一年級(jí)“持輕物擲遠(yuǎn)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)“持輕物擲遠(yuǎn)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)“持輕物擲遠(yuǎn)”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 本單元以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,并遵循當(dāng)今小學(xué)體育“興趣化”的改革理念。教學(xué)中體驗(yàn)投擲的快樂(lè)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣將投擲輕物的教材與小游戲相結(jié)合既滿(mǎn)足學(xué)生愛(ài)玩和好動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的投擲能力。 二、相關(guān)分析 (一) 教材分析 “投擲”是人體的基本活動(dòng)能力之一。是小學(xué)生感興趣的一項(xiàng)技術(shù)。在本單元教學(xué)中投擲教材方法多樣器械賽和小游戲富有童趣深受學(xué)生的喜愛(ài)。根據(jù)小學(xué)生在興趣的氣氛中引導(dǎo)學(xué)生向前上方出手通過(guò)教學(xué)教會(huì)學(xué)生最基本的動(dòng)作方法。較簡(jiǎn)單的投擲方法有效增強(qiáng)學(xué)生上肢力量。 (二) 學(xué)情分析 通過(guò)對(duì)投擲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析設(shè)計(jì)了4課次本課是第四課次。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)他們好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝想象豐富求知欲望旺盛但他們注意力不夠穩(wěn)定不持久容易受外界事物的干擾他們的合作能力較弱。因此注重激發(fā)學(xué)生興趣讓學(xué)生掌握持輕物擲遠(yuǎn)這一技術(shù)技能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作以及自我挑戰(zhàn)。 三、學(xué)習(xí)經(jīng)歷 體驗(yàn)手持輕物高于頭肘高于肩快速轉(zhuǎn)體揮臂將輕物經(jīng)肩上擲向前方的動(dòng)作要領(lǐng)在練習(xí)中重點(diǎn)體會(huì)快速揮臂的技術(shù)要領(lǐng)感受上肢用力的正確動(dòng)作方法了解適宜的出手角度的重要性能做到出動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力。 四、教學(xué)策略 （一）根據(jù)教材的特殊性以及學(xué)生的不同特點(diǎn)著重把握提高練習(xí)趣味性激發(fā)學(xué)生參與積極性。 (二) 學(xué)習(xí)方式從接受式教學(xué)向以自主體驗(yàn)、互助交往和創(chuàng)新為主要特征的探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。教學(xué)呈現(xiàn)方式上從以規(guī)范動(dòng)作的講解示范為主要形式的定論呈現(xiàn)向以學(xué)生體驗(yàn)、感悟?yàn)橹饕问降拈g接呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變。 (三)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性使全體學(xué)生基本掌握雙手前擲實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)采用分解練習(xí)和完整練習(xí)相結(jié)合自主練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)相結(jié)合的方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。 (四)安全教育教師有序合理的組織教學(xué)時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全要求場(chǎng)地布置合理隊(duì)伍調(diào)動(dòng)有序。 五、相關(guān)說(shuō)明 本單元的安排著重考慮學(xué)習(xí)技能的順序以及知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性。在每個(gè)課次的安排中都有相應(yīng)的評(píng)價(jià),最主要根據(jù)學(xué)生動(dòng)作技能進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。 崇明區(qū)東門(mén)小學(xué)持輕物擲遠(yuǎn)單元教學(xué)流程 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 第一學(xué)期 課次 4 執(zhí)教 張?zhí)煊?