八年級(jí)物理 第八章第一節(jié)練習(xí)題

八年級(jí)物理 第八章第一節(jié)【牛頓第一定律】測(cè)試題1、正在行駛的汽車，如果作用在汽車上的一切外力突然消失，那么汽車將（ ） A、立即停下來 B、先慢下來，然后停止 C、做勻速直線運(yùn)動(dòng) D、改變運(yùn)動(dòng)方向2、下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是（ ） A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑B、拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服 C、小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶D、錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上3、水平射出的子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速飛行，這是由于（ ）A、子彈受到火藥推力的作用 B、子彈具有慣性C、子彈受到飛行力的作用 D、子彈受到慣性力的作用4、下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是（ ）A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑，速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好 B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C、子彈離開槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行 D、古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒5、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A、靜止的物體才有慣性 B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C、物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 D、物體在任何狀態(tài)下都有慣性6、.對(duì)于物體的慣性，下列正確說法是（ ）A.物體在靜止時(shí)難于推動(dòng)，說明靜止物體的慣性大B.運(yùn)動(dòng)速度大的物體不易停下來，說明物體速度大時(shí)比速度小時(shí)慣性大C.作用在物體上的力越大，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得也越快，這說明物體在受力大時(shí)慣性變小D.慣性是物體自身所具有的，與物體的靜止、速度及受力無關(guān)，它是物體自身屬性7、一架勻速飛行的戰(zhàn)斗機(jī)，為能擊中地面上的目標(biāo)，則投彈的位置是（ ）A.在目標(biāo)的正上方 B.在飛抵目標(biāo)之前 C.在飛抵目標(biāo)之后 D.在目標(biāo)的正上方，但離目標(biāo)距離近些8、汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是（ ） A、右側(cè)通行 B、系好安全帶 C、限速行駛 D、保持車距9、在勻速直線行駛的火車上，有人豎直向上跳起，他的落地點(diǎn)在（ ）A.位于起跳點(diǎn)后面 B.位于起跳點(diǎn)前面 C.落于起跳點(diǎn)左右 D.位于起跳點(diǎn)處10、在勻速直線行駛的火車車廂里，有一位乘客做立定跳遠(yuǎn)，則他（ ）A、向前跳將更遠(yuǎn) B、向后跳的更遠(yuǎn) C、向旁邊跳得更遠(yuǎn) D、向前向后跳得一樣遠(yuǎn)11.在光滑的水平面上使原來靜止的物體運(yùn)動(dòng)以后，撤去外力，物體將不斷地繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去，原因是（ ）A.物體仍然受到一個(gè)慣性力的作用 B.物體具有慣性，無外力作用時(shí)，保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.由于運(yùn)動(dòng)較快，受周圍氣流推動(dòng) D.由于質(zhì)量小，速度不易減小12.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列幾種說法中，正確的是（ ）A.物體只有在力的作用下才能運(yùn)動(dòng) B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，比如說行駛中的汽車，只要把發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，車馬上就停下了13.正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（ ）A.立即停下來 B.先慢下來，然后再停下來 C.改變運(yùn)動(dòng)方向 D.沿原來的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)14.關(guān)于慣性，以下說法正確的是（ ）A.靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性 B.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大C.物體慣性的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) D.任何物體在任何情況下都有慣性15.一位旅客在勻速直線前進(jìn)的輪船的甲板上豎直向上跳起，這位旅客的落地點(diǎn)(不計(jì)空氣阻力)（ ）A.在起跳點(diǎn)之后 B.在起跳點(diǎn)之前 C.仍在起跳點(diǎn) D.無法確定16.下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（ ）A.用手拍打衣服上的灰塵 B.錘頭松了，將錘柄在地上撞幾下C.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D.騎自行車時(shí)為了減速捏車閘17.我國(guó)公安部規(guī)定，汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕在下列那種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人體造成傷害（ ） A.車速太快 B. 車速太慢 C.突然起動(dòng) D.緊急剎車18.