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2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 (25PPT)

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2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 (25PPT)

惡作劇的后果 小組討論你 遭 遇 過 哪 些 惡 作 劇 ?你 對(duì) 別 人 做 過 哪 些 惡 作劇 ? 小組討論開 玩 笑 = 惡 作 劇 嗎 ?什么是開玩笑?什么是惡作劇? 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 導(dǎo) 航 臺(tái) 許多人的惡作劇行為最初往往只是出于好奇、好玩、無聊、找刺激,想通過自己的一點(diǎn)所謂小聰明跟別人開個(gè)玩笑,并沒有想到對(duì)他人造成身體財(cái)產(chǎn)的傷害??山Y(jié)果難料,有時(shí)甚至?xí)诫y以收?qǐng)龅牡夭?,帶來不可估量的?yán)重后果。 惡作劇的后果 這是一種很危險(xiǎn)的惡作劇。人類的耳朵在突然受到近距離較大聲音的沖擊時(shí),會(huì)引起耳膜強(qiáng)烈震動(dòng),嚴(yán)重者造成耳膜破裂,損傷聽力。還會(huì)造成嚴(yán)重的心理傷害,引起恐懼。 惡作劇的后果 導(dǎo)航臺(tái) 同學(xué)們要做積極向上、健康有益的游戲來充實(shí)生活,例如玩跳繩、踢毽子等游戲,不瘋跑打鬧,不做危險(xiǎn)游戲。避免出現(xiàn)與皮皮類似的惡作劇傷人事件。 導(dǎo)航臺(tái) 遇到或發(fā)現(xiàn)惡作劇和惡意傷害的事件,要及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、警察的幫助,避免不必要的傷害。 演 一 演 2004年3月3日晚8點(diǎn)左右,陜西司機(jī)黃某駕駛大貨車行至京珠高速公路武漢境內(nèi),車燈照射到前方約20米處,一個(gè)包裹嬰兒赫然躺在路中間,還隱隱露出半邊頭部!黃某大吃一驚,一陣尖利的剎車聲后 ,只聽一聲悶響,貨車后胎爆胎了,貨車隨之歪斜。拓展延伸惡作劇的后果 黃某顧不得檢查車輛,跌跌撞撞下車抱起“嬰兒”。一看,竟是一個(gè)用破毛毯包裹的布娃娃!高速公路民警接警趕來,用電筒掃射路邊,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小山包前匍匐著幾個(gè)黑影,上前一看,十幾個(gè)背著書包的小學(xué)生。 幾名小學(xué)生“招供”說,他們覺得嚇唬司機(jī)好玩。晚上10點(diǎn),這幾名小學(xué)生的家長(zhǎng)向黃某道歉,并賠償了部分損失。 某小學(xué)學(xué)生小文、小剛聽說打119電話不收錢 ,于是撥打119稱學(xué)校失火,想看消防車來不來,以此取樂。由于擾亂了接警中心正常工作,兩人被警察帶走。經(jīng)派出所和學(xué)校反復(fù)研究后,警方作出處罰決定:因兩人均是未成年人且是在校學(xué)生,不追究?jī)扇说姆韶?zé)任 ,在對(duì)兩人進(jìn)行批評(píng)教育后,責(zé)令兩人各寫一份檢討書交到派出所,并在全校做公開檢查。拓展延伸惡作劇的后果 新新看到比自己個(gè)子矮的小朋友,愛用兩手夾住人家的腦袋往上拽,還說是幫助別人長(zhǎng)高。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò),并說明你的觀點(diǎn) 看到同學(xué)在搞惡作劇,皮皮不但不制止還積極參與。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò),并說明你的觀點(diǎn) 丫丫受到惡作劇傷害,不敢向家長(zhǎng)和老師講。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò),并說明你的觀點(diǎn) 惡作劇的后果 告別惡作劇 三思而后行

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