2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《20以內(nèi)的減法》(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
-
資源ID:2443656
資源大小:557.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《20以內(nèi)的減法》(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論2 0以內(nèi)退位減法表的過(guò)程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動(dòng),獲得小組合作解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:減法表的整理與應(yīng)用第1題,整理減法表。(1)提出要求,啟發(fā)小組同學(xué)先看書(shū)中同伴是怎樣合作的,再分工進(jìn)行整理并填表。(2)交流各小組整理的減法表,由小組代表發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)為什么這樣整理。如果出現(xiàn)不同的整理結(jié)果,可讓同學(xué)們對(duì)不同結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)提出“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。第2題,讓學(xué)生先用8、9、17三個(gè)數(shù)寫(xiě)出四個(gè)算式。再自己選擇三個(gè)數(shù)試著寫(xiě)出四個(gè)算式。練一練第1題,括線在上 面的題,讓學(xué)生看懂圖意,再寫(xiě)算式。第2題,檢驗(yàn)口算速度和正確率的綜合練習(xí)。(1)組是10以內(nèi)加減,組是20以內(nèi)加減??梢杂?jì)時(shí)比賽。第3題,先讓學(xué)生了解圖中的數(shù)學(xué)信息,再提出問(wèn)題。如,唱歌的和跳舞的一共有多少人?唱歌的比跳舞的多多少人?參加活動(dòng)的男生和女生共有多少人?讀一讀讀兔博士網(wǎng)站的一段話,了解“”和“”的來(lái)歷。