高中生物 第一章 第一節(jié) 分離定律課件2 浙科版必修2.ppt

第一節(jié) 分離定律(II),第一章 孟德爾定律,根據(jù)孟德爾提出的基因相互分離的假設，能圓滿的解釋一對相對性狀的雜交實驗結果。理論假設是否正確？孟德爾是怎樣驗證他的解釋呢？,課堂導入,一、分離假設的驗證,二、“一對相對性狀雜交實驗”的假設推理分析與分離定律,內(nèi)容索引,三、顯性的相對性,當堂檢測,一、分離假設的驗證,知識梳理,1.分離假設的核心內(nèi)容(即分離定律的實質)是：控制一對相對性狀的兩個不同的等位基因 、 ，在形成配子時彼此 ，分別進入不同的配子中，結果是一半的配子帶有一種等位基因，另一半的配子帶有另一種等位基因。 2.測交法：將F1(Cc)與 (白花親本cc)進行雜交。F1可形成 型和 型兩種配子且比例是11，隱性親本只產(chǎn)生 型配子，這種配子不會遮蓋F1產(chǎn)生的配子的基因，反而能使F1的配子中含有的隱性基因在測交后代中表現(xiàn)出來。所以，測交后代的表現(xiàn)類型及其比例可反映F1所產(chǎn)生的 。,答案,互相獨立,互不沾染,分離,隱性純合子,C,c,c,配子類型及其比例,3.完善測交驗證的遺傳圖解,答案,1 : 1,實驗結論：測交實驗的結果與理論假設完全相符。這一事實有力地證明了孟德爾遺傳因子分離的假設是正確的，從而肯定了分離定律。,合作探究,1.通過測交實驗的結果可證實以下哪些內(nèi)容？ F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子；F1是雜合子；F1是純合子；F1在形成配子時，成對的基因發(fā)生了分離。 答案 。 2.雜交、自交和測交在遺傳中各有不同的用途，請分析以下遺傳問題： (1)已知豌豆豆莢的綠色和黃色是一對相對性狀，如何來確定二者的顯隱性關系？ 答案 用純合的綠豆莢豌豆和純合的黃豆莢豌豆雜交，子一代顯現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀。,答案,(2)已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆，如何鑒定該高莖豌豆是純合子還是雜合子？ 答案 讓該高莖豌豆自交，若后代全為高莖豌豆，則該豌豆是純合子，若后代發(fā)生性狀分離，則該豌豆是雜合子。 (3)羊的白毛對黑毛是顯性，現(xiàn)在有一只白毛公羊，如何鑒定其基因型是純合還是雜合？ 答案 讓該白毛公羊和多只黑毛母羊交配，子代如果出現(xiàn)黑毛羊，則該白毛羊的基因型為雜合，若子代全為白毛羊，則該白毛羊的基因型為純合。,答案,小貼士,鑒定一個具有顯性性狀的個體是純合子還是雜合子時，動物一般用測交，植物往往得到后代后，原有親本會死亡，所以一般用自交。,小貼士,活學活用,1.測交不能推測被測個體( ) A.基因型 B.產(chǎn)生配子的種類和比例 C.產(chǎn)生配子的數(shù)量 D.是否為純合子,答案,問題導析,C,問題導析,(1)測交實驗是將未知基因型的個體和 雜交的交配方式。 (2)測交后代的種類和比例數(shù)與 的種類和比例數(shù)一致，即測交后代中基因型的種類及比例取決于 種類及比例。,返回上頁,答案,隱性純合子,F1配子,F1產(chǎn)生的配子,一題多變,牦牛的毛色中，黑色對紅色為顯性，為了確定一頭黑色母牛是否為純合子，應選擇交配的公牛是( ) A.黑色純合子 B.黑色雜合子 C.紅色純合子 D.紅色雜合子,答案,C,歸納總結,幾種交配方式的比較,返回,二、“一對相對性狀雜交實驗”的假設推理分析與分離定律,答案,知識梳理,1.假設推理法的一般程序,觀察現(xiàn)象,提出問題,演繹推理,實驗驗證,答案,2.“一對相對性狀雜交實驗”的假設推理分析,配子中基因是成單存在的,花植株與白花植株的比例為1:1,紫,分離定律,答案,3.分離定律的實質,在形成配子時,分別進入不同的配子中,答案,1.分離定律適用于真核生物有性生殖的細胞核遺傳，符合一定的條件時，F(xiàn)2才會出現(xiàn)理論上的分離比，下列屬于上述條件的是哪些？ 子一代個體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同 雌雄配子的數(shù)目相等 F2不同基因型的個體存活率相同 雌雄配子結合的機會相等 觀察子代樣本數(shù)目足夠多 答案 。,合作探究,答案,2.在一對相對性狀雜交實驗中，隨機從F2中選出4株豌豆，是否一定是3株紫花和1株白花植株？為什么？ 答案 不一定。 31的分離比是在對F2中紫花和白花的個體進行數(shù)量統(tǒng)計時分析得出的數(shù)量關系，統(tǒng)計的數(shù)量越多越接近于31，否則有可能偏離這一比例。,活學活用,2.假說推理法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是( ) A.生物的性狀是由基因決定的 B.由F2出現(xiàn)了“31”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對的基因彼此分離 C.