《魯迅自傳》同步練習(xí)1

魯迅自傳同步練習(xí)一、給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字1、廈門（）2、皖南（）3、學(xué)籍（）4、乞食（）二、根據(jù)語(yǔ)境，理解加粗詞語(yǔ)的意思1、母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能看書的學(xué)力。2、但我到十三歲時(shí)，我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。3、這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟常走的兩條路。4、我確知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的幫助。三、閱讀理解我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個(gè)書店去做編譯員， 到底被拒絕了。 但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到 _ 一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職， 九月出廣東，一直住在上海。1、本文段可分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“/”把它劃出來(lái)。2、文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。3、文段中畫直線的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語(yǔ)氣 來(lái)表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？4、魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？5、本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)？參考答案一、1、xi a w a n j 1 q 12、彷徨 衰 籌 浙 吶 戚二、1、學(xué)問上達(dá)到的程度。2、意外發(fā)生的事情。3、事物由興盛轉(zhuǎn)向沒落。4、反對(duì)舊的，提倡新的，一般指政治上的改良或改良主義運(yùn)動(dòng)。三、1、到底被拒絕了。/但革命也就發(fā)生國(guó)文系講師。/到一九二六年，2、寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。3、含蓄地交待了 1926年的“3 18”慘案。作者是用輕描淡寫的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的。它表達(dá)了作者對(duì)段祺瑞政府及其反動(dòng)文人的蔑視，也透露出無(wú)聲的控訴。4、它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的“ 412”反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血， 更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職， 因而毅然決然地“辭職” 。5、本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情含蓄深刻的特點(diǎn)。