2019-2020年高三語文復習 第7講正確使用詞語綜合練習.doc

2019-2020年高三語文復習 第7講正確使用詞語綜合練習高考正確使用詞語的試題，近幾年大多是指虛詞、實詞、成語分題考的。過去有把實詞、虛詞放在一題內考的。如1995年全國卷第3題：依次填入句中橫線上的詞語，恰當的一組是他 不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。他們學習了中國教育改革和發(fā)展綱要，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜， 推進農村教育綜合改革。為了躲避敵人的搜捕，她 成了一個闊太太，打扮得珠光寶氣。A猶豫 逐步 化裝B遲疑 逐漸 化妝C遲疑 逐漸 化裝D猶豫 逐步 化妝也有把一般詞語和成語放在一起考的，如xx年全國卷第3題：依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是這家企業(yè)改革的任務， 是“減員”，更重要的是“增效”。預算即使制定得 ，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起 的假酒案。A不止 正確 聳人聽聞B不只 正確 聳人聽聞C不只 準確 駭人聽聞D不止 準確 駭人聽聞這兩道題都是著眼于近義詞語的比較，并結合語境來選用的。前一題的答案是A，后一題的答案是C。但這里所說的“綜合練習”，固然包含著這樣的意思，但更指增加實詞、虛詞、成語使用的練習，以彌補前三講練習題數量的不足。1依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）李政道教授列舉的另一個藝術與科學統(tǒng)一的 例子就是屈原的天問。因為 天問是基于幾何的分析，應用精確的推理，并以氣勢磅礴的詩句寫成的宇宙論文。有些人片面理解“減負”工作，認為“減負”就是大量減少作業(yè) 取消作業(yè)。三峽水庫工程修建完工后，整個長江下游地區(qū) 很大。張老師在國外學習期間， 節(jié)省下來的經營購買了一批英文原版圖書，供大家使用。A突出 和 受益 用B杰出 或 受益 用C突出 或 收益 把D杰出 和 收益 把2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ） 長年無敵情，不可一日不防備。無論國際風云如何 ，我國堅持和平共處的五項原則不變。這場比賽失敗了，但他們并沒有灰心，他們接受教訓， ，爭取勝利。A寧愿 變換 卷土重來B寧愿 變換 重振旗鼓C寧可 變幻 重振旗鼓D寧可 變幻 卷土重來3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將危害科學。近幾年我國出土大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以 。每年賽季開始之前，足球隊有關人員都要 歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。A誤解 甄別 周游B曲解 甄別 漫游C誤解 鑒別 漫游D曲解 鑒別 周游4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）夏秋之交，長江水位 漲了上來。在冷酷和仇恨充斥社會生活的那些歲月，我們民族的精神道德受到了嚴重的 。好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與 其間，那才真有味。A逐漸 摧殘 徜徉B逐漸 摧折 徘徊C逐步 摧折 徜徉D逐步 摧殘 徘徊5依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。最近上演的表現當代戒毒工作中的電視劇紅處方， 了眾多的觀眾。天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出 的白光。