人民音樂出版社 七年級下冊 14冊音樂教學(xué)計劃

2011-2012年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃科目：音樂 年級：七年級 任課人： 時間：2012年2月12日一、 學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級六個班的音樂課教學(xué)工作。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，六個班學(xué)生的在音樂各個方面均有所提高，學(xué)習(xí)了新的音樂知識，掌握了新的音樂技能。在課堂表現(xiàn)上，課堂表現(xiàn)最為活躍的是七（2）班、七（4）班，學(xué)習(xí)最積極的有七（3）班、七（5）班，課堂氣氛最融洽的是七（6）班，七（1）班表現(xiàn)稍微沉悶。但是，不管是活躍的班級還是沉悶的班級，整體而言，各個班級對音樂課的興趣都比較濃厚，本學(xué)期我應(yīng)在此基礎(chǔ)上開展好教學(xué)工作，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高音樂素養(yǎng)。二、 教材分析（基本內(nèi)容、重難點、教學(xué)目標(biāo)）人音出版社第14冊七年級音樂教材共七個單元（難忘歲月、非洲的靈感、長江兩岸、樂海泛舟、輕歌曼舞、春之聲、客家山歌），每個單元的內(nèi)容包括歌曲的學(xué)唱和樂曲欣賞。教學(xué)重難點：欣賞課中培養(yǎng)學(xué)生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。唱歌課中學(xué)生對歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。教學(xué)目標(biāo)：1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。4、了解我國長江兩岸的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。三、 教學(xué)措施及具體工作計劃1.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。2.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。3.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。4.合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。5在綜合課、唱歌課、欣賞課中滲透德育，深化教育改革。6.利用多媒體開展教育活動，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。7.不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。2011-2012年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表科目：音樂 班級：七年級 任課教師： 時間：2012年2月12日周次授課內(nèi)容備注周次授課內(nèi)容備注1第一單元學(xué)唱游擊隊歌11第四單元 欣賞鱒魚、驚愕交響曲2第一單元 欣賞保衛(wèi)黃河12第五單元 學(xué)唱難忘今宵3第一單元 欣賞四渡赤水出奇兵13第五單元 欣賞雷鳴電閃波爾卡、藍(lán)色的探戈4第二單元 了解非洲風(fēng)土人情 欣賞非洲民間樂曲片段14第六單元 學(xué)唱渴望春天5第二單元 學(xué)唱咿唷嘞啦15第六單元 欣賞春天來了、春曉6第二單元 欣賞阿伊亞非洲的靈感、尋找朋友16第七單元 學(xué)唱客家山歌特出名、猜謎歌7第三單元 學(xué)唱采茶舞曲17第七單元 欣賞客家之歌、新繡荷包兩面紅8第三單元 欣賞龍船調(diào)、十送紅軍、歡樂歌18期末復(fù)習(xí)9第四單元 學(xué)唱搖籃曲19期末考試10期中復(fù)習(xí)20停課