超級精美模版韓國經(jīng)典模板（通用珍藏版1）

,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,L/O/G/O,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,2, ,ARTCOM PT, ,.,ARTCOM PT, , ,.,(,_7,),“ PT Skill-up,資料由PPT 中國( 1ppt ) 收集提供下載，版權(quán)歸原作者所有,3, ,“Multi Presentation Skill-up”, ,(One Stop Plantation), ,(Planning),(Presentation), ,., , ,.,4,Summary,“One Stop Plantation?,PT,One Stop Plantation,- PT, ,/,-,Skill,-,(,),-, ,+,+,-, ,-, ,-, ,-, ,-,-,/,5,PT,起,承,轉(zhuǎn),結(jié),/,/,/,/,/,Plantation,OneStop Plantation,6,=,“ , ,KeyMan, ,Concept, ,/,/, ,/, ,KeyWord,/, ,OneStop Plantation,(,),7,Information,Intelligence,Idea,1,(,),2,(,),3,(,),Information, ,Information, , ,Intelligence, , , ,=, ,Know-how & Know-Where,OneStop Plantation,(,),8, ,SWOT,( ),MECE, ,OneStop Plantation,(,),9, , ,? (What), ,? (Why), ,? (When), ,? (How Much), ,? (How), ,.,OneStop Plantation,(,),10,1), ,2), ,., ,3), ,4), ,5), ,6), ,7),/, , ,8), ,9),(, ,), ,/, ,10), , ,?,OneStop Plantation,(,),11,(,), ,/, , ,( ), , , , , , , , ,( ),OneStop Plantation,(,),12, ,/,Concept, ,(,/,/,),OnePage,KeyWord,Graphic,1.,2.,3.,4.,OneStop Plantation,(,),13, ,1,2,3,SWOT, ,OnePage,KeyWord,Graphic,OneStop Plantation,(,),14, , ,( ),Z,( ),( ),A,B,C,D,2003,2004,OneStop Plantation,(,),15, ,1963,3M,OHP, ,3M,OHP, ,1,500, ,3M,3, ,(,150, ,), ,.,1963,3M,OHP, ,OHP, ,., ,1,500, ,3,000, ,OHP,(150, ,), ,.,3M,OHP, ,(1963),1,:, ,OHP, ,1,500, ,2,:,3,000, ,OHP, ,(,150, ,),3M,OHP, ,(1963,),OHP, ,1,500, , ,3,000,OHP, ,(,150, ,),1,2,3,4,(,),(,),(,),(PT),OneStop Plantation,(,),16,6,12, , : ,“ ,/,( ),/,/,/,/,/,OneStop Plantation,(,),17, , ,., ,.,( ),., , , , , ,OneStop Plantation,(,),18, ,( ),( ), ,., ,2003, ,2004, , ,2, , , ,.,OneStop Plantation,(,),19,/, , , ,/, ,?, ,(,/,) ?,/,/, ,?, ,(, ,)?, ,/, ,?, , , ,?, ,?, ,?,/, ,?, ,?, ,?, ,?, ,?, , ,?, ,?, ,?,/, ,(,), ,?, ,?, ,?, ,?, ,1,2,3,OneStop Plantation,(,),20,PSG, , , ,/PT, , ,90%, ,(,), ,(, ,), ,(,9, ,),) 300,X,100,X 3,= 9,PPT, , ,PT, , , , ,(KMS),Multi_PT, , , , , ,OneStop Plantation,(,),21, , ,3, ,., , , ,3, ,.,“Multi Presentation Skill-up”,22, ,PPT, ,(HW/SW), , , , ,/,/, ,/, , ,“Multi_ Presentation ,Presentation Skills,23,1. ,2., ,3., ,4., ,5., ,7,., ,10., ,8., ,9., ,6., ,10,Presentation,24,PT, ,/,/,/,/,Presentation,/,/,/,/,3,013,000/,12,000/,1,236/,581/,10,000/,10,000,PT, ,Presentation