教科版科學五上《陽光下的影子》教案

2019 最新教科版科學五上陽光下的影子教案 光第 2 課：陽光下的影子一、教學目標科學概念1 、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變, 影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時影子最短, 太陽位置最低時, 影子最長3 、 人 們 很 早 就 知 道 利 用 陽 光 下 物 體 影 子 的 變 化 規(guī) 律 來 測 定 時 間過程與方法1、推測陽光下物體影子怎樣變化2、利用簡易的日影觀測儀,觀測陽光下物體的影子的長短和方向的變化,并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)。3 、一天 中影 子長 變化的 數(shù)據(jù)作 出影 長隨時 間變 化的柱 狀圖4 、 根 據(jù) 觀 察 數(shù) 據(jù), 發(fā) 現(xiàn) 陽 光 下 物體 影 子 在 一 天 中 的變 化 規(guī) 律5 、 運 用 陽 光 下 物 體 影 子 變 化 的 規(guī) 律 , 解 釋 人 們 為 什 么 能 用 影 子 計 時 。情感、態(tài)度、價值觀1 、 認 識 到 自 然 事 物 是 在 不 斷 變 化 的 , 事 物 的 變 化 之 間 是 有 聯(lián) 系 和 有 規(guī) 律 的2、 能 夠 按 活 動 要 求 堅 持 觀 察 如 實 記 錄 數(shù) 據(jù)3、 能 夠 根 據(jù) 數(shù) 據(jù) 和 現(xiàn) 象 實 事 求 是 地 進 行 分 析 和 推 理二、教學準備教師演示：日晷的圖片或課件分組 實驗 ：簡易的 日影觀測 儀、指 南 針三、教學重、難點探究影子的特點四、課時安排2課時五、教學過程1、復習引入1）上節(jié)課我們學到了哪些知識？2) 陽 光 下 物 體 的 影 子 也 有 變 化 嗎 ？ 是 怎 樣 變 化 的 ？3)看書上第26頁 ,根據(jù)我們上節(jié)課的研究,推測一下大樹的影子在一天中發(fā)生的變化情況,并讓學生說說理由。2、觀察陽光下影子的變化1) 讓 我 們 通 過 實 際 的 觀測 來 驗 證 我 們 的 想 法2) 學 生 認 真 閱 讀 科 學 書 上 的 說 明 , 明 白 觀 察 的 目 的 和 觀 察 記 錄 的 方 法3 ） 以 小 組 為 單 位 進 行 , 但 每 個 人 都 要 記 錄 小 組 的 觀 測 結(jié) 果3、整理我們的記錄1）各小組匯報自己的觀測數(shù)據(jù)2) 教師講解如何把影長隨時間變化的數(shù)據(jù)整理成柱狀圖：縱軸表示影長,橫軸表示時間3）每個學生 自己將數(shù)據(jù) 整理成柱狀圖4）分析柱狀圖：一天中陽光下的影子是怎樣變化的？什么時候最長？什么時候最短？我們還有什么發(fā)現(xiàn)？1 / 25)關(guān)于祖國西部地區(qū),影子最短時不是12時的說明4、日影觀測儀1 ） 古人曾經(jīng)利 用日影觀測儀 計時, 能說說其 中的道理嗎？六、作業(yè)設計作業(yè)本上的配套作業(yè)七、板書設計2.2陽光下的影子鉛筆影子的變化觀 察 時 間太 陽 位 置 和 方 向影 長影子變化柱狀圖：八、教學后記2 / 2