2022年醫(yī)學(xué)專題—◎憂郁及自我傷害防治之探討

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,*,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,憂鬱及自我,(zw),傷害防治之探討,紀(jì)潔芳 紀(jì)海珊,吳鳳技術(shù)學(xué)院教授,(jioshu),嘉義大學(xué)副教授,(jioshu),第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。,目 錄,一、宣導(dǎo)內(nèi)容,五、宣導(dǎo)管道,(gundo),二、宣導(dǎo)對(duì)象,六、結(jié) 語(yǔ),三、支持系統(tǒng),附錄：,四、宣導(dǎo)資源,宣導(dǎo)資源,第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。,一、宣導(dǎo)內(nèi)容,有關(guān)憂鬱、自我傷害及自殺防治工,作之推動(dòng)，宣傳工作非常,(fichng),重要，主要宣,導(dǎo)內(nèi)容如下,(一)憂鬱的認(rèn)知,(二)自我傷害的認(rèn)知,(三)自殺與自我傷害的辨識(shí),第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(四)支持,(zhch),系統(tǒng)(求救系統(tǒng)),(五)可資運(yùn)用之資源,(六)協(xié)助者的基本知能,第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。,二、宣導(dǎo)對(duì)象,本宣導(dǎo)對(duì)象以學(xué)校人員為主,(一)領(lǐng)航者(校長(zhǎng)),(二)教 師,(三)家 長(zhǎng),(四)學(xué) 生,(五)其 他(職員、校護(hù)及工友,(gngyu),等),第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。,以上人員亦可分為：,(一)助人者 具備對(duì)憂鬱、自我傷害,及自殺防治有基本認(rèn)知之人員,(二)需要,(xyo),被關(guān)懷者,1.有自殺意念者,2.有自殺企圖者,3.自殺未遂需治療者,第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。,三、支持,(zhch),系統(tǒng),當(dāng)每個(gè)人有困擾時(shí)他必須知道有那些可求救系統(tǒng)：,(一)導(dǎo)師或教師,(二)學(xué)校輔導(dǎo)室,(三)父母親,(四)兄弟,(xingd),姊妹,(五)安心專線,(0800-788-995請(qǐng)幫幫救救我),第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(六)張老師專線(1980),(七)生命線專線(1995),(八)各縣市社區(qū)心理,(xnl),衛(wèi)生中心,(九)法鼓山,(十)相關(guān)網(wǎng)站,(十一)其他,第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。,中華心理衛(wèi)生協(xié)會(huì),心理健康諮詢網(wǎng),心靈小棧,心靈園地,生死學(xué)資訊網(wǎng),臺(tái)灣心理諮商資訊網(wǎng),臺(tái)灣心理學(xué)會(huì),臺(tái)灣心理治療學(xué)會(huì),臺(tái)灣精神,(jngshn),醫(yī)療網(wǎng),臺(tái)灣遊戲治療學(xué)會(huì),呂旭立紀(jì)念文教基金會(huì),身心醫(yī)學(xué)園地,第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。,助人資源網(wǎng)路大觀園,社區(qū)心理,(xnl),諮商資訊網(wǎng),青少年諮商網(wǎng),教育部校園危機(jī)處理與心理輔導(dǎo)資訊網(wǎng),健康醫(yī)學(xué)網(wǎng)站,張老師全球資訊網(wǎng),董氏基金會(huì)心理衛(wèi)生組,精神醫(yī)學(xué)園地PsychiatryPark,http:/www.ghtpe.gov.tw/psy/,學(xué)校心理諮商資訊網(wǎng),國(guó)際生命線臺(tái)灣總會(huì),第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。,四、宣導(dǎo)資源,(一)繪本,(二)專業(yè)書(shū)籍,(三)視聽(tīng)媒體,(四)政府機(jī)構(gòu)與民間機(jī)構(gòu),編製出版,(chbn),之宣導(dǎo)資料,(五)國(guó)外相關(guān)資源,第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。,五、宣導(dǎo)管道,(gundo),目前臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)自殺防治的資源非,常豐富及多元，唯有許多民眾、教師、家,長(zhǎng)及學(xué)生不甚清楚,(qng chu),，宜在宣導(dǎo)方法及管道,上大力推廣：,第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(一)校內(nèi),1.各縣市中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，宜列入,憂鬱與自我傷害防治,(fngzh),單元專題，,俾領(lǐng)航員有正確之認(rèn)知,2.