有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開熱氣球后將 （ ）A繼續(xù)上升一段距離，然后下落； B立即下落；C以原來的速度永遠(yuǎn)上升；19用繩子拉小車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂后，小車的運(yùn)動(dòng)速度將（ ）A變?。?B不發(fā)生變化； C變大； D立即變?yōu)榱?0關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是（ ）A物體在靜止時(shí)的慣性比運(yùn)動(dòng)時(shí)的大； B物體的慣性隨速度增大而增大；C物體受到的力越大，它的慣性也越大； D物體的慣性大小跟它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況都沒有關(guān)系21在一艘作勻速直線運(yùn)動(dòng)的輪船上，一小孩臉朝船行駛的方向坐在座位上，豎直向上拋出一個(gè)小球，小球落下時(shí)（ ）A落在小孩的前面； B落在小孩的后面； C落在小孩的手里； D無法確定22質(zhì)量大速度小的坦克和質(zhì)量小速度大的轎車相比， 的慣性大。23在下面現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生了變化？(填上“變化”或 “不變化”)小朋友蕩秋千_。雨點(diǎn)豎直勻速下落_。關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車向前滑行_。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)24桌上放一個(gè)裝滿水的瓶子，中間有一個(gè)氣泡，如圖所示，用手推一下瓶子，氣泡將_，如果使瓶子在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣泡將_。25牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律，其內(nèi)容是_。該定律又叫做_.26正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于_仍然向前運(yùn)動(dòng)，但汽車的速度將_（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到_的緣故。27馬路上的汽車突然啟動(dòng)時(shí)，站在車上的乘客將會(huì)_傾倒，行駛的汽車急剎車時(shí)，站在車上的乘客將會(huì)向_傾倒，這兩個(gè)現(xiàn)象都是由于人有_而造成的。28節(jié)日放飛的氣球下吊一物體，在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)，原因是 ，運(yùn)動(dòng)一段距離后又向下運(yùn)動(dòng)，這又是因?yàn)開。29在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體_慣性。（沒有/仍具有）30雖然物體不受外力作用的情況是不存在的，但是由于牛頓第一定律是建立在_的基礎(chǔ)上的，經(jīng)過_而得出的，因而是正確的。31在平直軌道上行駛的列車車廂內(nèi)，在水平桌面上放置一個(gè)小球，突然小球向前運(yùn)動(dòng)，這時(shí)列車是在_行駛。（填“加速”或”減速”）32.坐在汽車車箱內(nèi)靠左側(cè)車窗的乘客，車突然開動(dòng)時(shí)，身體將_，當(dāng)汽車剎車時(shí)，身體將_，當(dāng)向右轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體將_,轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：_。33.要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施以_的作用，力是_物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.34.行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)開 _，汽車的速度越來越小，最后會(huì)停下來是因?yàn)開 _。35.當(dāng)汽車突然起動(dòng)的時(shí)候，由于乘客具有_，他會(huì)向跟車行_的方向傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時(shí)，車上的乘客會(huì)向_傾倒.36.沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī)，要擊中地面目標(biāo)，應(yīng)在_投彈.（填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”）37.如圖所示的小車實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要求小車從同一高度滑下，這樣做的目的是 ，通過觀察小車在水平面 來判斷阻力的大小。由實(shí)驗(yàn)可知：表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力_，它的速度減小得_；當(dāng)小車受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做 _運(yùn)動(dòng).38.如圖是一個(gè)演示物體 具有慣性的實(shí)驗(yàn)裝置，其中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈簧鋼片。在演示物體具有慣性的整個(gè)過程中，寫出兩個(gè)你觀察到的兩個(gè)物理現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。 物理現(xiàn)象 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)物理現(xiàn)象 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)物理現(xiàn)象 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí) 第八章第二節(jié)【二力平衡】測(cè)試題1關(guān)于平衡力，下列說法正確的是( )A物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)。 B.