滬科版物理八年級第四章《多彩的光》單元教案2

2019 最新滬科版物理八年級第四章多彩的光單元教案23 課時 多彩的光（ 1）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1. 通過學(xué)案復(fù)習(xí)本章知識點 ,使學(xué)生形成知識體系。2. 知道光沿直線傳播的條件及光速.3. 理解光的反射定律 .4. 知道平面鏡成像特點及應(yīng)用 .過程與方法1、再次演示光的直線傳播、光的反射及平面鏡成像 實驗 ,培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力,分析概括能力 ,解決問題能力。2、學(xué)會用控制變量法研究物理問題。情感、態(tài)度與價值觀1、在解決問題的過程中,能與同學(xué)交流與合作,體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。2、在復(fù)習(xí)過程中,能查缺補漏 ,形成知識網(wǎng)絡(luò),并把物理知識應(yīng)用到實際問題中去。【教學(xué)重點】知識體系的形成、應(yīng)用能力的提高。【教學(xué)難點】靈活應(yīng)用所學(xué)光的知識來解決生活中常見的問題?！窘虒W(xué)流程】一、知識再現(xiàn) :教師出示導(dǎo)學(xué)提綱,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱：（一）光的傳播1能發(fā)光的物體稱為。如、等都是光源 , 鏡子、月亮不是光源。2光在同種均勻物質(zhì)中是沿傳播的 , 激光準(zhǔn)直、等現(xiàn)象都可用光的直線傳播來解釋。3光在真空中的速度是m/s,合 _km/h 。光在其它介質(zhì)中的速度比真空中的速度, 空氣中的光速也可認(rèn)為是。（二）光的反射4.光反射時 ,反射光線、入射光線與法線在內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于5.兩側(cè)；反射角入射角。光在反射時光路是_ 的。_,平行光入射鏡面反射和漫反射都遵循光的定律。發(fā)生鏡面反射的物體表面到物體表面 , 反射光仍然是 _的；發(fā)生漫反射的物體表面_,平行光入射到物體表面 ,反射光 _, 而是射向 _。6.平面鏡成像特點：平面鏡所成的像是_像；像與物體的大??；像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離都；物像連線與鏡面。像與物體相對于 _ 對稱。（三）光的色散7.太陽光可以分解成、 、七種顏色的光 ,這種現(xiàn)象稱為光的色1 / 4散。其原理是。屬于光的色散現(xiàn)象的有。8.三種顏色被稱為光的“三基色”；被稱為顏料的“三原色”。9.透明物體的顏色由決定 ,不透明物體的顏色由決定。二、展示交流 :問題一： “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”這句歌詞里面包含著什么物理知識？這句歌詞同時說明了 光沿直線傳播的條件是什么？教師出示問題 , 學(xué)生思考 , 小組交流和討論, 回答小結(jié)： 彩虹是光的色散現(xiàn)象；光沿直線傳播的條件是：在同種均勻介質(zhì)中。練習(xí)：1太陽光通過三棱鏡后, 被分解成各種顏色的光, 在白屏上形成一條彩色的光帶, 顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫, 這就是現(xiàn)象；彩色電視畫面的顏色是由三種色光合成的。2關(guān)于光的傳播, 下列說法中正確的是( )A. 光在玻璃中不是沿直線傳播的B. 光只有在空氣中才沿直線傳播C. 光在任何情況下都沿直線傳播D. 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播問題二： 在我國著名的九寨溝風(fēng)景區(qū),有“魚在天上飛,鳥在水中游”的奇特景觀,你能運用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎？教師出示問題 , 學(xué)生思考 , 小組交流和討論, 回答。小結(jié)： 這一奇特景觀是由平面鏡成像原理造成的,天空和飛鳥在水中成正立等大的虛像。練習(xí)：3一個人從遠(yuǎn)處走向一塊掛在墻上的平面鏡,他在平面鏡中所成的像的大小將（）A 逐漸變小B逐漸變大C先變大后變小D 不變4小明探究平面鏡成像特點的實驗裝置如圖3 所示。(1) 小明應(yīng)選擇 _進(jìn)行探究實驗（填“平面鏡” 或“玻璃板”）；（2）實驗中要求蠟燭l 和蠟燭 2；（ 3）小明選擇刻度尺的目的是為了測量的大圖 3圖 27三、拓展提升例題 1：下列幾個現(xiàn)象中, 要用光的反射來解釋的是（）A 能看到本身并不發(fā)光的物體B在太陽光下 ,物體的后面有影子C水中的魚 ,看起來變淺了D 用放大鏡能看清書上的小字分析： B 是光沿直線傳播,C 和 D都是光的折射, 故選 A。