提高篇(下)第7講哭泣的孩子

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,DOCTOR ZHU,祝博士,DOCTOR ZHU,祝博士,DOCTOR ZHU,祝博士,第,七,講：,哭泣的孩子,提高篇,第一頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,【,聽故事,】,：,“,世界硬幣話你知”,！,比比看誰認識,的,不同國家的硬幣,最多,。,一起來嗨,泰銖,英鎊,美元,歐元,第二頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,七嘴八舌,我來描繪：,轟隆轟隆，敵軍從半空中接連投下一顆顆炸彈，上?；疖嚹险镜臇|邊不一會兒就被炸成一片廢墟。,被日本侵略者轟炸過的上?；疖嚹险疽黄墙?，人行天橋被炸得七零八落，搖搖欲墜，平整的地板也被炸得凹凸不平。,看到照片，你心里想到些什么呢？對照片中的孩子，你有什么想說的嗎？,第三頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,要想清圖中所畫的每個具體事物本身的意義。,想清圖畫中各種事物之間的聯(lián)系，包括物與物的聯(lián)系，物與人的聯(lián)系，人與人的聯(lián)系，人的外表與內(nèi)心的聯(lián)系等。,要想清與中心內(nèi)容有關(guān)的一些重要細節(jié)。,第四頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,要想清圖中所畫的每個具體事物本身的意義。,一個可憐的小男孩！,Who,？,衣裳破爛，蓬頭垢面，,失去親人和關(guān)愛，孤苦一人。,How,？,戰(zhàn)爭中的廢墟之中，昔日的火車站變成一片的瘡痍，讓人不忍。,Where,？,孩子母親帶著孩子來車站送已將奔赴戰(zhàn)場的父親，突然一陣飛機轟隆，幾顆炮彈在地上炸開了花,What,1937,年,8,月,28,日，這一天的清晨，跟往常一樣的晴朗。,when,侵華日軍，無情地踐踏了我們的國土，欺凌我們的同胞，掠奪我們的財產(chǎn),Why,第五頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,想清圖畫中各種事物之間的聯(lián)系，包括,物與物,的聯(lián)系，物與人的聯(lián)系，,人與人,的聯(lián)系，人的外表與內(nèi)心的聯(lián)系等。,建筑：,昔日多少次在這里車站，迎來送往，迎接外來的外婆，送別回到軍隊工作的爸爸；還有一家人一起去外地旅游,這個人來人往，帶著出游歡笑與送別淚水的車站，現(xiàn)在變成了人見了一，一片斷壁殘垣，哀鴻遍野,人物：,孩子變成了孤兒，此刻愛他疼他的媽媽不見了蹤影，他們清晨還親密地依賴在媽媽的懷里，此刻，一切都成了泡影，媽媽是在沖散的人群里，瘋子一樣的尋找他么？還是已經(jīng)被飛機扔下的炸彈，炸傷？他怎么會舍得離開她親愛的孩子,情感：,為什么我們的國家要遭遇著一切？為什么要讓這可憐的承受著一切的骨肉分離？為什么我們貧窮要注定了腰挨打，這一切太不公平,第六頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,要想清與中心內(nèi)容有關(guān)的一些重要細節(jié)。,這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息。正在這時，天空中突然傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物胡塌了半邊?！肮碜拥娘w機來了！”“快跑呀！快跑呀！”“爸爸、媽媽”哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌成一團，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，陸續(xù)倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。,【整體環(huán)境的渲染讓沉痛彌漫?！?第七頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,依樣畫瓢,范文：,一張舊照片,第一段,第三段,第四段,第六段,【對比襯托，進一步突出那場戰(zhàn)爭的罪惡?！?【,整體環(huán)境的渲染讓沉痛彌漫。,】,【,對小男孩的刻畫很細膩，字里行間充滿了對日本侵略者的仇恨。,】,【,情由心生，有感而發(fā)！,】,第八頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,NO.2,NO.3,NO,.,1,妙開頭,大家還記得,1937,年,8,月,28,日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险?，又一次在中國人的臉上寫下了“恥辱”二字。,1937,年,8,月,28,日，上?；疖嚹险竞屯Ｒ粯?，許多乘客在候車室等候列車。這時，日本侵略軍向車站投下了無數(shù)顆炸彈，頓時，火車站變成了廢墟。,在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上?；疖嚹险镜恼九_上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到子彈聲。,第九頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,NO.1,NO.2,好,結(jié)尾,他曾恨戰(zhàn)爭，渴望著和平！他希望有一天世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平?。?哭泣的孩子,）,世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭造成的，我們痛恨那些挑起戰(zhàn)爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。（,一張舊照片,）,第十頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,指點迷津,描寫戰(zhàn)爭：濃煙滾滾 滔天罪行 沉重代價 傷天害理,描寫人物：面黃肌瘦 撕心裂肺 嚎啕大哭 雙曰無神,描寫環(huán)境：殘垣斷壁 人煙稀少 烽火連天 七零八落,詞,語,超,市,第十一頁，共十三頁。,DOCTOR ZHU,沙場練兵,作業(yè)來啦,！,親愛的同學(xué)們，對自己充滿信心吧！明天的“寫作之星”就是你！用你的筆來表達你對豐富的想象力吧！寫一篇,400,字左右的習(xí)作。,第十二頁，共十三頁。,內(nèi)容總結(jié),DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士。轟隆轟隆，敵軍從半空中接連投下一顆顆炸彈，上海火車南站的東邊不一會兒就被炸成一片廢墟。對照片中的孩子，你有什么想說的嗎。要想清圖中所畫的每個具體事物本身的意義。孩子母親帶著孩子來車站送已將奔赴戰(zhàn)場的父親，突然一陣飛機轟隆，幾顆炮彈在地上炸開了花。為什么要讓這可憐的承受著一切的骨肉分離,第十三頁，共十三頁。,