物體在平衡力作用下一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C相互平衡的兩個(gè)力一定是性質(zhì)相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物體上的兩個(gè)力2物體受兩個(gè)力的作用，由下面哪種情況可以判斷這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力( ) A物體保持勻速圓周運(yùn)動(dòng) B物體保持速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng) C物體保持方向不變的直線運(yùn)動(dòng) D物體保持速度大小、方向都不變的直線運(yùn)動(dòng)3直升機(jī)在空中懸停時(shí)，之所以相對(duì)地面靜止不動(dòng)：是因?yàn)橹鄙龣C(jī)( )A受到空氣的舉力 B受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D受到的舉力大于重力4重力相等的甲、乙兩個(gè)物體，分別在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1m/s的速度勻速上升，則有( )。 AF甲>F乙 BF甲=F乙 C.F甲<F乙 D條件不足，無法判斷5下列現(xiàn)象中，物體受到非平衡力作用的是( )A停留在水中某一深處的潛水艇 B勻速上升的直升飛機(jī) C.沿田徑彎道在勻速奔跑的運(yùn)動(dòng)員 D.在平直的高速公路上勻速行駛的汽車6一個(gè)物體受到大小均為10N的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到5N，則物體( )A速度減小 B.按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) C仍按原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) D停止運(yùn)動(dòng)7關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是( ) A物體速度改變時(shí)，一定受到了力的作用 B只要是運(yùn)動(dòng)的物體，就一定要受到力的作用 C在平衡力的作用下，物體一定靜止 D力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因8一輛重4105N的汽車，在水平公路上勻速前進(jìn)，它受到的阻力是5 104N，則汽車受到的牽引力是 ( ) A4105N B5 104N C45105N D35105N9起重機(jī)吊著5 104N的物體，加速上升時(shí)，鋼繩對(duì)物體的拉力 ( ) A大于5104N B等于5104N C小于5104N D不可能作加速運(yùn)動(dòng)10一個(gè)物體在三要素完全相同的兩個(gè)力的作用下，則物體將 ( ) A一定作勻速直線運(yùn)動(dòng) B一定靜止?fàn)顟B(tài) C不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) D無法判斷11有一彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上，兩位同學(xué)各拉住彈簧測(cè)力計(jì)的一端，使彈簧測(cè)力計(jì)在桌面上靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)與桌面間的摩擦，則兩位同學(xué)所用的力( )A均為10N B均為20N C均為40N D條件不足，無法判斷12用手握住瓶子的頸部使其懸空，瓶子不會(huì)掉下來，這是因?yàn)? )A手對(duì)瓶的摩擦力與瓶的重力平衡 B手對(duì)瓶的摩擦力與手對(duì)瓶的壓力平衡C手對(duì)瓶的壓力與瓶頸對(duì)手的壓力平衡 D手對(duì)瓶頸的壓力與瓶的重力平衡13一物體重為800N，當(dāng)它從空中勻速下落時(shí)，它所受的空氣阻力f的大小( ) Af>800N Bf<800N Cf=800N D無法確定14物體在平衡力作用下，將使它( )A從靜止開始運(yùn)動(dòng) B從運(yùn)動(dòng)到停下來 C運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變 D運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變15兩架完全相同的直升機(jī)，甲機(jī)以5m/s的速度勻速上升，乙機(jī)以4m/s的速度勻速下降，不計(jì)空氣的阻力，則( )A甲機(jī)受到的舉力較大 B乙機(jī)受到的舉力較大 C甲、乙兩機(jī)受的舉力一樣大 D無法判斷16放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 （ ）A書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力； B書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力17一輛重為5 105N的汽車，在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到地面的阻力是5 104N，則汽車受到的牽引力是（ ） A 5 105N B 5 104N C 4.5 105N D 5.5 105N18下列各物體中，受力不平衡的物體是（ ）A、地球同步衛(wèi)星 B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本。 D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車19.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力 （ ）A一定不是平衡力； B一定是平衡力；C可能是平衡力； D條件不足，無法判斷20跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（ ）A沒有受到力的作用； B受到的重力小于阻力；C受到的重力等于阻力 ；D受到的重力大于阻力21圖1中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖（ ）22.地球同步衛(wèi)星，相對(duì)于地面是靜止的，因此衛(wèi)星（ ）A不受任何力的作用； B受地球的吸引力；C受一對(duì)平衡力的作用； D受力情況不清楚23某人以lm/s的速度勻速地豎直向上提起重50N的物體，這時(shí)人對(duì)物體施力的大小為_N，如果以2m/s的速度勻速向上提起這一物體，那么這個(gè)人對(duì)物體施力的大小為_N。24氣象氣球自重98N，吊著196N的儀器勻速上升的時(shí)候，空氣對(duì)氣球向上的力是_N。25甲、乙兩同學(xué)分別拉住彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，各用10N的力將彈簧測(cè)力計(jì)拉成水平，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_N。26一個(gè)男孩用水平力推停在地面上的汽車，但沒有推動(dòng)。