2022年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起課件新人教版

山東星火國際傳媒集團(tuán),2022/7/28,#,第二單元,第四課 友誼與成長同行,第,1,課時(shí) 和朋友在一起,猜一猜故事的結(jié)局,有兩個(gè)朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼，于是就設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。有一天，這兩位朋友在沙漠中迷失了方向，面臨死亡。這時(shí)上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，前面一棵樹上有兩個(gè)蘋果，吃下大的那個(gè)，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那個(gè)，只能令你茍延殘喘，最終痛苦地死去。”兩個(gè)朋友向前走了一段路，果然發(fā)現(xiàn)了一棵樹，也發(fā)現(xiàn)了樹上的兩個(gè)蘋果?？墒?，他們誰也不去碰那個(gè)會(huì)給一個(gè)人帶來生命之光的果子。夜深了，兩個(gè)好朋友深情地凝望著對(duì)方，他們都相信，這是他們的最后一晚。當(dāng)太陽從沙漠的一端再次升起的時(shí)候，其中一個(gè)朋友醒過來，他發(fā)現(xiàn)，另一位不在了，而樹上只剩下了一個(gè)干干巴巴的小果子。他失望了，不是因?yàn)樗劳觯且驗(yàn)榕笥训谋撑?。他悲憤地吃下了這個(gè)果子，繼續(xù)向前方走去。大約走了半個(gè)多小時(shí)，他看見了,？,倒在地上的朋友，朋友已經(jīng)停止了呼吸，可是他的手里緊緊握著一個(gè)更小的果子,。,自主預(yù)習(xí),1.,我,的朋友圈的變化,2.,對(duì),友誼的真正期待，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。,3.,朋友,對(duì)一個(gè)人的影響。,4.,朋友,見證了我們的成長歷程。,5.,友誼,讓我們體悟生命的美好。,想一想,你覺得什么是朋友？在你心目中朋友應(yīng)該是怎么樣的？,字典的基本解釋：,朋,：,是指彼此,友好的,人,。,友,：,彼此,有交情的人,。,朋友：,1,.,同學(xué),;,志同道合的人,。泛指除了親人和戀人之外交情深厚,的人。,2,.,明代士大夫?qū)θ鍖W(xué)生員之稱。,我心目中的朋友,朋友,傾聽,關(guān)懷,幫助,包容,憶一憶,第,39,頁 給大家四分鐘的時(shí)間,在成長的歲月中，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫在課本圖上的相應(yīng)位置。并想一想，討論討論課本圖下的兩個(gè)問題。,1.,你的朋友在年齡、性別、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？,2.,隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？,隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容的變化,第一種情況：,隨著年齡的增長，自己的交往范圍,擴(kuò)大,了，朋友圈也,擴(kuò)大,了，交往內(nèi)容更,豐富,了。,第二種情況：,自己的朋友圈比以前,變小,了，但是交往更加,深入,，朋友關(guān)系更加,密切,。,探究與分享,小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？,沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。,不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會(huì)與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會(huì)交到很多知心朋友。,隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？,你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？,我不會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼。了解并反思自己的交友現(xiàn)狀我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的期待。,學(xué)會(huì)處理交友遇到的問題的小建議,主動(dòng)，真誠,及時(shí)妥當(dāng),耐心一些,道歉要有誠意,用書信的形式道歉,要及時(shí)改正,跟他人請(qǐng)教,友誼的力量,探究與分享,朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圈：在中間的權(quán)重協(xié)商你的名字，在周圍的圈中分別寫上朋友的名字，朋友對(duì)你的影響及影響力的大小。,姓名：李光,對(duì)我的影響：,愛上打乒乓球；,會(huì)開玩笑；,姓名：,_,對(duì)我的影響：,_,_,姓名：,_,對(duì)我的影響：,_,_,姓名：,_,對(duì)我的影響：,_,_,姓名：,_,對(duì)我的影響：,_,_,姓名：,_,對(duì)我的影響：,_,_,_,完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？,朋友真愛做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。,探究與分享,場景一,午餐的時(shí)候，他把從家里帶來的美食分給我一半。,場景二,上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。,場景三,她常常損我，但是不允許別人說我不好。,場景四,我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我，一邊幫我。,因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活的更加自在；,因?yàn)榕笥盐覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；,因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂。,友誼的力量,有,的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了我的摯友，我和他共同經(jīng)歷了小學(xué)六年，六年不算長，但是我總有想不完的回憶?；貞浲?，讓我覺得他有勇氣，有自信，有力量。,他是一位酷愛體育運(yùn)動(dòng)的人，一下課便是練跑步等。我受到他的影響也開始運(yùn)動(dòng)了。我還知道他運(yùn)動(dòng)不只是為了強(qiáng)身健體，他說，他要保衛(wèi)祖國。因此我又多了一顆愛國之心。,在驕陽下，他臉上總散發(fā)出自信燦爛的光，因?yàn)樗膱?zhí)著，不懈努力,他成為了成績,名列前茅，體育優(yōu)秀的三好學(xué)生。在他身上我又多,學(xué)到好好,學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。再細(xì)想，我和他交談時(shí)不知是語言交流，更是精神上的享受。,在班里有一個(gè)學(xué)生,總與他吵架和他過不去，,我多次安慰和鼓舞他，解脫他心中的不滿?？吹剿膭倮腋械绞钟杏嘞?。那一位學(xué)生，冷嘲熱諷我們，使我們產(chǎn)生了些小小誤會(huì)，但是我知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，,無時(shí)無刻都在,友誼的光輝下。,友誼具有怎樣的力量？,1.,我們,的言談舉止、興趣,愛好、性格,等都或多或少地受到朋友的,影響。（愛上運(yùn)動(dòng)，愛國，有勇氣等）,2.,朋友,，,見證了,我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友,。（六年的時(shí)間）,3.,友誼,讓我們更深刻地體悟生命的美,。（體驗(yàn)到助人之樂，陽光）,理解友誼的力量（朋友對(duì)我們的影響）,1,朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。,朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。,2,朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。,3,閱讀感悟,閱讀教材,P43,頁的閱讀感悟，體會(huì)馬克思與恩格斯的友誼。,拓展空間,有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！?你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)?感受。,同意，結(jié)合自己經(jīng)歷談?wù)劊械览砑纯伞?課堂小結(jié),和朋友在一起,交友范圍和內(nèi)容的變化,友誼的力量,朋友見證我們走過的成長歷程,朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,朋友讓我們的生活更美好,小試牛刀,有一份調(diào)查報(bào)告顯示，,51.1%,的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，,59%,的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了,（,）,A.,交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚,B.,朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分,C.,青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往,D.,中學(xué)生興趣愛好廣泛,B,朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有（,）,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,浮云游子意，落日故人情,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,A,B,C,D,C,課后反思 查漏補(bǔ)缺,這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：,這節(jié)課我未解決的疑惑,：,