持輕物擲遠(yuǎn)（水平二）王寧

課 時(shí) 計(jì) 劃年級(jí)：水平二（四年級(jí)） 執(zhí)教教師：王寧 課型：（新授） 課次：61課題發(fā)展投擲能力，提高身體的協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容1、 投擲：原地持輕物件擲遠(yuǎn) 2、 游戲：打靶比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握原地持輕物件擲遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，激發(fā)投擲的興趣。2、發(fā)展投擲能力，提高靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 器材1、沙包每人2個(gè) 2、跳高架2個(gè) 3、錄音機(jī)1臺(tái) 4、足籃排球各2個(gè) 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：肩上快速揮臂向遠(yuǎn)處投。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性（用力順序）教 學(xué) 過 程結(jié)構(gòu)內(nèi)容與目標(biāo)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)組織形式與要求時(shí)間次數(shù)激發(fā)興趣1、 師生問好2、 宣布本課內(nèi)容。3、隊(duì)列練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法4、韻律操5、輔助練習(xí)壓肩練習(xí)、體側(cè)拉伸練習(xí)1、情景教學(xué)，用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性2、講明每個(gè)活動(dòng)的要求3、 教師講解示范，師生共同練習(xí)4、 指導(dǎo)正確的技術(shù)方法要求：互相觀察體驗(yàn)練習(xí)1、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2、集中注意力，振奮精神。3、 積極進(jìn)行熱身活動(dòng)4、 體會(huì)練習(xí)5、 交流討論，掌握正確的技術(shù)方法組織：如圖（圖一） 要求：精神飽滿注意力集中、節(jié)奏感強(qiáng)。組織：同上要求：動(dòng)作到位6-81保持興趣一、原地持輕物擲遠(yuǎn)1、 沙包自拋?zhàn)越泳毩?xí)2、比一比：放禮花重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)全身協(xié)調(diào)用力。3、劃彩虹 體驗(yàn)練習(xí)組內(nèi)比定量比小組比重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)肩上曲肘快速揮臂和全身協(xié)調(diào)用力。二、打靶比賽1、目標(biāo)有大到?。夯@球、足球、排球A. 定量比B. 定時(shí)比1、組織學(xué)生練習(xí)并啟發(fā)學(xué)生積極思考提出的問題。2教師講解示范小結(jié)提出的問題。3學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4小組比賽：比一比，哪組的禮花高5教師評(píng)價(jià)1、 老師提出問題，組織學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)。2、 優(yōu)秀學(xué)生示范老師啟發(fā)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重難點(diǎn)。3、 學(xué)生練習(xí)。4、 組織比賽。5、 及時(shí)評(píng)價(jià)。1、 講解示范游戲方法及規(guī)則2、 采用啟發(fā)式教學(xué)3、 語言激勵(lì)及時(shí)評(píng)價(jià)1安照教師的要求、方法進(jìn)行練習(xí)。2組長(zhǎng)帶領(lǐng)有序的進(jìn)行練習(xí)。3、聽要求，積極的動(dòng)腦練習(xí)4、體會(huì)用力的順序。 1、 體驗(yàn)練習(xí)2、 學(xué)生觀察、模仿動(dòng)作練習(xí)3、 學(xué)生練習(xí)4、 參加比賽5、 認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)。1、 按照教師的要求、游戲的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)2、 擲準(zhǔn)時(shí)不要過線投球3、 不能到對(duì)面小組區(qū)域撿球4、 保持投擲的方向1、組織：如圖 要求：動(dòng)作協(xié)調(diào) 組織：要求：聽清老師的要求，注意安全 組織：如圖 要求：遵守比賽規(guī)則，注意安全510-121012383延伸興趣1、身心放松隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)2、師生共談本課得失。3、安排值日生收拾器材1、與學(xué)生共同練習(xí)2、語言激勵(lì)，總結(jié)評(píng)價(jià)1、隨音樂練習(xí)與教師共同練習(xí)2、協(xié)同教師整理器材組織：四列橫隊(duì) 要求：動(dòng)作放松 31課后鞏固讓學(xué)生體會(huì)在投輕物件時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)用力以及用力的順序課后反思課的設(shè)計(jì)說明一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課是以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。本節(jié)課立足于面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與提高，落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。在教學(xué)過程中，營(yíng)造一種探究、合作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)形成一種民主、和諧的師生關(guān)系；在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，將發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與診斷功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。教學(xué)過程始終以學(xué)生練習(xí)、游戲比賽為主體，讓學(xué)生帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的心情，積極主動(dòng)地投入到本課學(xué)習(xí)之中。二、 教材分析投擲是人體基本活動(dòng)能力之一，是學(xué)生們喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，是發(fā)展投擲能力提高身體協(xié)調(diào)性的有效方法，是促進(jìn)體質(zhì)、提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力和發(fā)展力量的重要手段，也是幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系和培養(yǎng)良好的合作精神以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。本節(jié)課圍繞著的發(fā)展投擲擲準(zhǔn)能力 提高身體協(xié)調(diào)性這一課題確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇了向上拋沙包（體驗(yàn)全身協(xié)調(diào)用力）和沙包投遠(yuǎn)、沙包打固定目標(biāo)等多種投擲方式，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。