A限制 感染 劇烈B限制 感化 強烈C制約 感染 強烈D制約 感化 劇烈6依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）前不久，前江地區(qū)山洪 ，致使公路堵塞，橋梁沖毀，交通癱瘓。張教授把分散在各處的資料卡片 在一起，加以分類，使用起來非常方便。兩會期間，許多代表明確指出，對于亂收費的現象，人民群眾早已深惡痛絕，政府必須采取強有力的措施 這種現象。A爆發(fā) 收集 禁止B暴發(fā) 收集 制止C爆發(fā) 搜集 制止D暴發(fā) 搜集 禁止7依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）如何 住呈強蔓延的腐敗之風，仍然是擺在我們面前的一項重要任務。按理說，誰有本事，誰對國家的貢獻大，誰就應該得到高收入的 。十年過去了，這里的山還是那樣的山，水還是那樣的水，情況并無多大 。A遏止 回報 變異B遏制 回報 變易C遏制 匯報 變異D遏止 匯報 變易8依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）在今年全國普通高校招生考試中，我校成績較為理想， 與上屆持平去 不去北京？我到現在還沒有拿定主意。今天在書店 發(fā)現了我尋找近半年的悲慘世界，真是喜出望外。A大致 還是 偶然B大致 或者 偶然C大概 還是 偶爾D大概 或者 偶爾9下列句子中，加點的虛詞必須保留的一句是（ ）A咱們廠所需要的原料早已運來，并被存放在庫房里。B老先生很有度量，他和與自己意見不一致，經常爭論不休的人也能交朋友。C北京地區(qū)今年少雨，大風也比前兩年的要多。D天黑得這么厲害，怕是要下大雨，所以你出門還是帶把雨傘。10下列加點的詞語使用恰當的一項是（ ）A國內因特網方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內人士因為在政策中得到的支持不夠，做起來縮手縮腳。B既然任何生物的活動都有周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。C人們對教育和科技和投資看成最重要的戰(zhàn)略投資，終身學習將成為時代潮流。D自從教育部的“減負”通知下達后，各地教育行政部門都組織中小學生認真學習，而且貫徹執(zhí)行。11下列各句中加點詞語使用不恰當的一句是（ ）A要提高語文教師的素養(yǎng)，不只要解決其進修的問題，重要的是必須建立流動的優(yōu)化的人事制度。B人類只有清醒地認識自己，才能合理地調節(jié)自己的行為，不斷發(fā)展自己，創(chuàng)造美好的未來。C小客廳收拾得干凈利落，連掛畫的釘子都像含著笑。D只要把改革開放比著一部激越的交響曲，“發(fā)展是硬道理”這句話才成了最強音。12下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（ ）A在復雜的社會生活中，一個人犯點錯誤在所難免，不足為訓，重要的是承認并改正錯誤。B對中國十大杰出青年連篇累牘的報道，使廣大讀者看到了希望，起到了振奮人心的作用。C“蘇寧公司”以銷售空調起家，過去默默無聞，其董事長也沒有什么知名度。人們對蘇寧公司刮目相看，是近幾年的事。D重慶市云陽縣各級領導干部積極做好三峽庫區(qū)農民外遷工作，安土重遷，使移民高高興興地搬進新家。13下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（ ）A師范大學新建的圖書館正對著學校大門，看上去典雅莊嚴，氣宇軒昂。B為了迎接第六屆華商大會，青年志愿者隊伍粉墨登場，大顯身手。C古今中外，僅憑優(yōu)越的先天條件，不下苦功而終成大事者寥若晨星，相反，以勤補拙而獲得成功的卻大有人在。D這次醫(yī)療故事給患者及其實屬帶來了無可非議的痛苦，所有醫(yī)護人員應作出深刻的反省。