2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（減法表的整理）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

減法表的整理教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡單規(guī)律，熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與同伴合作學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)建議：減法表的整理與運(yùn)用第1題，整理減法表。（1）小組合作整理的方法可參照上節(jié)課進(jìn)行。（2）整理好減法表后全班交流。把本組整理減法表的過程和整理的結(jié)果告訴大家。（3）提出“說一說”的問題，進(jìn)行討論。然后提出大頭蛙的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)減法表中的其他規(guī)律。如，從左上到右下斜著看，11、22、33算式的結(jié)果都得0。第2題，根據(jù)給出的數(shù)字寫出四道加減法算式。本題有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，教師要給予指導(dǎo)。完成后，組織學(xué)生觀察算式，發(fā)現(xiàn)算式之間的聯(lián)系和其中的規(guī)律。練一練第1題，可以進(jìn)行計時比賽，了解學(xué)生口算的速度和正確率。第2題，學(xué)生做完后，交流自己的做法和想法，教師加以指導(dǎo)。第3題、第4題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。主要考察學(xué)生能否靈活運(yùn)用10以內(nèi)的加法和減法填數(shù)。