例題2：課堂上 , 老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實驗演示, 得出了正確的結(jié)論。（ 1）根據(jù)光的反射定律 , 如果入射角為 20o, 則反射角的大小是 _ ,（ 2）課后 , 某同學(xué)利用同一套實驗器材, 選擇入射角分別為實驗次數(shù)入射角反射角1157515o 、 30o、 45o 的三條光線進(jìn)行實驗, 結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù) , 如圖所示。經(jīng)檢查, 三次試驗中各角度的測量值都2306034545是準(zhǔn)確的 , 但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_.2 / 4分析： 反射角等于入射角 ,所以第（ 1）題應(yīng)為 20o, 表格中的入射角和反射角互補 , 所以錯誤的原因是“把反射光線和鏡面的夾角”當(dāng)成了反射角。例題3：探究“平面鏡成像特點的”實驗這中,在平薄玻璃板前放一支點燃的蠟燭,在玻璃板后放上一支相同的蠟燭,如圖 1 所示 ,移動后面的蠟燭,直到看上去它跟前面的蠟燭的像完全重合。這樣做的主要目的是（）A. 驗證像與物體到鏡面的距離相等B. 驗證像與物體的大小相等C. 驗證平面鏡所成的像是虛像D.驗證平面鏡成像滿足光的發(fā)射規(guī)律圖 1分析： 這里運用了等效替代法驗證像與物體的大小相等,因此 ,選 B 。四、體驗成功1圖 6 所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的（）圖 62一只鳥在湖面上方5m 處的空中飛行 ,下列說法不正確的是（）A 在水中成虛像B 像位置距水面5mC像比鳥小D小鳥與像距離10m3檢查視力時人與視力表間的距離應(yīng)為5 米?，F(xiàn)在由于屋子太小而使用一個平面鏡,視力表到鏡子的距離為3m（如圖 7） ,那么人到鏡子的距離應(yīng)為m。圖 74如圖是我市榮獲“聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)卓越獎”的慶元后坑木拱廊橋 ,其在水中形成的“倒影”是由于（）圖 8A 光的折射B光的反射C光的直線傳播D 光的漫反射5電視機遙控器可以發(fā)射一種不可見光,叫做紅外線, 用它來傳遞信息,實現(xiàn)對電視機的遙控。不把遙控器對準(zhǔn)電視機的控制窗口, 按一下按鈕 , 有時也可以控制電視機,這是利用3 / 4（）A 光的直線傳播B光的折射C光的反射D光的可逆性6下列敘述中的“影”,屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A 立竿見“影”B 畢業(yè)合“影”C湖光倒“影”D 形“影”不離7小明身高1.5m 站在平面鏡前,距平面鏡4m,則（）A 人以 1m/s 的速度走向平面鏡,像以 2m/s 的速度走向平面鏡B人離平面鏡越近,像越大C人靠近平面鏡1m,鏡中的像距人1mD 無論人靠近還是遠(yuǎn)離平面鏡,鏡中的像始終是1.5m8小明從平面鏡里看到鏡子對電子鐘的示數(shù)的像如圖4 所示 ,這時的時刻應(yīng)是（）圖 4A 21： 10B 10：21C 10： 51D 12：019為奧運會而建造的國家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上點綴了無數(shù)白色的亮點 ,它被稱為鍍點。奧運會舉辦時正值盛夏,鍍點能改變光線的方向,將光線擋在場館之外,鍍點對外界陽光的主要作用是（）A 反射太陽光線,遵循光的反射定律B 反射太陽光線,不遵循光的反射定律C折射太陽光線,遵循光的反射定律D 折射太陽光線,不遵循光的反射定律10某同學(xué)在研究平面鏡成像的實驗時,將一玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩支等長的蠟燭 A 和 B, 一前一后放在直尺上,點燃蠟燭 A 用眼睛進(jìn)行觀察,在此實驗中：（1）直尺的作用是便于比較物與像到玻璃板（距離或大?。┲g的關(guān)系。（2）兩支等長的蠟燭是為了比較物與像的（距離或大?。╆P(guān)系。（3）移去蠟燭B 并在其位置放一光屏,則光屏上（能或不能）得到蠟燭A 的像這說明平面鏡成的是（虛或?qū)崳┫瘛４鸢福簩?dǎo)學(xué)提綱： （略）練習(xí)： 1、光的色散 紅 綠 藍(lán) 2、 D 3 、 D 4、（ 1）玻璃板 （ 2）大小相等 （3）物距和像距體驗成功：1 B 2. C3. 24. B 5. C 6.C 7 D 8 B 9 B10.（ 1）距離（ 2）大?。?3）不能 , 虛(4) 因為玻璃板透光, 便于確定像的位置, 平面鏡不透光無法確定像的位置。4 / 4