2019-2020年高中語文練案21廉頗藺相如列傳1新人教版.doc

2019-2020年高中語文練案21廉頗藺相如列傳1新人教版一、夯實語言基礎(33分)1下列加點字的注音全部正確的一項是(3分)(A)A倨傲(j)佯為(yng)傳舍(zhun)澠池(min)B睨柱(n)肉袒(tn)瑕疵(xi)列觀(gun)C湯鑊(hu)駑馬(n)盆缶(fu)訣別(ju)D琴瑟(s)刎頸(jng)不懌(y)間道(jin)【解析】B項，“瑕”讀xi；C項，“駑”讀n；D項，“間”讀jin。2下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)(B)白恩培夫人輕輕一句話，1500萬就揮霍一空變成了她腕上的一只鐲子，這樣的巧取豪奪，才是對這個時代所有打拼奮斗者的不公。實現(xiàn)“人機對話”已是唾手可得能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進入中國千家萬戶。傳統(tǒng)年俗日漸式微，作坊式經(jīng)營難敵規(guī)模化發(fā)展，燈籠生意一年不如一年，買燈籠的人少了許多，也讓扎燈籠的老李這個年過得意興闌珊。小佳佳躺在母親溫暖的懷抱里甘之如飴地吃著奶，一雙小手不停地亂動，小腳還不時地蹬幾下，那樣子真是乖巧可愛。宋江正是刀筆吏出身，在那種環(huán)境下，為了安身保命，他必須左右逢源。在為人處世上，宋江小心翼翼，謹慎為上，從來不給對方難堪。全省最大沃爾瑪山姆會員店落戶惠州，預計xx9月開業(yè)，新聞一播報，惠州市民口耳相傳這一喜訊。ABCD【解析】唾手可得：比喻非常容易得到，不指“容易實現(xiàn)”。甘之如飴：甘，甜；飴，麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦?！翱诙鄠鳌币鉃榭谡f耳聽地往下傳授，指文化一代一代傳下去。此處屬望文生義。其它成語釋義：巧取豪奪舊時形容達官富豪謀取他人財物的手段，現(xiàn)指用各種方法謀取財物。日漸式微指的是逐漸沒落，銷聲匿跡。泛指事物或人逐步地衰落。日漸：逐步地，逐漸地，慢慢地?！笆轿ⅰ背鲎栽娊?jīng)，“式”是文言的語氣助詞，“微”是衰微的意思?！笆轿ⅰ痹瓉碇竾一蚴雷逅ヂ?，現(xiàn)在也泛指事物地衰落。左右逢源中性詞，指做事得心應手，怎樣進行都很順利；也形容辦事圓滑；也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。3下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(A)A微信、支付寶今年不再進行紅包大戰(zhàn)是一大好消息，因為這能讓人們在春節(jié)期間少一分浮躁與功利，多一分平淡與從容。B目前，為確?！岸墓?jié)氣”的代際傳承，在文化部等多部門的努力下將聯(lián)合推出二十四節(jié)氣五年保護計劃。C我國發(fā)射了世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”圓滿完成了4個月的在軌測試任務，正式交付用戶單位使用。D電影七月與安生中的兩個女主人公七月與安生盡管天各一方，但純真美好的友情無時無刻不縈繞在兩人的心中。【解析】B成分殘缺，介詞“在下”濫用導致主語殘缺。C.句式雜糅，把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的”。D.語序不當，“七月與安生”應放在關聯(lián)詞“盡管”之后。4下列各句中加點的詞語解釋有誤的一項是(3分)(C)A而藺相如徒以口舌為勞徒：只，不過B顧吾念之顧：只是，不過C獨畏廉將軍哉獨：唯獨D卒相與歡卒：最終，終于【解析】獨：難道。5下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)(D)A有攻城野戰(zhàn)之大功公之視廉將軍孰與秦王B秦以城求璧而趙不許廉君宣惡言，而君畏匿之C因賓客至藺相如門謝罪不如因而厚遇之D拜為上卿我為趙將【解析】A項，前者是助詞，的；后者是助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性。B項，前者表假設關系；后者表轉(zhuǎn)折關系。C項，前者是介詞，通過、經(jīng)由；后者是趁機。D項，均為動詞，作為，擔任。6下面各句中加點字的活用類型與其他三句不同的一項是(3分)(B)A間至趙矣B乃前曰C而相如廷叱之D怒發(fā)上沖冠【解析】B項，“前”是名詞用作動詞，走上前。其余三項都是名詞作狀語，間：從小路；廷：在朝廷上；上：向上。7下面各句中加點詞語意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(3分)(C)A臣所以去親戚而事君者B于是相如前進缶C請奉盆缶秦王，以相娛樂D宣言曰：“我見相如，必辱之?！薄窘馕觥緾項，“娛樂”古今意義相同，都是指使人快樂，消遣的意思。其他三項加點詞語都是古今異義。親戚：古義是指內(nèi)外親屬，所指范圍較廣，父母兄弟皆可得稱；今義指跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員，不包括父母兄弟姐妹等。前進：前，走上前去；進，奉獻。今義則指向前行動或發(fā)展。宣言：文中意思是揚言，今義指發(fā)布政見的公告，或宣告、聲明等。8閱讀下面的文字，用一句精練的話總結(jié)其中蘊涵的道理。