信息與信息技術(shù) （七）年級（信息技術(shù)）學(xué)科教案

（七）年級（信息技術(shù)）學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容信息與信息技術(shù)課時21知識目標(biāo)（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會信息的含義。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展簡史和發(fā)展趨勢。2能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能列舉出身邊的各種信息。3情感目標(biāo)體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵， 激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求知欲， 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、積極參與信息活動的態(tài)度。重點：了解信息與人類的關(guān)系，理解信息的基本特征。重點難點難點：理解信息的含義和基本特征。分析獲取信息的一般過程。教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入我們這本書原來的名稱叫計算機， 現(xiàn)在叫信息技術(shù)， 為什么會發(fā)生名稱的變化呢，我們現(xiàn)在不是要掌握其高端的科技，也不是要維修電腦，從書名引入，介紹信息而是要學(xué)習(xí)它的應(yīng)用方面，學(xué)會獲取、加工和處理各種各樣的信息，為我們的生活服務(wù)。那么，我們生活中有哪些信息呢？二、新授通過身邊的實例感受1了解并感受信息信息的存在列舉生活中的信息： 清晨的霞光、 樹葉的變黃、 樹木的年輪、 紅綠燈、具體的信息（市場信息、科技信息、股票信息）2. 信息的含義指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。（七）年級（信息技術(shù)）學(xué)科教案3. 信息的基本特征通過具體的事例了解信息的特征：通過具體的事例了解四個小組以不同的方式傳遞信息，信息的特征在傳輸速度、 可存儲性和傳輸結(jié)果的可失真性方面作出比較。除了這些特性外，還有普遍性、傳遞性、共享性、加工性、時效性。4信息技術(shù)：定義：信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務(wù)過程中涉及的相關(guān)技術(shù)，主要由微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和傳感技術(shù)等組成，其中 計算機技術(shù) 是信息技術(shù)的 核心。暢所欲言談?wù)勆钪袑W(xué)生暢所欲言，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。存在的信息技術(shù)的應(yīng)5. 信息技術(shù)的發(fā)展與展望。用舉例：我要將一個消息告訴其他人，（ 1）在現(xiàn)在可以用什么方法?總結(jié)信息的發(fā)展過程（ 2）在過去可以用什么方法 ?（ 3）在將來可以用什么方法 ?大家可以看到從古至今信息處理的發(fā)展過程， 現(xiàn)代社會處理信息以計算機為主要工具，那么計算機要向什么樣的方向發(fā)展呢？了解計算機的發(fā)展方向： 量子計算機、 模糊計算機、 光子計算機、 超導(dǎo)計算機、以蛋白質(zhì)分子作芯片的生物計算機等。三、總結(jié)這節(jié)課我們通過身邊的例子， 了解了信息與信息技術(shù)的概念， 信息的特征、信息的發(fā)展方向等。大家要通過自己的學(xué)習(xí)，致力于社會的發(fā)展，人類文明的進步！教學(xué)反思