【期中測試題一】物理上?？萍紡V東教育版八年級下

第二學(xué)期期中檢測物理試題（總分：60分時間：60分鐘）第I卷（20分）一、選擇題（共20分，每小題2分，每題中只有一個選項是準(zhǔn)確的，請把答案填在第II卷答 題框中）。1、如下圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（"八（/?）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小片=尸3=巳 乙，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)相關(guān)的圖是（）.2、如圖所示描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素相關(guān)的情景。用 手分別壓在玻璃板上和在桌面上滑動（圖甲、乙），然后用另一只手壓在 手上在桌面上滑動（圖丙）O下而說法中準(zhǔn)確的是（）A.甲和乙是探究滑動摩擦力與接觸而粗糙水準(zhǔn)的關(guān)系B.乙和丙是探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系 c.比較甲和乙，感覺甲的阻力大D.比較乙和丙，感覺丙的阻力大3.下圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.開啤酒瓶蓋的開瓶器C.釣鉤魚者手中的魚桿B.剝核桃殼的核桃鉗D.撬釘子的釘錘4.以下現(xiàn)象解釋準(zhǔn)確的是)A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓5.李白在望天門山中寫到：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.”這兩句詩中描寫 “青山”與“孤帆”運(yùn)動選擇的參照物分別是（）A.帆船，河岸B.河岸.帆船C.青山.太陽D.青山.劃船的人6如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的圖象,C. （2）和（4）D. （1）. （2）、（3）和（4）7、質(zhì)量相等的兩只降落傘，甲傘以3米/秒的速度勻速下降，乙傘以5米/秒的速度勻 速下降，在下降的過程中：（）A、甲傘受到的阻力大：B、乙傘受到的阻力大:C、兩只傘受到的阻力一樣大：D、無法確定。8,天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（A.天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力B.燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力C.天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力D.燈受到的重力和吊線對燈的拉力9、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水而突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的 運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（） 列車突然向右啟動 列車突然向左啟動 列車向右運(yùn)動時突然剎車 列車向左運(yùn)動時突然剎車 A.或 B.或 C.或 D.或10、有一氣球以10米/秒的速度勻速豎直上升到某一高度時， 這個物體離開氣球后將：（） A、繼續(xù)上升一段時間，然后下降： B、立即下落； C、以原來的速度永遠(yuǎn)上升：D、以上說法都不對。一、選擇題（共20分）題號12345678910答案第n卷（40分）圖甲二、填空（共10分，每空格1分）L仔細(xì)觀察圖甲，說明力的作用效果不但跟 力的大小、方向相關(guān)，還跟力的 相關(guān)：觀察 圖乙發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)?的方式能夠減小摩擦.2 .日常生活中人們常用的鋼絲鉗如圖所示，在構(gòu)造上所用的物理知識有:（1）鉗把較長：杠桿：（2）鉗口有花紋：3 .如圖所示，物體A和B所受重力都為120N,滑輪重力不 乙訐z 計。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，艮=N, &=*Fa4 .下圖中表示“不準(zhǔn)動”游戲中的兩個情景，坐在石塊上的小E 叵孩先雙手蒙住眼睛,后來放開手.在這個過程中,（填序號）小孩做了機(jī)械運(yùn)動，你是以 為參照的.(b)5 .燒鍋爐的時候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟 子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？答：用鏟子送煤時，當(dāng)鏟子突然在灶前停止運(yùn)動，煤因?yàn)?要保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)沿著原來運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi).三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究（共26分）1.重為6N的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖甲中畫出它所受的重力2、畫出圖乙中力F的力臂圖甲A 門123454一H3、在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼，會發(fā)現(xiàn)杠桿右 端下傾?？蓪⒂叶寺菽赶蛞贿呅D(zhuǎn),能使杠桿在水平位置平乜 衡（填“左”或“右”工實(shí)驗(yàn)提供10個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)直杠桿水平平衡后，在杠桿左邊離支 點(diǎn)2格的A處掛了 3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤 碼（用二種方法），你的方法是 和。實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次以上的實(shí)驗(yàn)，得 到三組以上的數(shù)據(jù)并實(shí)行分析,這樣做的目的是4、小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前， 小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0，每個鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次 改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填 寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄褻中（見下表）。動滑輪重G。/ N1.0L01.01.01.01.01.01.0所掛鉤的重力C/N0.51.01.52.02.53.03.54.0彈簧秤示數(shù)F/N0.81.01.31.5L82.02.32.5分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤 碼的重力G以及動滑輪的重力G。的關(guān)系為：在動滑輪的重力大于或等于物體的重 力的條件下，使用動滑輪，5、在探究“摩擦力的大小與什么因素相關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸而受到的壓力相關(guān)”的猜想: 小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙水準(zhǔn)相關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猾想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖實(shí)行。N/N1.01.52.02.53.0-N0.4 10.60.8J.0_1.2若小華選用準(zhǔn)確的實(shí) 驗(yàn)裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn)得到下表所 記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N 之間的關(guān)系圖象。根據(jù)圖像能夠得出f與N的關(guān)系是。小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做運(yùn)動。6、理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大童可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟?示物理規(guī)律的本質(zhì)。如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：減小第二個斜而的傾角，小球在該斜而上仍然要達(dá)到原來的高度。兩個對接的斜而，讓靜止的小球沿一個斜而滾下，小球?qū)L上另一個斜而。繼續(xù)減小第二個斜而的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。（1）請將上述步驟按照準(zhǔn)確的順序排列（只要填寫序號）.（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下而關(guān)于這些 事實(shí)和推論的分類準(zhǔn)確的是（）A.是事實(shí)，是推論 B .是事實(shí)，是推論C.是事實(shí)，是推論 D .是事實(shí)，是推論四、計算題（共4分）某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，下表是他乘車到達(dá)目的地的車費(fèi)發(fā)票，求：（1）出租車行駛的時間.（2）出租車的速度.TAXI車費(fèi)發(fā)票車號日期上車下車單價里程金額EU-884802-05-2810： 0010： 052： 00 元8.0km16.00 元第二學(xué)期期中檢測 物理試題答案題號12345678910答案CDCAACCDCA二、L作用點(diǎn) 滾動2,省力 增大摩擦力3.60 120 4.1或3或1、3電線桿或石頭或樹墩5、慣性運(yùn)動三、1、2略3、（1）左（2）在杠桿右邊離支點(diǎn)2格的處掛3個鉤碼在杠桿右邊離支點(diǎn)1格的處掛6個鉤碼（3）使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有普遍性4、F=（G+Go） /2 不省力5、甲和丙略f=0.25N勻速直線6、（1）（2） B四、（1） 5min （2） 1. 6km/min