教學(xué)方式上選擇了，先體驗(yàn)練習(xí)后引導(dǎo),再講解示范等練習(xí)手段，過程突出學(xué)生主體地位與個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性需求，增強(qiáng)了交流合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，進(jìn)一步掌握了投擲的基本方法，發(fā)展了協(xié)調(diào)和靈敏性。三、學(xué)情分析：水平二（四年級(jí)）學(xué)生身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，骨骼發(fā)育尚不完整，具有力量小、柔韌性好等特點(diǎn)，因此選擇了持輕物件擲遠(yuǎn)的教材，確定以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)持輕物件投擲遠(yuǎn)的方法，提高練習(xí)的興趣。2、發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提高身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲望。本課重點(diǎn)：肩上快速揮臂向遠(yuǎn)處投。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性（用力順序）三、教與學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路教學(xué)的過程，根據(jù)以上學(xué)習(xí)目標(biāo)確定了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）、激發(fā)興趣階段：首先做隊(duì)列練習(xí)，目的是使人體能夠有準(zhǔn)備的從相對(duì)安靜的狀態(tài)過渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后進(jìn)行熱身活動(dòng)，使學(xué)生迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。（二）、保持興趣階段：第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)原地持沙包自拋?zhàn)越泳毩?xí)，首先讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，怎樣才能拋的高（體驗(yàn)全身自上而上全身協(xié)調(diào)用力），接著是通過分組進(jìn)行放禮花比賽。并找出拋的高的小組進(jìn)行展示，教師評(píng)價(jià)。第二部分內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)劃彩虹，先進(jìn)行體驗(yàn)練習(xí)，老師引導(dǎo)提問學(xué)生如何才能劃出美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹（學(xué)生做示范，滲透本課的重點(diǎn)），激發(fā)學(xué)生積極思考和練習(xí)興趣，在愉快的活動(dòng)中來引導(dǎo)滲透肩上曲肘快速揮臂、正確的用力順序的投擲方法。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并通過后退幾步體驗(yàn)投過不同的距離來體現(xiàn)個(gè)體差異。最后通過比賽，第一次比賽使學(xué)生在愉快的活動(dòng)練習(xí)中掌握正確的投擲方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第三部分內(nèi)容為游戲“打靶比賽”，擊打高處的目標(biāo)，采取目標(biāo)有一定的高度且有大變?。▽W(xué)生要想打下目標(biāo)，要有一定的出手角度和出手速度才能成功，對(duì)本節(jié)課起到鞏固作用），通過定量比賽，計(jì)時(shí)比賽，看哪組把目標(biāo)打下來的次數(shù)多來激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，最終鞏固投擲的正確動(dòng)作。（三）興趣延伸階段：通過音伴放松活動(dòng)，使學(xué)生身心得到恢復(fù)與放松；課后小結(jié)，師生暢所欲言、科學(xué)評(píng)價(jià)、體驗(yàn)成功。四、教學(xué)方法在教與學(xué)的方法上主要采用了以下形式：教師講解各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。學(xué)生分成若干合作小組，按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求在小組內(nèi)互幫互學(xué)。教師巡視指導(dǎo)。各小組進(jìn)行效果展示。發(fā)現(xiàn)不足，根據(jù)具體情況及時(shí)糾正。學(xué)生改進(jìn)練習(xí)。實(shí)踐與應(yīng)用。五、教學(xué)策略本節(jié)課的主要策略：1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，通過體驗(yàn)練習(xí)，形成自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生參入練習(xí)的積極性。3、提供有利于合作交往的空間。4、幫助學(xué)生制定能夠達(dá)成的目標(biāo)。5、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍。六、場(chǎng)地器材 （略） 四年級(jí)投擲單元教學(xué)計(jì)劃題目投 擲：壘球擲遠(yuǎn)課時(shí)預(yù)計(jì)6課時(shí)單元目標(biāo)1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣2、 掌握助跑投壘球動(dòng)作方法，形成正確投擲的姿勢(shì)，提高投擲能力3、 發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。課次課時(shí)目標(biāo)內(nèi)容學(xué)習(xí)策略1學(xué)習(xí)原地?cái)S輕物件的方法，發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性原地持輕物件擲遠(yuǎn)1、 體驗(yàn)練習(xí)：用小沙包自拋?zhàn)越樱悍哦Y花2、 小沙包擲遠(yuǎn)：劃彩虹3、 通過游戲鞏固提高2學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲輕物件的方法發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性原地側(cè)向擲輕物件1、 小沙包投過網(wǎng)2、 通過游戲鞏固提高3學(xué)習(xí)接交叉步投壘球發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性接交叉步投壘球1、 教師講解示范學(xué)生模仿動(dòng)作2、 學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)3、 通過游戲鞏固提高4助跑投壘球發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性助跑式投壘球1、教師講解動(dòng)作要求并示范2、練習(xí)動(dòng)作，并制定遠(yuǎn)投目標(biāo)3、通過游戲鞏固提高5復(fù)習(xí)助跑式投壘球發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性助跑式投壘球1、教師講解動(dòng)作要點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)。2、學(xué)生分小組進(jìn)行比賽。3、通過游戲鞏固提高6考查：檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法考查：持壘球擲遠(yuǎn)游戲：打龍尾 1、組長(zhǎng)協(xié)助教師組織、測(cè)量2、游戲由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)單 元 檢 測(cè)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：參照國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定