2019年秋四年級語文上冊《拔苗助長》教案 湘教版.doc

拔苗助長課 題： 拔苗助長 第 一 課時教學目標：使學生知道凡事都不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，否則欲速則不達。教學重、難點：理解寓意。導學方法：自主、合作、探究教具準備：課件導學 內 容評注教學過程：一 導入新課：課件放映拔苗助長。誰聽過這個故事？給大家講講。這節(jié)課我們就來學習寓言拔苗助長。二 初讀課文，學習生字。1 自己讀課文，把不認識的字圈出來，認一認。2 互教互學生字。3 檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應的生字）4 給生字找“鄰居”并讀一讀。5 熟讀課文三 再讀課文，理解寓意。1 指名讀課文。2 討論：（1）農夫嫌自己田里的秧苗長得太慢，為了讓秧苗快快長高，農夫是怎樣做 的？這樣做你覺得怎樣？ （2）讓學生說一說自己種種子的體會：你是不是也希望自己的種子快點長大？你用了那些辦法？3 師小結：像農夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實物的發(fā)展規(guī)律，好心辦了壞事。4 引導學生聯想：生活中還有什么事太急了不行？四 鞏固復習。1 指名讀詞語。2 讀課文。課堂總結：通過學習這篇課文你懂得了什么？激發(fā)學習興趣初步了解生字培養(yǎng)學生的分析總結能力板書設計： 拔苗助長拔 苗 助 總 終 于 疲 力 盡 累 非 常 枯 死拔苗助長總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死課后反思：課 題： 拔苗助長 第 二 課時教學目標：識字14個，能熟讀課文。教學重、難點：識字15個，能熟讀課文，理解寓意。導學方法：點撥、誦讀教具準備：生字卡片導學 內 容評注教學過程：一 復習。1 指名讀課文。2 讀詞語。 拔苗助長總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死 二 學習寫字 1出示生字：苗 總 于 法 跑 壞 都2齊讀生字。3認識“足字旁”4討論這些字的結構、筆順。5師指導：“法、 跑、總”。法：讓學生數一數筆順，共八筆，不要寫成7筆?？偅簬熛仁痉?，學生描紅。跑：用紅筆標出第七筆，然后請學生說一說為什么描成紅色？6其余的字學生自己在田字格里練習寫。7評比：寫得好的獎勵小紅花。 三課堂總結：這節(jié)課我們學習寫了7個字，寫時一定要注意“法”字共8筆和“跑”字的第七筆是提。積累詞語、提高運用能力掌握生字的規(guī)范書寫板書設計： 拔苗助長 苗 總 于 法 跑 壞 都課后反思：