Skills,(,),25,Presentation,/,/,80%,10%,10%,PT,/MM,PT,70%,20%,10%, ,Presentation Skills,(,),26, ,(100),(50%),(50),(80),(90%),(72),B),A),Presentation Skills,(,),27,PT, ,4, , , ,Presentation Skills,(,),28,PT, ,PT,PT, ,(,),( ),/, ,/,/,PT, ,(,),( ),/,/, ,/,Presentation Skills,(,),29, , , ,., , ,Presentation Skills,(,),30,Presentation,Face to Face,(, ,), ,Visual,(, ,), ,(, ,),Promotion,(, ,), ,.,Presentation Skills,(,),31,1 :, ,2 :, ,3 :, ,4 :, ,Presentation Skills,(,), ,PT,32,Presentation Skills,(,),-,(Simplicity)-,(Subtlety)-,(Elegance)-, ,-,:, ,-,(Empty Space)-,(Stillness, Tranquility)-, ,(Elimi-nating the non-essential), , ,.,33,Presentation Skills,(,),ARTCOM PT, * ,:500, ,(2007,1,12,),*,:,:(65%) /,(35%),*,:,(60%)/,(20%)/,(10%)/, , ,*, ,(500,/100%) *,*, ,: 5%,-, ,* ,: 50%,-, ,5, ,/,* ,: 25%,-,   ,/, ,* ,: 15%,-, ,/, ,/,/,* ,: 5%,-,/,(, ,),/,* ,: 1%,-, ,/, ,/,34,Presentation Skills,(,),", ,!, ,., ,., ,.",-, ,-, ,35,Presentation Skills,(,),1., ,2.,PT, ,3., ,4., ,5., ,6., ,7., ,8., ,9., ,10., , ,20, ,",120%, ,",36,Presentation Skills,(,), ,20, ,11., ,12., ,13., ,.14., ,15., ,.16., ,17., ,18., ,.19., ,.20., ,37,Presentation Skills,(,),1), ,2), ,3), ,4), ,5), ,6), ,7), , ,7,-, ,-,38, ,PT,(5%),( ),(25%),(50%),(20%),(, ,/, ,),(, ,),(, ,),(,/, ,),Presentation Skills,(,),39,Presentation Skills,(,), , , , , , , ,40,Presentation Skills,(,), , , , , , ,/, , , , , , , , , , , , , , ,.,41, ,_, , , , , , , , , , , ,Presentation Skills,(,/,),42,Presentation Skills, ,(5%),(5%),(70%),/,(20%),Presentation, ,1020%, ,., ,., ,., ,/,/, ,43, , , , , , , ,PT, , , , , , , , , , , , , ,PT,Don,t Best 10,Presentation Skills,44,PPT2003,3 (,),(,PT),(,PR),PT(,), ,(,), ,(,),Presentation Skills,45,“Multi_Presentation , ,510,(ARTCOM PT),25,000, ,536,(ARTCOM PT),27,000, ,500,21,000,Multi _Presentation, ,404,23,800, ,372,(ARTCOM PT),18,000, , ,(,), , ,(,),PT, , ,PT, ,(,),100, , ,., , ,.,(,),9, ,100, , , ,., , ,.,(,),46, ,:, ,227-2, ,: ARTCOM PT, ,:, , ,: 388-8552 HP)016-290-4733, , ,ARTCOM PT, ,.,ARTCOM PT, ,.,2024/9/18,豺狼,的微笑,愛爾蘭,阿奎利斯,.,愛克斯,/,著,狼的智慧,特懷曼,·,L,·,托爾利,/,著,2024/9/18,狼，是陸地上生物最高的食物鏈終結(jié)者之一。