2019春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《映山紅》教案 花城版.doc
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2019春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《映山紅》教案 花城版.doc
映山紅活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事閃閃紅星對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū),引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師:老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們看,這滿上遍野開(kāi)的是什么花?這種花在什么季節(jié)開(kāi)放呢?老師:你們回答得真好!這種花的名字就叫映山紅,它們喜歡生長(zhǎng)在山上,一道春天就可以看到滿上遍野的映山紅,非常好看。今天,老師給同學(xué)帶來(lái)一首歌曲,歌曲的名字就叫映山紅。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!2、欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容(1)教師播放歌曲,請(qǐng)學(xué)生欣賞,初步理解歌曲內(nèi)容。老師:這首歌叫什么名字?歌曲里唱了什么?請(qǐng)學(xué)生觀察書(shū)中名字,說(shuō)說(shuō)畫(huà)了什么?結(jié)合故事閃閃紅星,請(qǐng)學(xué)生再次傾聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊觀察畫(huà)面。教師引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)?huà)面內(nèi)容和歌詞對(duì)應(yīng)起來(lái),進(jìn)一步幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。3、感受歌曲舒緩優(yōu)美的旋律和特點(diǎn)和深情期待的情感。(1)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲舒緩優(yōu)美的旋律特點(diǎn)教師:聽(tīng)了這首歌曲,你有什么感覺(jué)?鼓勵(lì)學(xué)生大膽表述自己聽(tīng)了這首歌曲的感覺(jué),教師請(qǐng)學(xué)生選擇用符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的感受。教師:這首歌曲給人的感覺(jué)非常連貫、非常優(yōu)美。(2)再次播放歌曲,引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲深情期待的抒情性質(zhì)。教師:這首歌曲表達(dá)了什么樣的感情?你覺(jué)得歌詞中哪個(gè)字最能表達(dá)這種情感?教師:人民群眾想念紅軍,期待紅軍塊塊回來(lái)的深情。4、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)教師:挺了這首歌曲,可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢? (2)教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編一些柔和、舒展的動(dòng)作,并能根據(jù)歌曲合拍做出這些動(dòng)作來(lái)。