將憂鬱與自我傷害之辨識(shí)、處理,與防治列入教師研習(xí)單元,(小學(xué)週三下午、國(guó)高中於段考下午、大學(xué)於,各學(xué)院週會(huì)等),第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。,3.小學(xué)親師會(huì)、中學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等,宜加入,(jir),憂鬱與自我傷害防治專題,俾家長(zhǎng)有基本認(rèn)知，在自殺防治,工作上家長(zhǎng)畢竟是較能著力者,4.學(xué)校圖書(shū)館宜增置有關(guān)憂鬱與自,殺防治資源(見(jiàn)前節(jié)所列)，另輔,導(dǎo)室、醫(yī)務(wù)室等亦應(yīng)放置有關(guān)資,料,第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。,5.教師宜運(yùn)用班會(huì)或聯(lián)課活動(dòng)等時(shí),間宣導(dǎo),6.建立校內(nèi)或班級(jí)互動(dòng)網(wǎng)站,7.舉辦班級(jí)或年級(jí)或校內(nèi)海報(bào)、作,文、閱讀、講演或說(shuō)故事比賽，,促進(jìn)學(xué)生閱讀相關(guān)資料(但不宜,(by),流為俗套),8.校際間經(jīng)驗(yàn)交流,第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(二)社會(huì)資源配合,1.自殺防治,(fngzh),中心、自殺防治,(fngzh),協(xié)會(huì)及各縣市衛(wèi)生局宜與學(xué)校結(jié)合共同宣導(dǎo),2.大眾傳播媒體配合,(a)平日於自殺訊息之報(bào)導(dǎo)宜有適,當(dāng)尺度(避免太過(guò)詳盡敘述，會(huì),示範(fàn)性大於警惕性),第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(b)在積極層面各電視臺(tái)、廣播公司及報(bào)紙、期刊雜誌宜有公益奉獻(xiàn)時(shí)間及版面,(bnmin),，助益宣導(dǎo)工作進(jìn)行，且效果殊勝,第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(三)範(fàn)例,a.你憂鬱嗎？,請(qǐng)打安心,(n xn),電話0800-788-995,，有人願(yuàn)傾聽(tīng),b.你有擔(dān)心親友想不開(kāi)嗎？,請(qǐng)打安心電話0800-788-995,，有人願(yuàn)傾聽(tīng),第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。,c,.你想多了解憂鬱癥嗎？,請(qǐng)到衛(wèi)生局索取資料,d.你想知道,(zh do),如何防治自殺嗎？,請(qǐng)到附近衛(wèi)生所索取資料,第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(四)用打拼精神,(jngshn),作宣導(dǎo),政府機(jī)構(gòu)與各非營(yíng)利組織於宣導(dǎo)自殺防治工作，宜效法企業(yè)機(jī)構(gòu)之商品促銷精神，想盡辦法，透過(guò)各種管道讓消費(fèi)者對(duì)商品有所認(rèn)知、接受商品，要有拼命三郎的精神,第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。,(五)董氏基金會(huì)宣導(dǎo)案例簡(jiǎn)介,a.95年10月14日(星期六)可以到各地7-11便利商店索取憂鬱癥自我檢視量表,b.出版下一次微笑等VCD，寄放於各大都市VCD店免費(fèi)借閱，口碑不錯(cuò)，深獲肯定,(kndng),。,有好的VCD還要有好的推廣策略,第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。,c.主動(dòng)與部分,(b fen),國(guó)中聯(lián)絡(luò)，寄上VCD提供學(xué)校對(duì)憂鬱之認(rèn)知及防治,第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。,六、結(jié)語(yǔ) 理念,、信心,(xnxn),、全力以赴,自殺是可以防治的,憂鬱是可以治好的,自殺防治需全面推動(dòng),人人有責(zé)，人 人參與,能呼吸,(hx),就有希望,你有多真誠(chéng)，身心就有多健康,要在樹(shù)的源頭澆水,第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。,內(nèi)容,(nirng),總結(jié),憂鬱及自我傷害防治之探討。作之推動(dòng)，宣傳工作非常重要，主要宣。當(dāng)每個(gè)人有困擾時(shí)他必須知道有那些可求救系統(tǒng)：。(四)政府機(jī)構(gòu)與民間機(jī)構(gòu)。常豐富及多元，唯有許多民眾、教師、家。長(zhǎng)及學(xué)生不甚清楚,(qng chu),，宜在宣導(dǎo)方法及管道。(小學(xué)週三下午、國(guó)高中於段考下午、大學(xué)於。文、閱讀、講演或說(shuō)故事比賽，。1.自殺防治中心、自殺防治協(xié)會(huì)及各縣市衛(wèi)生局宜與學(xué)校結(jié)合共同宣導(dǎo)。要在樹(shù)的源頭澆水,第二十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。,