大化的意識。要實現總分的最大化，各科就必須是自己完全努力的最好成績。否則無論是班級還是個人都不是滿意的結果！作為班主任我從來都不會只管我自己這一科。有時候我自己的這一科在班上可能還是比較落后的，但只要班上總成績是好的就行。 　　每次考試結束后我都會和老師、學生一起認真分析考試的結果，重點看學科的平衡情況。對于起伏變化較大的學科，意外沒有考好的學科尤為重視，讓班上的學習委員、科代表和全班同學一起共同總結原因，并找到解決的辦法，看下次考試的結果。正是因為重視平衡，所以我?guī)У陌嗫偝煽兌蓟旧隙际潜容^好的，所帶的前十個畢業(yè)班，無一例外的都超額完成、甚至是大幅度的超額完成學校下達的最高目標！ 　　我?guī)У纳弦荒昙?012高6班，我們班的任課老師都很優(yōu)秀。平時我非常強調語數外三科，這三科在高二的每次考試都考的非常好。而我們班的政治、歷史、地理就受了點影響，平時考試成績就不如語數外突出，特別是我的政治有時候還拖后腿。但高三下期開始，我們班逐步開始強調政史地的學習，在高考中我們班師生們共同創(chuàng)造了一中教改前的文科班奇跡----70個應屆生，66人達到文考本科成績，另有一個美術生達到重點線。 　　得也好、失也好，成也好、敗也好，一切已經成為過去。面對不同的一代又一代的學生我會一如既往的用心的去面對他們！