精彩的作文開頭、中間、結(jié)尾

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,精彩的作文,開頭、中間、結(jié)尾,作文開頭的創(chuàng)新方法,開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要,小巧、亮麗、引人注目,，,給人以先聲奪人之感,。好的開頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。一篇文章不管如何開頭，作者都要想到如何更好地表現(xiàn)文章的主題內(nèi)容，為正文作自然的輔墊。在寫作實(shí)踐中一般不孤立考慮開頭，而要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，全局考慮成熟，開頭也就水到渠成了。,“鳳頭”形式詳解,開門見山,童話式,自述式,比興手法,富含哲理,古詩引入,直入情節(jié),抒發(fā)感情,排比、反復(fù),對比,開頭提示,文章 線 索,開頭提問題，設(shè) 懸 念,開門見山,這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。,例：,苦與樂,“,我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦,”,內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對比，涇渭分明，既使行條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法，使文章波瀾迭起。,例：,生活給我勇氣,“,在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來了；有人勇敢地站起來，成為強(qiáng)者，說實(shí)話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮，記得,”,對 比,排比、反復(fù)式開頭，富有文采，語勢不凡，可以先聲奪人。,例：,我說“減負(fù)”,“,書本，一疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重,”,排比、反復(fù),這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情，以情動(dòng)人，讓讀者情不自禁地融入其中。,例：,母愛，讓心中陽光永駐,“,如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。”,抒發(fā)感情,直入情節(jié),這種開頭直接展示故事的焦點(diǎn)，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。,例：,上了封條的小箱子,“,今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里，神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想,”,古詩引入,這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意,。,例：,立志,“,問渠哪得清如許，為有源頭活水來這首詩包含了多少深刻的哲理，每個(gè)人都會(huì)對源頭、活水有不同的理解。就我們,21,世紀(jì)的中學(xué)生而言，我們學(xué)習(xí)、生活的源頭、活水是什么呢？我認(rèn)為是祖國的強(qiáng)盛，是民族的繁榮，是人民的幸福。,”,富含哲理,這種開頭含義深刻，給人以啟迪和回味。,例：,坎坷,“,有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時(shí)，不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無奈,人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”,比興手法,這種開頭先借動(dòng)物或其他景物的敘述故事，最后揭示主題。,例：,尋找幸福,“,在一棵古樹上，一只剛出生不久的小鳥，躺在媽媽的懷抱中，無憂無慮，望著蔚藍(lán)的天空對媽媽說：媽媽，昨天我從課本中學(xué)到了一個(gè)新詞，叫幸福，可是什么叫幸福呢？媽媽笑著說幸福啊，無處不在。不信媽媽帶你去找。于是，小鳥在媽媽的帶領(lǐng)導(dǎo)下，踏上了尋找幸福的路程?！?自述式,這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為靈活，化平凡為奇特。,例：,“,分”的自述,“,我，考試的獨(dú)裁者，命運(yùn)的把握者，知識(shí)的衡量者。我，,0,，,1,，,2,，,39,，組成了可敬又可怕的東西,分,”,童話式,用童話式開頭，手法比較靈活，便于作者在廣闊的時(shí)間和空間中盡情地發(fā)揮。,例：,天使的報(bào)告,“,有一個(gè)天使，受了上帝的指示來到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是,幸福,。,”,開頭提問題，設(shè)懸念,例：,落棋有聲,“,鑄造車間主任人選，通過民意測驗(yàn)、調(diào)查座談，集中在大黃和小李兩個(gè)人的名下。要說工作能力、群眾關(guān)系，兩個(gè)人各有千秋，不分上下。這可把干部科張科長難住了,”,扣住了“難住了”這個(gè)懸念，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，吸引讀者注意。,開頭提示文章線索,例：,記一輛紡車,“,我曾經(jīng)使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家坪了。后來常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里就充滿深切的懷念?！?精彩作文開頭,30,例,一、材料式,能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?二、議論式,寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。,愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。,剛代表的是張揚(yáng)、自信、勇往直前，但過剛易衰,;,柔代表的是含蓄、自謙、深思熟慮，而柔和卻能長存。,三、比喻式,青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹,絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,固若金湯。信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。,如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）,盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的,毅力。,1,、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親,2,、,親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨,;,親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒,;,親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊,;,親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水,;,親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里,3,、,和爸爸一起散步,往往有很多收獲。