《永遠住在童話里》教學設計

第二課時 永遠住在童話里 （總2課時） 教學內(nèi)容：欣賞永遠住在童話里教學目標：知識目標：學會聽賞音樂。能力目標：復習本單元的童話故事。培養(yǎng)學生創(chuàng)編的能力。表演童話故事。情感目標：通過欣賞歌曲，感受神奇、美好的童話世界。教學重點：引導學生在欣賞歌曲永遠住在童話里時，應從歌詞（內(nèi)容）和旋律（音樂）兩個方面感受歌曲歡快、詼諧的情趣。教學難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。教學準備：電子琴、電子白板 、多媒體課件等。教學過程：一、組織教學1在音樂聲中，拍手進教室。2師生問好。1 2 3 4 5 i 5 0 6 3 0 5 4 3 2 1 |同學 們 好 您好 您好 （張）老師您 好。二、基本練習1發(fā)生練習：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 火車 開來 了， lulu lulu lu。2. 模奏練習： | . | | （教師用手拍出每條節(jié)奏，學生模奏出來。并及時對學生的表現(xiàn)進行評價，以鼓勵為主）三、導入：同學們，你們都誰聽過童話故事？你能講童話故事中的主人公介紹給其他的小朋友嗎？同學們知道的故事人物真多，接下來，老師將要把你們帶入到美麗的童話世界，你們?nèi)ツ睦飳ふ腋嗟耐捁适潞屯捜宋?。四、欣賞歌曲永遠住在童話里1.教師播放多媒體，聆聽歌曲范唱看動畫人物。提問：歌曲中都唱了哪些童話人物？（白雪公主、小矮人、海的女兒、稻草人）2.聆聽歌曲第二遍，感受音樂的速度與情緒。3.讓學生了解這是首合唱曲。4.你能模仿歌中唱到的動畫人物嗎？聽歌曲，任意表演你喜歡的動畫人物。感受歌曲歡快、詼諧的情趣。五、童話故事表演1.選擇自己喜歡的童話，自由組合進行表演。2.可以選擇配樂、朗誦、歌唱、講故事等形式表演。六、課堂小結。童話世界真美?。⊥捊o我們的童年帶來了許多快樂的時光，也告訴我們什么是真、善、美。我們喜歡愛童話，讓我們生活的世界像童話一樣美麗！