2019春六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.3《多種多樣的植物》教案 （新版）教科版.doc

多種多樣的植物 學(xué)科 科學(xué)年級(jí)六年級(jí)主備人使用人課題多種多樣的植物課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念植物可以分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。不開(kāi)花植物包括蕨類(lèi)、苔蘚和藻類(lèi)植物等。過(guò)程與方法知道分類(lèi)是研究生物的基本方法。用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類(lèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到植物是多種多樣的。能夠欣賞并感受大自然因植物的多樣而美麗。教學(xué)重點(diǎn)知道分類(lèi)是研究生物的基本方法。能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)理解植物是多種多樣的。教學(xué)方法小組討論教具教學(xué)用幻燈片，不同種類(lèi)的植物圖片，植物實(shí)物教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容設(shè)計(jì)一、引入：1.同學(xué)們，在三年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了植物，而且在校園內(nèi)觀察過(guò)植物，在我們周?chē)灿性S多的植物，你能說(shuō)說(shuō)你都在哪些地方見(jiàn)過(guò)哪些植物呢？2學(xué)生交流記錄本上“課前調(diào)查”部分。3.看來(lái)同學(xué)們認(rèn)識(shí)的植物還挺多的，今天老師也給大家?guī)?lái)了許多的植物圖片，我們一起來(lái)看看吧。（課件展示課本上出現(xiàn)的11種植物及一些其他植物。課本上的大葉黃楊糾正為海桐。）4看了這么多植物，你有什么感受？5.學(xué)生談感受。（板書(shū)多種多樣的植物）二、如何認(rèn)識(shí)這么多的植物。1.提問(wèn)：世界上的植物大約有40多萬(wàn)種，我們?cè)趺礃涌茖W(xué)的去認(rèn)識(shí)他們，記住他們呢？2.學(xué)生思考交流。（根據(jù)已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)想到分類(lèi)的方法）3.你們認(rèn)為給植物分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就按照你們的標(biāo)準(zhǔn)給書(shū)本75頁(yè)上的這些植物分分類(lèi)吧！把分類(lèi)方法和結(jié)果填寫(xiě)在記錄本上。只要求寫(xiě)編號(hào)，不要求寫(xiě)名稱(chēng)。如果除了這種分類(lèi)方法以外，你還有別的分類(lèi)方法的，請(qǐng)寫(xiě)在第54頁(yè)。4.學(xué)生給記錄本上的植物分類(lèi)。5.你是按什么標(biāo)準(zhǔn)給這些植物分類(lèi)的呢？向大家介紹一下吧。6.學(xué)生匯報(bào)分類(lèi)結(jié)果。（教師板書(shū)學(xué)生的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)）三、觀察開(kāi)花植物和不開(kāi)花的植物。1、這是大家的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。這么多的方法說(shuō)明同學(xué)們一直在動(dòng)腦筋思考著，真不錯(cuò)。而科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)，例如，他們根據(jù)有沒(méi)有花將植物分為兩大類(lèi)：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。如果請(qǐng)你按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類(lèi)，你能區(qū)分嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？2.學(xué)生按開(kāi)花和不開(kāi)花給植物分類(lèi)。3.質(zhì)疑：這些分類(lèi)正確嗎？（學(xué)生可能會(huì)將海桐，小葉黃楊，小葉女貞、雪松、圓柏、牛筋草分為不開(kāi)花植物。）4.我們?cè)?jīng)在三年級(jí)時(shí)養(yǎng)過(guò)鳳仙花，哪位同學(xué)來(lái)回憶一下鳳仙花是由哪些部分組成的？（學(xué)生思考：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）5、我們就將類(lèi)似于鳳仙花這樣的植物稱(chēng)之為開(kāi)花植物。（展示小葉黃楊，小葉女貞、雪松、圓柏、牛筋草等的花）這些植物都是開(kāi)花植物，只不過(guò)雪松、圓柏等植物的花為隱性花，不太明顯，所以我們很少看見(jiàn)。6.哪些是不開(kāi)花的植物呢？老師就和你們一起來(lái)分享不開(kāi)花植物的魅力。（課件展示苔蘚、蕨類(lèi)、藻類(lèi)等不開(kāi)花植物的圖片）7.仔細(xì)觀察一下不開(kāi)花的植物，看看有哪些特點(diǎn)？記錄在記錄本上。（實(shí)物展示：海帶、蕨類(lèi)，以及開(kāi)花植物）8.學(xué)生交流不開(kāi)花植物的特點(diǎn)。9.閱讀課本76頁(yè)的資料（或課件補(bǔ)充）。四、課后延伸。我們已經(jīng)知道了世界上的植物可以按多種方法來(lái)分類(lèi)，也知道了科學(xué)家對(duì)植物是怎樣進(jìn)行分類(lèi)的。自然界多種多樣的植物不僅給帶我們美的享受，而且它們琿不斷地制造氧氣供人類(lèi)呼吸，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)植物、多了解植物。課后請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)一步地觀察，不開(kāi)花植物的生長(zhǎng)環(huán)境有什么特點(diǎn)？教學(xué)反思在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)不開(kāi)花的植物時(shí)（其中包括藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物），我盡量地為學(xué)生提供我們身邊常見(jiàn)的不開(kāi)花植物。當(dāng)出示某樣植物時(shí)，我總要不厭煩地跟學(xué)生說(shuō)明這種植物來(lái)源于哪里，時(shí)刻讓學(xué)生感受到科學(xué)需要實(shí)事求是，科學(xué)的學(xué)習(xí)就需要實(shí)實(shí)在在，嚴(yán)嚴(yán)密密。