2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第6章練習(xí)1.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第6章練習(xí)11(xx湖北聯(lián)考)請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫(huà)的內(nèi)容及其寓意。(不超過(guò)50字)答案：(示例)一年輕人躺在碩果累累蘋(píng)果樹(shù)下等蘋(píng)果在地心吸力的作用下掉下來(lái)。寓意是“理想要靠自己奮斗實(shí)現(xiàn)，是“等”不來(lái)的。2(xx浙江測(cè)試)請(qǐng)閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。每餐，都要100分！中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們的關(guān)注。xx1月，徐俠客在騰訊微博上發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”：有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是吃光你盤(pán)子里的東西！吃飯時(shí)間到，一起參與“光盤(pán)行動(dòng)”吧！(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語(yǔ)放在畫(huà)面上方，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2)就“舌尖上的浪費(fèi)”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。答案?1)(示例一)拒絕“剩”宴，我做到了，你呢？(示例二)加入光盤(pán)族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不”！(2)(示例)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，吃好一點(diǎn)固然無(wú)可厚非，但是這并不等于可以浪費(fèi)。君不見(jiàn)舌尖上浪費(fèi)高達(dá)二千億元，君不見(jiàn)被倒掉食物可讓2億人吃一年；古人云“儉以養(yǎng)德”，奢侈浪費(fèi)，不利于個(gè)人品德的培養(yǎng)。我們要勤儉節(jié)約！3(xx蘇州模擬)下列是一幅名為“攀高枝”的漫畫(huà)，反映的是我國(guó)當(dāng)前的電影票價(jià)現(xiàn)狀。請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其寓意。答案：我國(guó)當(dāng)前的電影業(yè)不顧自身層次單面追求高票價(jià)4請(qǐng)觀察下面以“深表同情”為題的漫畫(huà)，描述其內(nèi)容，并指出其寓意。答案：內(nèi)容：一個(gè)男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，口朝上。顯然，他是一個(gè)需要幫助的乞丐。有一位拿著手帕的男子來(lái)到他的面前，看到乞丐的情形，他淚水漣漣，哀泣乞丐的不幸，滴滴淚水落在下面的帽子里。寓意：漫畫(huà)諷刺了一些人面對(duì)別人的不幸只是表面上表示同情卻不給予實(shí)際幫助的行為。5下面是中央電視臺(tái)“枯樹(shù)的風(fēng)骨”節(jié)目中展示的枯樹(shù)圖片，請(qǐng)你為它配上一段文字。要求展現(xiàn)出枯樹(shù)的風(fēng)骨，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，80字左右。解析：抓住枯樹(shù)風(fēng)骨特點(diǎn)，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。答案：(示例)這是一首不屈之歌，樹(shù)葉掉完了，但光禿禿的枝丫，毫不氣餒，張揚(yáng)著不死的遒勁，詮釋著什么叫執(zhí)著。6觀察下面的漫畫(huà)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。(1)描述畫(huà)面內(nèi)容：_(不超過(guò)70字)(2)寓意：_解析：漫畫(huà)反映了酒后駕駛釀成車(chē)禍的現(xiàn)象，司機(jī)雖已多處受傷，但依舊沉浸在醉意之中，仍向護(hù)士要高度酒。這則漫畫(huà)告訴我們飲酒開(kāi)車(chē)容易出車(chē)禍，提醒司機(jī)們開(kāi)車(chē)不飲酒，珍惜生命。答案：畫(huà)面內(nèi)容：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為他輸液時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士：小姐，給給俺上瓶高度的(酒)。讓護(hù)士目瞪口呆。寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。7以“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”為主題的中國(guó)第六屆竹文化節(jié)在江西宜春舉辦，下面是這次文化節(jié)節(jié)徽的主體部分，整個(gè)構(gòu)圖的色彩全為綠色。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。解析：這個(gè)節(jié)徽很簡(jiǎn)潔，外形是“6”字，代表了第六屆竹文化節(jié)，內(nèi)部是由竹葉組成的漢字“竹”；同時(shí)題干提到的文化節(jié)的主題和節(jié)徽的顏色也要融入進(jìn)去。答案：由竹葉構(gòu)成漢字“竹”，點(diǎn)明了竹文化節(jié)的特點(diǎn)；數(shù)字6代表第六屆文化節(jié)；整個(gè)構(gòu)圖的色彩為綠色，彰顯了“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”的主題特征。(意思對(duì)即可)8近年來(lái)，以地鐵、輕軌為代表的城市軌道交通快速發(fā)展。下圖為蘇州軌道交通標(biāo)志，請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，對(duì)這一圖標(biāo)的設(shè)計(jì)意蘊(yùn)作80字以內(nèi)的簡(jiǎn)短說(shuō)明。答案：該圖以輕軌車(chē)頭(或“大寫(xiě)字母G”)代表軌道交通，以字母S代表蘇州，又似中文的“互”字，一來(lái)一回地互動(dòng)，傳達(dá)快速、便捷的軌道交通的屬性。9仔細(xì)閱讀下面的漫畫(huà)，分析其中包含的寓意?！