這時(shí)推力_(填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力。27二力平衡的條件是：兩個(gè)力要作用在_上，_、_，并且要在_上。一個(gè)物體在平衡力的作用下，將保持_或_。28重為10N的物體靜止在水平桌面上，物體受到_力和_力的作用，兩力的施力物體分別為_、_，兩力的方向分別為_、_，兩力的關(guān)系是_。29方形薄板的重心在 點(diǎn)；形狀不規(guī)則的薄板的重心可利用 的知識(shí)來測(cè)定，此方法叫 這個(gè)方法是：在物體上任選兩點(diǎn)，分別用線將它懸掛起來，在薄板靜止時(shí)，沿 畫兩條直線，這兩條直線的 即為重心30用彈簧測(cè)力計(jì)可以稱物體的重力當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上掛上重物以后，重物在 力和 力的作用下保持靜止，根據(jù) 條件， 和 大小相等，所以彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)就是物體所受的 的數(shù)值31一個(gè)技巧運(yùn)動(dòng)員單手支撐在另一個(gè)技巧運(yùn)動(dòng)員手上，當(dāng)上面那個(gè)運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí)，他受到的重力和支持力必須 如果重力 支持力，他就要墜落，如果重力和支持力不在 ，他就要傾倒32.在探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)中：在兩邊掛上不等重的鉤碼，放開塑料板，塑料板將_ 。在兩邊掛上等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板將_。結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的大小必須_。在兩邊掛上等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向并不相反。放開塑料板后，塑料板將_。待塑料板靜止時(shí)，兩個(gè)拉力的方向_。結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的方向必須_。在兩邊掛上等重的鉤碼，將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使塑料板的兩邊細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板后，塑料板將_。待塑料板靜止后，兩邊細(xì)線_同一直線上。結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的必須在_ 。33、如果一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，那么作用在物體上的外力 （填一定或不一定）是平衡力。反過來，物體受到平衡力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （填一定或不一定）不發(fā)生改變。34起重機(jī)的鋼絲繩吊著5103N的重物，當(dāng)物體以0.5ms的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是 牛；當(dāng)物體以1ms的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5103N；當(dāng)物體以1.5ms的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5103N；當(dāng)物體以1.5米秒的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5103N，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5103N（選填“大于”、“等于”或“小于”）35.畫出在平直公路上勻速行駛的汽車受力的示意圖。 第八章第三節(jié)【摩擦力】訓(xùn)練題1寫出下列各種摩擦的名稱：(1)皮帶傳送機(jī)運(yùn)煤時(shí)，煤塊與皮帶之間的摩擦是_；(2)洗筷子時(shí)抹布和筷子之間的摩擦是_2世界上第一條磁懸浮列車示范運(yùn)營(yíng)線，已于2003年元旦在我國(guó)上海投入運(yùn)行磁懸浮列車的速度約是普通列車的三到四倍，原因是利用了磁極間相互作用的原理，使列車能在軌道上“浮”起來，從而大大減小列車與軌道間的_氣墊船是采用_的技術(shù)制成的交通工具，簡(jiǎn)單地說，其原理就是船體與水面間形成_，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時(shí)的阻力3圖8-11中，A、B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱，_箱容易被推動(dòng)，這說明了_4說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：(1)在結(jié)冰的公路上撒砂子_；(2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_；(3)輪胎上刻有花紋_；(4)給機(jī)器上潤(rùn)滑油_；(5)軸承兩圈之間裝有滾珠_5.縫紉機(jī)腳踏旁的大輪是通過皮帶與輪子的_來帶動(dòng)機(jī)頭上的小輪轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)皮帶與輪子之間打滑時(shí),可以用拉緊皮帶的辦法來克服.這是利用_的方法來增大_.6.下列措施中可以減小摩擦的是（ ）A鞋底上制有凹凸的花紋 B鐵軌要鋪在枕木上C自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在車圈上 D在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承7下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）A給自行車的軸加潤(rùn)滑油 B在自行車的把套上做出凹、凸花紋C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾動(dòng)軸承 D磁懸浮列車行駛時(shí)，車身懸在空中8如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象會(huì)發(fā)生 ( )A飯將從我們嘴里滑掉 B人將寸步難行 C不能用螺釘螺母固定工件 D物體將漂浮在空中9下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 ( )A刷牙時(shí)，牙刷與牙齒之間的摩擦 B“神舟5號(hào)”載人飛船升空時(shí)，飛船與空氣的摩擦C自行車剎車時(shí)，剎車皮與輪圈之間的摩擦 D手拿物體時(shí)，手與物體之間的摩擦10.