14下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（ ）A他當了兩年的局長卻沒有干過一件實事，這次被免職，實在是眾望所歸。B會議開始比較沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使大家發(fā)言積極起來。C這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海。D兩位闊別多年的老朋友在一條小巷不期而遇，又是擁抱又是問好，別提多高興了。15下列各句中的成語，使用恰當的一項是（ ）A同學們問我的學習方法是什么？依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，遇到問題及時請教別人。B直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了一句心里話：“我落到今天這樣的下場，全是自找的。”C地質勘探隊員生活十分艱苦，但他們對此卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。D這次試驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠。如果功虧一簣，實在可惜。1B（杰出，突出的人、事，也可用于作品；突出，超出一般。和，表并列；或，表選擇；收益，生產或商業(yè)上的收入；受益，得到好處。用，表示動作憑借的工具、方法、手段；“把”帶的名詞是后面動詞的賓語）2C（寧可，權衡兩方面利害得失選取的一面，往往與上文“與其”或下文“也不”、“不可”呼應，所以選“寧可”。“變幻”意謂不規(guī)則地改變。卷土重來，有貶義）3A（誤解，理解不正確或不正確的理解；“曲解”，錯誤地解釋。甄別，審查辨別或考核鑒定；鑒別，鑒別真假好壞。周游，游遍；漫游，隨意游玩）4A（逐步，一步一步地；逐漸，漸漸。摧殘，使政治、經濟、身體、精神等蒙受嚴重損失；摧折、折斷、挫折。徜徉，安閑自在地步行；徘徊，在某一地方來回地走，比喻猶豫不決）5C（限制，約束或規(guī)定范圍；制約，甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。感染，受到傳染或語言，行動引起別人相同的思想感情；感化，用行動影響或善意勸導，使人思想或行為向好的方面變化。劇烈，猛烈，強烈，極強的、力量很大的或鮮明的、程度很高的）6B（暴發(fā)，突然發(fā)作；爆發(fā)，強調其規(guī)模、影響更大，有爆炸性。收集，把分散的集中起來；搜集，搜尋并集中起來。禁止，不許可；制止，強迫使停止，不許繼續(xù)行動。7B（遏制，制止；遏止：用力阻止。回報，報答；匯報，綜合材料向上級或群眾報告。變易，改變，變化；變異，同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特點、生理特征等方面所表現出來的差異。）8A（大致，大約或大體上；大概，大致的情況，不十分明確或有可能。還是，用在疑問性質的句子中表示選擇；或者，用在陳述句中表示選擇。偶然，與“必然”相對；偶爾，有時）9B（A項不用“被”也有被存放之意；C項不加“的”意思明確；D項因果關系明確，可不用“所以”。B項去掉“與”意思變了）10B（A項“在中”應改為“在上”；C項“對”應改為“把”；D項應改為“并且”，因為“并且”表同時或先后進行，“而且”表遞進）11D（“只要才”應改為“如果就”）12C（不足為訓，不能作為典范或法則；“連篇累牘”有貶義；“安土重遷”，指在一地住慣了，不肯輕易搬遷）13C（氣宇軒昂，形容人的氣度不凡；粉墨登場，含貶義；無可非議，沒有什么可指責議論的）14D（眾望所歸，眾人的信任、希望歸向某人；拋磚引玉，自謙之詞；浩如煙海，形容文獻、資料非常豐富）15D（門戶之見，學術、藝術等領域由宗派情緒產生的偏見；痛定思痛，悲痛的心情平靜之后，回想起以前的痛苦；不以為然，不認為對，表示不同意）附錄（近義詞語辨析舉例）涵養(yǎng) 修養(yǎng)“涵養(yǎng)”著重指在受到冒犯時能寬容大度，控制自己的感情；“修養(yǎng)”指在思想品質、道德情操方面有過一定的鍛煉，達到了一定的水平。