學(xué)習(xí)內(nèi)容 投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作快速自然揮臂學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的肩上投擲的方法。 2、提高學(xué)生投擲能力和四肢協(xié)調(diào)能力。 3、體驗(yàn)投擲快樂(lè)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 快速揮臂 出手方向合適 課次 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教與學(xué)的主要方法和手段 1 輕物擲遠(yuǎn) 1、不同器材拋投 2、不同方法拋投 3、拋投比遠(yuǎn) 1、學(xué)會(huì)將輕物向各種方向拋投 2、發(fā)展學(xué)生的四肢協(xié)調(diào)能力 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展學(xué)生相互學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 重點(diǎn)：不同的揮臂方法 難點(diǎn)：揮臂方向 1引導(dǎo)學(xué)生用羽毛球、海綿球、三毛球等器材進(jìn)行拋投練習(xí)并正確掌握持“球”動(dòng)作 2教師引導(dǎo)學(xué)生各種方法的拋投練習(xí)。 3組織學(xué)生雙人或多人之間的拋投比遠(yuǎn)。 4引導(dǎo)學(xué)生做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)：哪種器材扔得遠(yuǎn)？哪種方法扔的遠(yuǎn)？引出肩上投擲的動(dòng)作方法 5、一起學(xué)一學(xué)“肩上投擲”的方法 2 輕物擲遠(yuǎn) 1. 打擊空中球 2. 一起畫(huà)“彩虹的弧線” 3. 投過(guò)一定高度的“橫繩” 1、學(xué)會(huì)將輕物擲遠(yuǎn)并向正確的方向擲遠(yuǎn) 2、增強(qiáng)學(xué)生上肢力量提高協(xié)調(diào)能力 3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣能夠挑戰(zhàn)自我的勇氣提高學(xué)生注意安全培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)以及能做出相互簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重點(diǎn)：出手方向 難點(diǎn)：快速揮臂 1.教師拋羊角球?qū)W生打羊角球。引導(dǎo)學(xué)生向前上方出手的概念和方法。 2.教師示范讓學(xué)生觀察提示球的飛行軌跡像彩虹的弧線。 3.學(xué)生分散練習(xí)一起畫(huà)彩虹。 4.從不同距離處將輕物投過(guò)一定高度的橫繩。 5.分組練習(xí)相互檢查是否有進(jìn)步了 3 輕物擲遠(yuǎn) 1. 向下擲反彈球 2. 擲海綿板 3. 投過(guò)一定高度的橫繩 4. 快速投板 1、 學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作方法初步學(xué)會(huì)快速揮臂 2、 增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性 3、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和集體意識(shí) 重點(diǎn)：快速揮臂 難點(diǎn)：出手方向 1、 教師講解示范強(qiáng)調(diào)“嘭”的聲音 2、學(xué)生小組練習(xí) 3、教師示范講解兩人一組投板練習(xí)方法 4、學(xué)生兩人一組一人持板一人投擲練習(xí) 5.投過(guò)一定高度的橫繩 6、學(xué)生分兩排面對(duì)面站立教師持板從中間快速跑過(guò)學(xué)生快速揮投板 4 投擲競(jìng)技場(chǎng) 1. 小組練習(xí) 2. 挑戰(zhàn)自我 3. 投擲小競(jìng)賽 1. 初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作快速自然揮臂學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的肩上投擲的方法 2. 提高學(xué)生投擲能力和四肢的協(xié)調(diào)能力 3. 體驗(yàn)投擲的快樂(lè)并能不斷挑戰(zhàn)的勇氣和信心多動(dòng)腦思考善于和同伴交往培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重點(diǎn)：快速揮臂及合理的方向 難點(diǎn)：快速揮臂協(xié)調(diào)用力 1、學(xué)生分組練習(xí)互相幫助練習(xí) 2.設(shè)置不同遠(yuǎn)度的目標(biāo)讓每個(gè)學(xué)生在適合自己能力的目標(biāo)區(qū)域進(jìn)行練習(xí)并向更高的目標(biāo)努力 3.比一比賽一賽誰(shuí)扔最遠(yuǎn) 安 全 保 障 1、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)自始至終重視學(xué)生的安全教育以增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)謹(jǐn)防發(fā)生運(yùn)動(dòng)安全事故。 