六年級(jí)下冊(cè)《回顧_拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)

精品文檔六年級(jí)下冊(cè) 回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過回顧、交流，學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法，并試著運(yùn)用。2積累革命詩歌。3推薦好書，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過程一、回顧“詞語盤點(diǎn)”1 自讀“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。2 積累本組詞語，進(jìn)行聽寫或抄寫。二、交流平臺(tái)1 讀一讀對(duì)話，說說小林和小東在交流什么？2 再讀十六年前的回憶的開頭和結(jié)尾，體會(huì)“首尾呼應(yīng)”這種寫法的好處。3課外閱讀中，你留意到哪些文章也采用了“首尾呼應(yīng)”的寫法，讀給大家聽。4把有這個(gè)特點(diǎn)的習(xí)作讀給大家聽。三、日積月累1談話導(dǎo)入革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多愛國志士用詩歌的形式表達(dá)了對(duì)敵人的仇恨與對(duì)革命勝利的向往之情。閱讀這些詩歌，透過字里行間，我們會(huì)在作者精煉的語言中看到他們視死如歸的高大形象。2朗讀囚歌，讀懂主要內(nèi)容。a 自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。b 交流：從詩中感受到了什么？提出不懂的問題。3背誦囚歌。4課外再搜集一首革命詩詞，練習(xí)朗讀、背誦。四、課外書屋。1 歡迎下載精品文檔1閱讀課外書屋中推薦的書目。2課外找其中一兩本讀一讀。3召開“緬懷先烈、繼承遺志”讀書會(huì)。2 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)資料等等打造全網(wǎng)一站式需求。3 歡迎下載