懊啤钡恼Q生答案：這幅漫畫(huà)形象的揭露了某些名牌產(chǎn)品是通過(guò)造假方式制造的現(xiàn)實(shí)。10閱讀下面的表和圖，完成題目。中學(xué)生對(duì)“垃圾分類(lèi)”認(rèn)知狀況表是否愿意參與垃圾分類(lèi)是否了解垃圾分類(lèi)方法愿意不愿意很了解不很了解不了解90.1%9.9%5%64.6%30.4%“垃圾分類(lèi)預(yù)計(jì)成效”示意圖(1)根據(jù)上表，概括中學(xué)生對(duì)“垃圾分類(lèi)”認(rèn)知的基本狀況。要求不出現(xiàn)數(shù)字，不超過(guò)30個(gè)字。(2)結(jié)合以上圖、表，給學(xué)校擬寫(xiě)一條加強(qiáng)“垃圾分類(lèi)”宣傳教育的建議。答案：(1)中學(xué)生普遍愿意參與垃圾分類(lèi)，但大多數(shù)不了解垃圾分類(lèi)方法。(2)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，了解分類(lèi)方法，倡導(dǎo)減量減排，創(chuàng)建綠色校園。11下面是地方政府開(kāi)通政務(wù)微博的宣傳漫畫(huà)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其藝術(shù)特色。答案：運(yùn)用諧音雙關(guān)，化抽象(微博)為具體(圍脖)，構(gòu)思精巧，富有人情，溫馨感人，即突出了政務(wù)微博聯(lián)系百姓、及時(shí)互動(dòng)的特征，又彰顯了要執(zhí)政為民、服務(wù)為民的主題。12下面甲、乙兩幅漫畫(huà)都表現(xiàn)了環(huán)保的主題，相比之下，你更喜歡哪一幅？請(qǐng)作出選擇，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。甲乙答案：(示例)我更喜歡漫畫(huà)甲。這幅漫畫(huà)借用了大家熟悉的西游記故事，經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧竟然被眼前的臭水溝熏暈過(guò)去了，可見(jiàn)水污染多么嚴(yán)重！漫畫(huà)畫(huà)面生動(dòng)活潑，人物刻畫(huà)細(xì)致傳神，非常形象地表達(dá)了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫(huà)乙表現(xiàn)形式過(guò)于嚴(yán)肅，主題體現(xiàn)不直觀，生活氣息不濃。我更喜歡漫畫(huà)乙。在這幅漫畫(huà)上，地球上的樹(shù)木已被人類(lèi)徹底伐光，兩只鳥(niǎo)兒只好把月亮當(dāng)成了它們“最后的鳥(niǎo)巢”。作者用夸張的手法，簡(jiǎn)潔大方的構(gòu)圖，展現(xiàn)了人類(lèi)生存環(huán)境極度惡化后的可怕情景，從而突出了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫(huà)甲的表現(xiàn)形式不夠新穎，對(duì)主題的體現(xiàn)缺乏深度。13閱讀漫畫(huà)，完成后面題目。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹畫(huà)面的內(nèi)容，并分析其寓意。答案：畫(huà)題為“綠色家園”，一片大樹(shù)葉中有一個(gè)地球，整個(gè)圖就好似一只眼睛。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的綠色家園(生存環(huán)境)。14閱讀下面圖表，提取信息，概括三條結(jié)論。答案：(1)學(xué)齡兒童肥胖率隨著家庭收入的增加(減少)而增長(zhǎng)(降低)；(2)家庭收入越低(高)，學(xué)齡兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況越差(好)；(3)隨著家庭收入的增加，我國(guó)學(xué)齡兒童肥胖率和營(yíng)養(yǎng)不良率呈反向發(fā)展；(4)不同收入家庭都要關(guān)注學(xué)齡前兒童健康狀況。(答對(duì)三點(diǎn)即可)15仔細(xì)觀察下面一幅畫(huà)，從不同角度揭示其寓意。答案：參考角度：(1)官員：不作為(水塘邊未有警示牌，沒(méi)有護(hù)欄等)；(2)官員：虛偽冷漠(出事后假作姿態(tài)而沒(méi)有具體措施)；(3)路人：袖手旁觀，冷漠(抱著手的路人)；(4)老人：弱勢(shì)群體的相互關(guān)愛(ài)，人性溫暖。16下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)不同群體通過(guò)電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語(yǔ)意連貫。根據(jù)中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對(duì)我國(guó)不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過(guò)電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過(guò)電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；_A_，其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對(duì)較低，可見(jiàn)，_B_。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果_C_，電視科普節(jié)目就會(huì)更有針對(duì)性。解析：填寫(xiě)A處時(shí)，在結(jié)合圖表的同時(shí)，還可結(jié)合A處后面的句子得出文化程度越低，依靠電視獲得科技信息的比例越高的結(jié)論。由B處前面的句子和圖表二可知，家政人員與高校教師的比較是不同職業(yè)的比較。而填寫(xiě)C處內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合題干中“不同群體”的提示和C處后面的語(yǔ)句“更有針對(duì)性”進(jìn)行思考，這里要注意，用學(xué)歷、性別、職業(yè)等去概括都是不全面的。答案：A.觀眾的文化程度越低，越會(huì)以電視作為獲取科技信息的主要渠道B不同職業(yè)公眾通過(guò)電視獲取科技信息的比例也有差別C充分考慮不同觀眾群體的特點(diǎn)17(xx威海模擬)根據(jù)下面漫畫(huà)內(nèi)容，擬寫(xiě)一句公益廣告詞。要求：主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。(不超過(guò)18個(gè)字)答案：(示例)莫把獎(jiǎng)勵(lì)掛在墻上，要將服務(wù)落到行動(dòng)。“優(yōu)質(zhì)”不在口頭，行動(dòng)映射真假