歡迎 迎接“歡迎”指很高興地接待，也可指樂意接受。“迎接”的對象可以是具體的人物，也可是抽象事物，如迎接考驗等。從程度比較，具有特別隆重，特別歡欣的心情的接待，用“歡迎”；如一般的用“迎接”?；卮?答復“回答”指對一般問題的回話。“答復”用于比較嚴肅場合。“回答”多指口頭的，“答復”可指口頭，也可指書面的。會晤 會面“會晤”指會面，用于比較鄭重的場面，“會面”適用范圍廣，親戚朋友間的一般見面均可用。幾乎 簡直“幾乎”表示相差很微小，將近于，如：幾乎折磨死；“簡直”強調語氣比“幾乎”強，帶夸張語氣，強調相差極微小或幾乎相同，非常接近，如：簡直是受騙了。矯正 改正 糾正“矯正”的對象是某方面的?！案恼钡膶ο笫瞧罨蝈e誤，“糾正”語氣比“改正”重，帶強制意味。堅苦 艱苦“堅苦”指能夠忍受，能夠刻苦，常形容工作精神和工作作風；“艱苦”是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。講究 講求“講究”重在重視，“講求”重在追求。激烈 強烈 猛烈 劇烈“激烈”著重指運動緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論，搏斗等；“劇烈”指急劇，變動或刺激厲害，常形容藥性，疼痛等；“猛烈”著重指強而有力，也指程度高，濃度大，適用范圍較廣，能形容光線、色彩、對比等客觀事物，也能形容欲望、感情等。精華 精粹“精華”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指導單一的事物，如：文章很精粹。眷戀 眷念“眷戀”（對自己喜愛的人或地方）深深地留戀。如：涉江流露出詩人對楚國的無限眷戀?！熬炷睢毕肽?。如：離別家鄉(xiāng)多日，對親友甚為眷念。截止（zh） 截至（zh）“截止”（到一定時期）停止。如：報名已截止?！敖刂痢苯刂沟剑硞€時期）。如截至9月中旬。界限 界線“界限”著重于不同事物的分界，意義較抽象。“界線”著重于兩個地區(qū)的分界線，意義較具體。精密 嚴密 周密“精密”指準確精細，常形容儀器，機械、語言、測量、計算等?！皣烂堋敝缚陀^事物間結合得毫無空隙，也指人們做事毫無疏漏，也形容組織，邏輯，結構等，又形容防衛(wèi)性的行為，如封鎖、防守、注視等。“周密”著重指處處照顧到，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如計劃、部署、安排等。局部 部分“局部”多指形勢、戰(zhàn)局、文章等的一部分?！安糠帧敝赜谌康囊徊糠?，常用于物品、工具、任務、工作等?！熬植俊迸c“全局”相對，“部分”與“全部”相對。及時 即時“及時”正趕上時候，如：及時雨不拖延。如：及時解決問題?！凹磿r”立即，如：即時投入戰(zhàn)斗。交待 交代“交待”把錯誤或罪行坦白出來。如：請把問題交待清楚?！敖淮币平唬瑖诟?。如：交代工作。開辟 開拓“開辟”強調從無到有地打通、創(chuàng)建，常說開辟航線；“開拓”是從小到大地發(fā)展、擴大，對象一般是范圍較大的，如：開拓新局面，它用于比喻義時，對象可指領域也可指胸懷，如開拓人的心胸。夸耀 夸獎“夸耀”一般是炫耀自己，常含貶義；“夸獎”一般是稱贊別人，不帶褒貶色彩。懇切 殷切“懇切”指上下級，長幼及同志間的真誠希望?！耙笄小倍嘀附M織對成員，長輩對晚輩等。領會 領悟“領會”對象多是抽象事物，如“精神、意圖、心情”等?！邦I悟”指理解，弄明白，對象多是抽象事物，如：含義、道理等。拉籠 籠絡它們都是貶義詞，“拉籠”著重于耍手段使人家靠到自己方面來，使自己得到；“籠絡”指用不正當的方法拉籠人，使對方從思想上，感情上靠攏自己。亂用 濫用“濫用”無限制地用，不必用也用，不該用也用?！