下列幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦力的有 ( )A用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦 B用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦C小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦 D用圓珠筆寫字時(shí)，滾珠與紙之間的摩擦11.關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（ ）A運(yùn)動(dòng)的物體一定受到滑動(dòng)摩擦力 B相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力C靜止的物體一定受到靜摩擦力 D相互緊壓的粗糙物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，才受滑動(dòng)摩擦力12.如圖12-12所示，表面粗糙情況相同的長(zhǎng)方體木塊在水平力F作用下運(yùn)動(dòng)，水平面作用于木塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( )A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷13.下列實(shí)例中，為了減小摩擦力的是 ( )A冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子 B旅行箱下裝有小輪子C在拔河比賽時(shí)，用力握繩子 D鞋底上有高低不平的花紋14在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是 ( )A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C兩者都是減小摩擦 D兩者都是增大摩擦15下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說法，不妥當(dāng)?shù)氖?( )A滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體上 B增大重力可以增大滑動(dòng)摩擦力C滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng) D兩個(gè)物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動(dòng)摩擦力16為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：自行車車胎表面有花紋：螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；移動(dòng)笨重的箱子時(shí)，在箱底墊上幾根鐵管；農(nóng)用脫粒機(jī)的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是 ( ) A B只有C D17人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 ( )A地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn) B地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn) D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)18老師正在講臺(tái)上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A大家稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上B固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C寫字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中 D由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著19 用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N20狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個(gè)過程中摩擦力將_.(選填“變大”、“變小”或“不變”)21某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是_N,方向_.當(dāng)人手對(duì)木塊壓力增大時(shí),木塊受到的摩擦力將_.(選填“變大”、“不變”或“變小”)22一木塊放在水平桌面上,當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是_N.如果拉力增大到6N時(shí),木塊將做_運(yùn)動(dòng),這時(shí)的摩擦力是_N.23如圖所示,甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上,如分別用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木塊,則甲物體受到的摩擦力大小為_N,方向是_.24(1)為了移動(dòng)笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了：_。(2)雨后泥濘路上，是挑擔(dān)走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害是因?yàn)開 _。25滑動(dòng)摩擦力在研究有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)起著重要的作用通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān)有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，B帶鉤的正方體木塊 C表面平整的長(zhǎng)木板 D幾條毛巾E直尺 F彈簧測(cè)力計(jì) G幾支圓鋼筆（1）下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_(2) 因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系呢請(qǐng)你用上面器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)器材:_（選填上面器材的字母）主要探究過程：_