朱魯梅2017年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第五師九十一團(tuán)學(xué)校 朱魯梅,軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),猜一猜下面的圖形是什么,欣賞生活中的對(duì)稱現(xiàn)象:,像這樣畫一畫,再,沿畫的線剪一剪。,二、探究新知,和老師一起動(dòng)手,剪一剪。先把一,張紙對(duì)折。,利用這種方法我,們能剪出很多漂,亮的圖形。,剪一剪。,把剪好的圖形打,開??矗虚g有,一道折痕。,二、探究新知,對(duì)稱軸,對(duì)稱軸,對(duì)稱軸,對(duì)稱軸,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,這些,對(duì)稱圖形,它們形狀不同,但是它們有什么共同點(diǎn)呀?,1、以下圖形哪些是軸對(duì)稱圖形?,( ),( ),( ),( ),( ),( ),三、知識(shí)應(yīng)用,三、知識(shí)應(yīng)用,2,、我們學(xué)過的的很多漢字都是軸對(duì)稱圖形,下面哪些漢字是軸對(duì)稱圖形?,由 明 田 光 里 立 中,三、知識(shí)應(yīng)用,4,、你能畫出這些圖形的對(duì)稱軸嗎?,三、知識(shí)應(yīng)用,5,、下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的?連一連。,四、課堂小結(jié),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?,這節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)將圖形對(duì)折,兩邊完全重合在一起,它們就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條線,就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。其實(shí),我們生活中有很多的對(duì)稱現(xiàn)象,下面就讓我們來欣賞對(duì)稱現(xiàn)象給我們帶來的美吧。,