若F1產(chǎn)生配子時成對的基因分離，則測交后代中兩種性狀比接近 11 D.若F1產(chǎn)生配子時成對的基因分離，則F2中三種基因型個體比接近 121,解析答案,解析 演繹就是從一般性的前提出發(fā)，通過推導即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程，也即從一般到特殊的推理過程。孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的演繹過程是：若假說成立，則F1產(chǎn)生配子時，成對的基因會分離，測交后代會出現(xiàn)比例接近11的兩種性狀。 答案 C,判斷正誤： (1)“生物的性狀是由基因決定的；體細胞中基因成對存在；配子中基因成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容( ) (2)“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗( ) (3)“若F1產(chǎn)生配子時成對的基因彼此分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀分離比接近11”屬于推理演繹內(nèi)容( ) (4)孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”( ),一題多變,返回,答案,三、顯性的相對性,知識梳理,答案,1.完全顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1與顯性親本的表現(xiàn) 的現(xiàn)象。 2.不完全顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1表現(xiàn)為 的現(xiàn)象。 3.共顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1個體 的性狀。,完全一致,雙親,的中間類型,同時表現(xiàn)出,雙親,合作探究,1.比較完全顯性、不完全顯性和共顯性，完善下表：,答案,31,121,121,2.完全顯性時F2的性狀分離比是31，而不完全顯性、共顯性時，F(xiàn)2的性狀分離比不是31，是不是不完全顯性和共顯性遺傳不遵循基因的分離定律？ 答案 三者均遵循基因的分離定律。分離定律研究的是形成配子時，一對等位基因的分離行為，三者遺傳時，等位基因的行為是一致的。,答案,活學活用,3.關于基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，錯誤的是( ) A.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同 B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同 C.在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同 D.在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同,問題導析,C,答案,問題導析,返回上頁,答案,(1)表現(xiàn)型相同，基因型 相同，如紫花豌豆的基因型可能是Cc或CC。 (2)基因型相同，表現(xiàn)型 相同，如同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉的形態(tài)不相同。 (3)生物的表現(xiàn)型不僅受 控制，還受 影響。 (4)只有在 的環(huán)境條件下，且 相同時，表現(xiàn)型才一定相同。,不一定,未必,基因型,環(huán)境條件,同樣,基因型,一題多變,在生物性狀的遺傳中，如果F1的性狀介于顯性和隱性的親本之間，這種顯性表現(xiàn)稱為不完全顯性。紫茉莉的花色由一對等位基因R(紅色)和r(白色)控制，遺傳方式為不完全顯性。讓紅花(RR)紫茉莉與白花(rr)紫茉莉雜交得F1(開粉紅花)，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關于F2個體的敘述錯誤的是( ) A.紅花個體所占比例為1/4 B.紅花個體所占比例為3/4 C.雜合子所占比例為1/2 D.純合子所占比例為1/2 解析 RRrrRr1RR(紅花)2Rr(粉紅花)1rr(白花)，故紅花個體所占比例為1/4。,B,解析答案,易錯提醒,生物體的內(nèi)在環(huán)境，如年齡、性別、生理與營養(yǎng)狀況等都會影響顯性性狀的表現(xiàn)；生物體的外界環(huán)境，如溫度、光照、水分、營養(yǎng)條件等也會影響顯性性狀的表現(xiàn)。因此，基因的顯隱性關系不是絕對的，顯性性狀的表現(xiàn)既是等位基因相互作用的結果，又是基因與內(nèi)外環(huán)境條件相互作用的結果。即：表現(xiàn)型基因型環(huán)境因素。