(2分)李廣是西漢名將，號稱飛將軍。他的“射石”一事見于史記，現(xiàn)抄錄如下：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣?！彪m然都是全力而為，結(jié)果卻大不一樣，這其中的道理不難理解。李廣開始誤把石頭當成老虎，由于關系到生死，體內(nèi)的潛能全部被激發(fā)出來，所以他能把箭射入石頭中，待到他弄清那只是一塊石頭而不是老虎后，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化，所以不管他再如何用力，射出的箭“終不能復入石矣”。這段話告訴我們：激發(fā)潛能有利于取得更大的成就。9在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。(4分)人們見到山羊都會認為它很溫順，見到野貓就會覺得它很兇殘，這是為什么呢？原來秘密在于動物的瞳孔：_，而貓科等動物的瞳孔卻是垂直的窄縫。動物的瞳孔形態(tài)為什么不同呢？一項針對200多個物種的研究顯示，_。豎條狀瞳孔和圓形瞳孔有助于一些肉食動物捕獵，而水平狀的瞳孔有助于另一些物種從遠處發(fā)現(xiàn)捕獵者，_。答：山羊一類的動物瞳孔是水平形狀的_瞳孔不同形態(tài)與動物生存方式相關_以便及時逃脫_(答對1個給1分，2個3分，3個4分)10仿照下面句子的句式和修辭，另寫一組以“一個成熟的人”為開頭的排比句。(6分) 一個坦蕩的人并非沒有煩惱，只不過他善于把煩惱當做一陣清風一刮而過； 一個坦蕩的人并非沒有憂傷，只不過他善于把憂傷化為希望的力量； 一個坦蕩的人并非沒有痛苦，只不過他善于把痛苦的痕跡演變成前進的軌道。答：一個成熟的人并非沒有脆弱，只不過他善于把脆弱當做一縷青煙一吹而散；一個成熟的人并非沒有畏懼，只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個成熟的人并非沒有失敗，只不過他善于把失敗的壓力演變成前進的動力。二、提高閱讀能力(17分)閱讀下面的文字，完成1114題。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得?；抡吡羁娰t曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁枺骸昂我灾?？”對曰：“臣嘗有罪，竊計欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王？臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手曰愿結(jié)友，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣。臣從其計，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！庇谑峭跽僖?，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強而趙弱，不可不許。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。”王曰：“誰可使者？”相如曰：“王必無人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。11下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是(3分)(C)A秦城恐不可得，徒見欺徒：白白地。B君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪伏：趴伏。C均之二策，寧許以負秦曲許：贊許。D城不入，臣請完璧歸趙完：使完好。【解析】C項“許”，答應，許可。12下列語句中加點的詞，意義和用法相同的一項是(3分)(A)A拜送書于庭以勇氣聞于諸侯B求人可使報秦者，未得何者？嚴大國之威以修敬也C夫趙強而燕弱不如因而厚遇之D秦以城求璧而趙不許趙亦盛設兵以待秦【解析】A項“于”，都是介詞，在。B項“者”，定語后置的標志；表疑問語氣。C項“而”，表并列；表順承。D項“以”，介詞，用；連詞，用來。13. 下列對文段內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是(3分)(C)A當趙國得到楚和氏璧時，秦昭王遺書欲以十五城換取和氏璧。給還是不給，這是擺在趙國面前的兩難問題。B秦派使者送信，按照外交禮節(jié)，趙應派使者回復，但滿朝文武，卻找不到一個可以出使秦國的人，這是藺相如出場的背景。C繆賢在趙國確實沒有可出使秦國的合適人選時推薦了藺相如，可見當時趙國并不注重人才，致使國力弱小。D藺相如認為，秦強趙弱，國家實力的差距決定了和氏璧不得不給。在決定給秦國和氏璧后，又許下諾言：完璧歸趙?！窘馕觥緾項“當時趙國并不注重人才，致使國力弱小”在原文中沒有依據(jù)。14. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。譯文：趙國強大而燕國弱小，而您被趙王寵幸，所以燕王想和您交朋友。(2)今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。譯文：現(xiàn)在您卻是從趙國逃跑去投靠燕國，燕國害怕趙國，在這種形勢下燕國一定不敢收留您，反而會把您綁起來送回趙國了。