由于有狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群；也因為有狼的威脅存在，其他野生動物才被迫進(jìn)化得更優(yōu)秀，以免被狼淘汰，所以狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒有狼的存在，生態(tài)上將出現(xiàn)莨莠不齊、傳染病眾生的局面，不利于生命的穩(wěn)定、健康的平衡開展。況且狼是群居動物中最有秩序、紀(jì)律的族群。,-阿奎利斯·愛克斯,2024/9/18,狼的十大處世哲學(xué),2024/9/18,一、臥薪嘗膽：,狼不會為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時攻擊比自己強(qiáng)大的東西。,2024/9/18,二、眾狼一心：,狼如果不得不面比照自己強(qiáng)大的東西，必群而攻之。,2024/9/18,三、自知之明：,狼也很想當(dāng)獸王，但狼知道自己是狼不是老虎。,2024/9/18,四、順?biāo)兄郏?狼知道如何用最小的代價，換取最大的回報。,2024/9/18,五、同進(jìn)同退：,狼雖然通常單獨活動，但狼卻是最團(tuán)結(jié)的動物，你不會發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時單獨逃走。,2024/9/18,六、表里如一：,狼也很想當(dāng)一個善良的動物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈的吃掉每次獵物，而某些自認(rèn)為是善良的動物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良的事。,2024/9/18,七、知己知彼：,狼尊重每個對手，狼在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。,2024/9/18,公狼會在母狼懷孕后，一直保護(hù)母狼，直到小狼有獨立能力。而不像某些自詡為“唯一有感情的動物，在妻子懷孕后，在外花天酒地。所以狼很不滿人把那些不鐘情的人稱之為狼心狗肺！因為這不公平！,八、狼亦鐘情,2024/9/18,九、授狼以漁：,狼會在小狼有獨立能力的時候堅決離開它，因為狼知道，如果當(dāng)不成狼，就只能當(dāng)羊了。,2024/9/18,十、自由可貴：,狼不會為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾。因為狼知道，決不可有傲氣，但不可無傲骨，所以狼有時也會單獨哼哼自由歌。,2024/9/18,狼之“團(tuán)隊精神,2024/9/18,多么壯麗的場面！廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，他在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟隊尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。,2024/9/18,個體與整體,2024/9/18,在夜里，沒有哪一種聲音比狼群異乎尋常的音樂般的嚎叫更陰森、凄楚、可怕而又動聽的了。,狼嚎個原因也許是為打破一切等級界線提供時間、場合和時機(jī)。狼群的社會秩序非常牢固，每個成員都明白自己的作用和地位。我們觀察狼群進(jìn)食時，能看到類似屈膝行禮、鞠躬、哀叫和擁抱的聲音和動作一切都依每個成員在狼群中的地位而定。但是當(dāng)狼在一起嚎叫時，一切等級界線都消失了，它們仿佛在宣告：“我們是一個整體，但是各個都與眾不同，所以最好不要惹我們。任何聽過狼群奇妙的合唱的人都會證明，它們的這種信息表達(dá)得十分清楚。,2024/9/18,人類的組織和家庭更是如此，如果其中的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚(yáng)，那么它就更令人敬畏。每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負(fù)起對團(tuán)體應(yīng)盡的義務(wù)。通過表現(xiàn)個體的獨特性以及尊重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我，整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏。,2024/9/18,善于交流的狼,2024/9/18,狼是最善交際的食肉動物之一。它們并不僅僅依賴某種單一的交流方式，而是隨意使用各種方法。它們嚎叫、用鼻尖相互挨擦、用舌頭舔、采取支配或附屬的身體姿態(tài)，使用包括唇、眼、面部表情以及尾巴位置在內(nèi)的復(fù)雜精細(xì)的身體語言或利用氣味來傳遞信息。,2024/9/18,如果人類像狼一樣努力培養(yǎng)并運(yùn)用有效的交流技能，我們能防止多少暴力、誤解和失?。?！,2024/9/18,有時候沒有信任可能也有交流，然而沒有表達(dá)清楚的交流那么不可能有信任。家庭和其他組織、團(tuán)體可以通過開誠布公的溝通和交流來解決問題，沒有溝通它們就會出現(xiàn)機(jī)能障礙。,2024/9/18,END,