2、練習(xí)時(shí)組與組、生與生之間的前后、左右應(yīng)留有足夠的練習(xí)距離和安全緩沖距離。 3、場(chǎng)地布置合理隊(duì)伍調(diào)動(dòng)有序相互幫助互相謙讓形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 評(píng) 價(jià) 與 方 法 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)評(píng)價(jià)方式方法： 1、學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)、合理出手角度、出手速度、全身協(xié)調(diào)用力。 2、小組班級(jí)名次小組內(nèi)成績(jī)名次根據(jù)投擲遠(yuǎn)渡評(píng)定。 3、學(xué)生掌握基本動(dòng)作評(píng)定。 4、形成良好的互幫互學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 優(yōu)秀：能夠肩上屈肘快速揮臂向前上方投出并動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。 良好：能快速揮臂向前上方投出但動(dòng)作不夠自然。 合格：能快速揮臂但不能向前上方投出揮臂不夠快速 崇明區(qū)東門(mén)小學(xué)“持輕物擲遠(yuǎn)”課時(shí)計(jì)劃 年級(jí) 一 人數(shù) 40 日期 執(zhí)教 張?zhí)煊?班級(jí) 4 組班形式 自然班 周次 9 課次 4-1 內(nèi)容 主題 持輕物擲遠(yuǎn) 重點(diǎn) 出手方向 難點(diǎn) 快速揮臂 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)將輕物擲遠(yuǎn)并向正確的方向擲遠(yuǎn) 2、增強(qiáng)學(xué)生上肢力量提高協(xié)調(diào)能力 3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣能夠挑戰(zhàn)自我的勇氣提高學(xué)生注意安全培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)以及能做出相互簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 課序 時(shí)間 教學(xué) 內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教與學(xué)的活動(dòng) 組織與隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 一 1" 課堂常規(guī) 1、整隊(duì)、師生問(wèn)好 2、教師導(dǎo)入引出課題 教師語(yǔ)言引導(dǎo) 認(rèn)真聽(tīng)講積極投入 精神飽滿(mǎn)、進(jìn)入角色 二 5" 準(zhǔn)備活動(dòng) 1、慢跑一圈 2、徒手操 1 1 2 130 小 小 學(xué)生圍繞操場(chǎng)跑 隊(duì)伍整齊有序、安靜 教師講解示范徒手操 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)清口令模仿教師做操 隊(duì)伍整齊、安靜 注意安全 三 16" 輕物擲遠(yuǎn) 1、打擊空中球 2、一起畫(huà)“彩虹的弧線” 3、投過(guò)一定高度的“橫繩” 四 綜合活動(dòng) 游戲 報(bào)數(shù)成團(tuán)：教師令學(xué)生站成一個(gè)圈沿逆時(shí)針?lè)较蚵墚?dāng)教師突然喊“4”或其他數(shù)字時(shí)學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán) 10 2 小 教師拋羊角球?qū)W生打羊角球。引導(dǎo)學(xué)生向前上方出手的概念和方法。 教師示范讓學(xué)生觀察提示球的飛行軌跡像彩虹的弧線。 學(xué)生分散練習(xí)一起畫(huà)彩虹。 從不同距離處將輕物投過(guò)一定高度的橫繩。 分組練習(xí)相互檢查是否有進(jìn)步 五 六 放松 放松活動(dòng) “小青蛙曬太陽(yáng)” 小結(jié)下課 1. 評(píng)價(jià)小結(jié) 2. 師生道別、下課 1 1 30 30 小 教師帶領(lǐng)學(xué)生放松運(yùn)動(dòng) 學(xué)生動(dòng)作輕松、自然 身體放松、心理放松 教師總結(jié)上課情況 認(rèn)真聽(tīng)講 隊(duì)伍整齊、安靜 體操隊(duì)形 場(chǎng) 地 器 材 操場(chǎng) 安全保障 1.準(zhǔn)備活動(dòng)充分場(chǎng)地平整。 2.加強(qiáng)安全教育避免相撞。 3.提示學(xué)生活動(dòng)間隔要適宜。 預(yù)計(jì) 練習(xí)密度 強(qiáng)度 全課 內(nèi)容主題 課后 小結(jié) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)