收獲知識(shí),收獲生活,也收獲快樂。,和爸爸一起散步,話題總是很多,.,學(xué)習(xí)、工作、還有生活,.,我和爸爸在散步時(shí),常常對某一個(gè)話題辯上很久很久,說上很多很多,.,沒有爭吵,只有辯論,.,走一路,辯一路,.,辯完了,自己仿佛長大很多,.,和爸爸一起散步,快樂總是很多,.,他會(huì)講起他的讀書時(shí)代,講起他的學(xué)生們,講各種稀奇古怪的事,.,每當(dāng)我樂得忘乎所以時(shí),他又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹,.,和爸爸一起散步,感悟總是很多,.,和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟,.,和爸爸一起散步,真好！,中考作文的結(jié)尾如何才好,中考作文時(shí)，結(jié)尾寫得如何，對整篇作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。因而結(jié)尾的好壞也影響著作文的分?jǐn)?shù)。,那么，中考作文時(shí)如何寫好結(jié)尾呢？,分析近三年滿分作文優(yōu)秀的結(jié)尾，可以歸納出下列幾種方式。,一、“卒章顯志”式的結(jié)尾,這種結(jié)尾方式也叫“畫龍點(diǎn)睛”式，也就是在結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心思想。這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點(diǎn)睛”的方式又可分為下面幾種：,1,、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！”（,感謝恩師,）抒發(fā)了對老師的感激之情。,2,、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（,最愛的人，別傷他最深,）,3,、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散,”,（,有一顆感恩的心,）。作者用“有一顆感恩的心，會(huì),”,的句式，點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。,4,、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地,痛并快樂著。”（,痛并快樂著,）既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。,5,、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢！”,（,我的未來不是夢,）,6,、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容?！保?寬容,）,7,.,用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈的脊梁?！保?誠信,世間最美的,）把誠信比作脊梁。,8,、用號召式點(diǎn)題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會(huì)更美好的明天?！保?友善的微笑,）,9,、用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。如“請聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧,當(dāng)你感到痛苦悲哀的時(shí)候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？”（,一首詩的啟示,）引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！保?樂就在平凡生活中,）引用現(xiàn)代詩句。還如“云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！保?云南云,）引用古詩句。,10,、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。如“,21,世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以我生存！”（,我創(chuàng)新，所以我生存,）用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。,11,、用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！?（,我們是初升的太陽,）,二、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾,先看,戰(zhàn)勝自己,的開頭和結(jié)尾：,開頭：,善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這 個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。,中間：,結(jié)尾：,善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。,這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。,三、“記敘事件”式結(jié)尾,這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如,給我一個(gè)理由,的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑。”含蓄地表達(dá)了善于微笑而得到了好的回報(bào)的主題。,四、“描寫景物”式結(jié)尾,這種結(jié)尾方式能對主題進(jìn)行烘托突出的作用。例如,我經(jīng)歷的一次小波折,的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經(jīng)過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。,總之，結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。,考作文如何寫好中間部分,中考作文正文除開頭和結(jié)尾外，便是中間的主體部分。,人們愛把作文的中間部分比喻為“豬肚”，即要求中間部分要寫得像豬的肚子那樣飽滿、圓實(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣，文章的中心才能得到具體生動(dòng)的表現(xiàn)。這也是作文得分的主要因素之一。中間飽滿則高分，干癟則低分。,那么，如何把這部分寫得像豬肚那樣豐滿呢？現(xiàn)介紹幾招如下。,一、多事實(shí)少空乏。,即中間材料要豐富，少寫空洞的議論。要用事實(shí)說話。這在篇幅字?jǐn)?shù)都很有限的中考作文顯得更為重要。你多寫了一句空乏的議論，中間就少了一些事實(shí)；相反，你少用一句空話，中間就多了一些事實(shí)。記敘文要多寫些事例；議論文要多舉些論