2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《元帥和小棋手》教案2 浙教版.doc
-
資源ID:2444270
資源大?。?span id="qxw0ywo" class="font-tahoma">12KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《元帥和小棋手》教案2 浙教版.doc
元帥和小棋手教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“場(chǎng)、彈”;能正確讀寫(xiě)并理解14個(gè)新詞語(yǔ)。2.會(huì)用指導(dǎo)、鼓勵(lì)各寫(xiě)一句話;能正確理解“我輸了,我贏了?不!我贏了!”這句話的意思。3.能抓住“我贏了,我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)勇敢無(wú)畏的小棋手!”這一重點(diǎn)詞句,正確理解全文內(nèi)容;能有感情地朗讀課文,讀出“大元帥”對(duì)“小棋手”勇敢無(wú)畏精神的贊美之情。課前準(zhǔn)備查元帥、棋手。陳毅聶衛(wèi)平教時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、揭示課題(1)看了這篇課題,你知道這篇課文是講什么事的?(2)這位“元帥”是誰(shuí)?這個(gè)“小棋手”又是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?二、帶著問(wèn)題,初學(xué)課文。1.標(biāo)自然段、圈圈生字、劃劃新詞、劃出自己感受最深的詞句。2.查字典,聯(lián)系上下文理解生字新詞。示弱:顯得軟弱。赫赫有名:聲名非常顯赫。圍棋名譜:用圖和文字講解有名棋局的書(shū)。三、重點(diǎn)字教學(xué)帥師場(chǎng)彈畏勵(lì)(歷厲)毅四、作業(yè)指導(dǎo)抄寫(xiě)生字。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)112自然段。講陳毅元帥是怎樣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)勇敢無(wú)畏的小棋手的(即元帥與小棋手下棋的經(jīng)過(guò))。按照下列思考題畫(huà)圈:1.陳毅元帥為什么要和小衛(wèi)平下棋?(試試他的膽量)2.試的結(jié)果怎么樣?小衛(wèi)平的棋藝究竟怎樣?3.哪一句話最集中地表現(xiàn)了小衛(wèi)平下棋的“膽量”?(集中在第612自然段)課文哪些詞句具體表現(xiàn)了他“從不示弱”?4.學(xué)習(xí)第14自然段。講這位“勇敢無(wú)畏”的小棋手在陳毅元帥的鼓勵(lì)下,后來(lái)成為世界圍棋高手多次為國(guó)爭(zhēng)光。二、拓展思考。1.陳毅和聶衛(wèi)平下棋時(shí),聶衛(wèi)平幾歲?2.陳毅元帥是這樣鼓勵(lì)小棋手的?為什么在贈(zèng)書(shū)上寫(xiě)了“謙虛好學(xué),勇敢?jiàn)^進(jìn)”八個(gè)大字?3.學(xué)了這一段,說(shuō)說(shuō)為什么陳毅元帥為什么明明輸了棋,卻要說(shuō)我贏了?三、作業(yè)指導(dǎo)。1.練習(xí)冊(cè)一查字典。2.練習(xí)冊(cè)第五題指導(dǎo)指點(diǎn),教導(dǎo)。鼓勵(lì)激發(fā)、勉勵(lì)。