,返回,答案,課堂小結,完全,不完全,表現(xiàn),基因,共,測交,花粉,等位基因,當堂檢測,解析答案,1,2,3,4,5,1.下列有關分離定律的敘述中，正確的是( ) A.分離定律是孟德爾針對豌豆一對相對性狀的實驗結果及其解釋直接 歸納總結的 B.在生物的體細胞中，控制同一性狀的基因是單獨存在的，不會相互 融合 C.在形成生殖細胞配子時，單獨存在的基因要發(fā)生分離，所以稱 分離定律 D.在形成配子時，等位基因分離后進入不同的配子中，可隨配子遺傳 給后代,1,2,3,4,5,解析 孟德爾歸納總結出分離定律的科學實驗程序是：雜交實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象(發(fā)現(xiàn)問題)對實驗現(xiàn)象進行分析(提出假說)對實驗現(xiàn)象解釋的驗證(驗證假說)分離定律(結論)，因此A選項錯誤； 根據(jù)孟德爾對性狀分離現(xiàn)象的解釋可以知道：在生物的體細胞中，控制同一性狀的基因是成對存在的，這些基因既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，故B選項錯誤； 分離定律的實質是：在形成配子時，等位基因發(fā)生分離，分離后的基因分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，所以C選項錯誤，而D選項正確。 答案 D,解析答案,1,2,3,4,5,2.下列關于孟德爾分離定律雜交實驗中測交的說法，不正確的是( ) A.F1隱性類型測F1基因型 B.通過測定F1的基因型來驗證對分離實驗現(xiàn)象理論解釋的科學性 C.F1的基因型是根據(jù)F1隱性類型所得后代性狀表現(xiàn)反向推知的 D.測交時，與F1雜交的另一親本無特殊限制 解析 測交時，與F1雜交的另一親本必須是隱性純合子。,D,1,2,3,4,5,3.假設推理法的一般程序是( ) A.觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題分析問題、提出假設設計實驗、驗證 假設歸納綜合、總結規(guī)律 B.個案研究綜合比較提出假設歸納結論 C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題提出假設、設計實驗觀察實驗、驗證 假設歸納綜合、總結規(guī)律 D.個案研究發(fā)現(xiàn)問題提出假設歸納綜合,解析答案,1,2,3,4,5,解析 假設推理法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。首先在觀察和分析基礎上提出問題，再通過推理和想像提出解釋問題的假設，然后根據(jù)假設進行演繹推理，最后通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假設正確；反之，則說明假設是錯誤的。 答案 A,1,2,3,4,5,4.人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血，IAIA或IAi為A型血，IBIB或IBi為B型血，IAIB為AB型血。以下有關敘述中錯誤的是( ) A.子女之一為A型血時，雙親至少有一方一定是A型血 B.雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子 C.子女之一為B型血時，雙親之一有可能是A型血 D.雙親之一為O型血時，子女不可能是AB型血,解析答案,1,2,3,4,5,解析 A選項中，子女之一為A型血，一定含基因IA，故父母至少一方含有IA基因，其基因型可能為IAIA或IAi的A型血，還可能為IAIB的AB型血； B選項中，孩子若為O型血，基因型為ii，父母雙方都必須含有i基因，故不能是AB型血； C選項中，子女血型為B型血，當基因型為IBi時，父母中一方提供IB基因，另一方提供i基因，后者可能為A型血； D選項中，雙親之一為O型血，子女基因型中一定含有i基因，一定不是AB型血。 答案 A,1,2,3,4,5,5.一頭黑色母牛A與一頭黑色公牛B交配，生出一頭棕色的雌牛C(黑色與棕色由一對基因B、b控制)，請回答下列問題： (1)該性狀遺傳中，屬于顯性性狀的是_，棕色牛C的基因型是_。,解析 依題意，黑色母牛A與黑色公牛B交配生出棕色雌牛C，如果棕色是顯性性狀，則其雙親(A和B)都是隱性純合子，A和B的后代不可能出現(xiàn)棕色性狀，所以黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀。,黑色,bb,解析答案,1,2,3,4,5,返回,(2)要想確定某頭黑牛的基因型，遺傳育種上常用_法。,測交,3/4,解析 遺傳學上確定某個個體的基因型可采用測交法，若測交后代出現(xiàn)兩種性狀，則被檢測個體一定是雜合子。,解析 A牛、B牛均為雜合子，則BbBb3黑1棕，即生出黑牛的概率為3/4。,(3)若A牛與B牛再交配繁殖，生出黑牛的概率是_。,解析答案,