2019年六年級音樂上冊 第3課 木偶兵進(jìn)行曲教案 人音版.doc
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2019年六年級音樂上冊 第3課 木偶兵進(jìn)行曲教案 人音版.doc
木偶兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征,能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。2、過程與方法:通過生生互動、師生互動、小組合作,體驗(yàn)表演的樂趣。3、情感態(tài)度價值觀:通過聽賞玩具兵進(jìn)行曲,初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化,想象樂曲所描繪的場景。2、用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。教學(xué)過程:一、熟悉音樂教室的環(huán)境,知道自己在音樂教室里的座位。1、輕輕地走進(jìn)音樂教室,在輕柔的背景音樂中走走看看,熟悉音樂教室的環(huán)境。2、音樂聲停,還原成兩列隊伍。(在教室內(nèi))3、教師給各位安排座位,(地板上)每個同學(xué)要知道自己是幾組的,在哪一個位置。二、導(dǎo)入:1、談話:師:你們晚上睡覺的時候有沒有做過夢?誰愿意把夢境說給大家聽?(生答)2、講故事:師:德國音樂家耶塞爾小時候也做了一個有趣的夢:“晚上,小主人睡著了,玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排成整齊的隊伍游行,后來又玩起了游戲。天亮了,小主人醒了,玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。小主人起床,打開箱子一看,玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵!原來是一場美麗的夢?!币麪栭L大以后,把這個夢寫成著名的管弦樂曲木偶兵進(jìn)行曲。三、欣賞木偶兵進(jìn)行曲。(一)初聽全曲:1、出示課題、邊聽邊感受音樂的情緒、節(jié)拍規(guī)律。2、師生共同討論。(二)分段欣賞:1、節(jié)奏樂:(小樂隊進(jìn)行曲)(1)出示節(jié)奏譜、全體拍擊(單層次)。(2)每組拍一行、四組同時。(3)用節(jié)奏樂器敲擊(雙響筒、鈴鼓、小鈴、三角鐵)。2、引子:(1)師:聽!這是誰向我們走來了?(2)學(xué)生各抒己見。3、第一段:律動感受音樂情緒。(1)啟發(fā)學(xué)生想象“有哪些玩具兵在游行?”(2)跟著音樂表演神氣的玩具兵。4、第二段:以小組為單位的造型表演。(1)師:接下來玩具兵會干什么呢?(2)游戲調(diào)皮的玩具兵。5、第三段:(1)選小隊長:各組討論、推選。(2)隊長帶領(lǐng)自己小隊游行。6、尾聲:(1)師:天亮了,小主人醒了,玩具兵怎樣了?(2)學(xué)生回答。(3)集體即興表演滑稽的玩具兵。(三)復(fù)聽樂曲木偶兵總動員。跟著音樂自由表演,進(jìn)一步體驗(yàn)威武、雄壯、活潑的情緒。四、小結(jié)、下課:1、師:進(jìn)行曲是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂,最初是軍隊中用來鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。它的節(jié)奏鮮明、動作有力,使人精神振奮、斗志昂揚(yáng)。2、聽音樂離開教室。