皝y用”無條理，無秩序地用，該用這而用那。類似 相似“類似”僅是情況，形態(tài)等的大致相像?！跋嗨啤眲t是二者有許多相似之處，程度比“類似”更像。連續(xù) 陸續(xù)“連續(xù)”多指事物或行動在空間或時間上的距離比較緊密均衡。“陸續(xù)”則指時間上有間隔，前后的連接不均衡。屢次 一再“屢次”強調動作或活動的次數多?！耙辉佟闭Z氣比“屢次”重，它強調動作或活動的重復，反復，不一定有明顯的次數。利害 厲害“利害”利益和損害，如：這是利害攸關的事。難以對付或忍受；劇烈，兇猛。如：這人可利害；天熱得利害?！皡柡Α彪y以對付或忍受：劇烈，兇猛（與利害相同）。陌生 生疏“陌生”的對象多是沒有見過的人或物?！吧琛敝傅目赡苁且娺^的，但長期不接觸了，如業(yè)務生疏。名氣 名聲 名望“名氣”褒義詞，多用于口頭語體。“名聲”中性詞，口頭語和書面語都用，“名望”褒義詞，書面語。渺小 微小“渺小”指精神、思想、力量等。“微小”著重于形體、數量，常形容具體事物，也形容作用、數量等抽象事物。捏造 偽造 假造“捏造”對象常是不存在的事實、事情、證據等?！胺略臁敝刂赴抵心７抡娴?，造出假的?！凹僭臁敝刂笩o中生有，捏造或模仿真的。凝視 注視“凝視”多指較長時間地全神貫注，精神集中地看著，包括人或物?！白⒁暋边\用范圍比“凝視”廣，多指注意力集中在具體人或物的某一點上，它還可用在抽象事物上。年紀 年齡“年齡”指生存的年數，適用范圍比“年紀”大，它常用于人，也可用于動植物。而“年紀”則一般只用人。偶爾 偶然“偶爾”也作“偶而”，跟“經常”相對。“偶然”指事情發(fā)生意外，跟“必然”相對，它還有形容詞用法。謳歌 歌頌“謳歌”指贊美。“歌頌”指頌揚功德。培育 培養(yǎng) 培植“培育”多用于生物，尤其是幼小生物；也用于人?！芭囵B(yǎng)”多用于人，常指培養(yǎng)人才、崇高思想、優(yōu)良品德、良好習慣；也用于萬物?！芭嘀病倍嘤糜谥参铮灰策€指權勢地位，含貶義。如：培植私人權勢。盤算 打算 計算“盤算”一般用于事情發(fā)生前；“計算”可用于事情發(fā)生后，也可用于事情發(fā)生前，含有“預先計劃”的意思。“打算”多指行動的方法或將辦的事加以考慮。品味 品位“品味”是動詞，是品嘗，欣賞的意思。“品位”是名詞，指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分數，含量的百分數越大，品位越高，現引申為對藝術品等或人的行為的評價。破除 解除 廢除“破除”指打破，除掉原來被人特別重視的信仰或蒙蔽人們的不合理的不好的東西。“解除”的對象常是精神壓力，思想顧慮或束縛人身心的東西，多是抽象的事物?！皬U除”對象多是制度、法令、規(guī)章等不合理的或無用的東西。氣魄 氣概“氣概”指豪邁態(tài)度，如英雄氣概，“氣魄”指不畏強暴，不怕困難，敢作敢為的辦事魄力。切實 確實“切實”指事情本身符合實際的，如：切實有效?！按_實”指事情真實可信，毫無疑問，如：確實可信。強制 強迫“強制”用于法律上也用于其他?！皬娭啤钡氖﹦诱呤菄摇⒄?、組織?！皬娖取背皬娭啤庇梅ㄍ?，還用于其他方面?！皬娖取背M織、集體外，也可以是個人。啟用、起用“起用”多指退職，免職等人員的任用，支配的對象一般是某類人物；“啟用”多指設備，設施的開始使用，陳述對象一般是某類事物。缺乏 缺少“缺乏”強調少或沒有，消極色彩濃。它可帶抽象事物作賓語，如勇氣、經驗等；又可帶集體概念作賓語，如書籍，布匹，人員，彈藥等；還可帶行為動詞作賓語，如：調查，觀察?！叭鄙佟敝冈跀盗可仙僖恍袝r指沒有，賓語是具體名詞，如教師，用品等。輕率 草率“輕率”常形容處理問題不認真嚴肅的態(tài)度?！安萋省背Ｐ稳蒉k事的態(tài)度。清凈 清靜“清凈”沒有事物打擾。如：耳根清凈?！扒屐o”安靜不嘈雜。如：環(huán)境清靜。啟事 啟示“啟事”公開聲明某事的文字，名詞。如：征稿啟事?！皢⑹尽眴l(fā)，既作動詞，也作名詞。如：文章給人很大的啟示。（這里用作名詞）