護(hù)理教學(xué)查房基本流程(終版)課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,護(hù)理教學(xué)查房基本流程(終版),是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事項(xiàng),4,護(hù)理教學(xué)查房的定義,是一種臨床教學(xué)活動(dòng),參加人員：臨床護(hù)理教師、護(hù)生或各層級(jí)護(hù)士,內(nèi)容：,圍繞,臨床病例,傳授,?？评碚摵图寄?介紹,護(hù)理新知識(shí)和新技術(shù),教學(xué)查房與業(yè)務(wù)查房有什么不同？,護(hù)理教學(xué)查房與業(yè)務(wù)查房的區(qū)別,區(qū)別點(diǎn),護(hù)理教學(xué)查房,護(hù)理業(yè)務(wù)查房,參與人員,護(hù)生、各層級(jí)護(hù)士,具備獨(dú)立工作能力的護(hù)士,查房目標(biāo),鞏固知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高臨床思維,評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量,進(jìn)一步指導(dǎo)下級(jí),提高護(hù)理水平,查房重點(diǎn),疾病相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)性護(hù)理,提供針對(duì)性個(gè)性化的護(hù)理,病例難度,典型病例,疑難病、本科少見(jiàn)病,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事項(xiàng),4,護(hù)理教學(xué)查房的分類,（一）以臨床病例的數(shù)量劃分：,1.,個(gè)案討論型教學(xué)查房,2.,對(duì)比型教學(xué)查房,（二）以教學(xué)方式劃分：,1.,以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)查房（,PBL,）,2.,以健康教育為主題的教學(xué)查房,3.,以護(hù)理程序?yàn)橹骶€的教學(xué)查房,4.,急重癥及死亡病例討論,護(hù)理教學(xué)查房的分類,（三）以教學(xué)內(nèi)容劃分：,1.,臨床病例分析型教學(xué)查房,2.,護(hù)理技術(shù)操作示范性教學(xué)查房,護(hù)理教學(xué)查房的分類,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事項(xiàng),4,查房前準(zhǔn)備：,（一）查房指導(dǎo)人的準(zhǔn)備：,1.,評(píng)估參與者,2.,選擇病例,3.,確定查房目標(biāo)、形式,4.,自身準(zhǔn)備,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備：,（二）查房參與者的準(zhǔn)備：,1.,熟悉病例,2.,預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí),3.,提前討論（必要時(shí)）,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備：,（三）病人的準(zhǔn)備：,解釋,取得配合,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備：,（四）環(huán)境、用物準(zhǔn)備：,清陪人,消毒隔離,手衛(wèi)生,用物依據(jù)病情準(zhǔn)備,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房實(shí)施：,點(diǎn)明主題、導(dǎo)入查房目標(biāo)，介紹查房安排,介紹相關(guān)知識(shí),匯報(bào)病史,，,床邊收集資料及體查，重點(diǎn)收集陽(yáng)性癥狀，體征,提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生、護(hù)士分析，討論，以解決臨床實(shí)際問(wèn)題,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房實(shí)施：,5.,必要時(shí)進(jìn)行健康教育或操作示范,6.,必要時(shí)進(jìn)行以往此類病例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，介紹護(hù)理,新動(dòng)向,7.,檢查查房目標(biāo),8.,對(duì)查房情況進(jìn)行總結(jié)反饋,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,實(shí)例展示,查房題目：鼻咽癌放療病人的護(hù)理,查房形式：,以臨床病例的數(shù)量劃分屬于“個(gè)案討論型”,以教學(xué)方式劃分屬于“以問(wèn)題為基礎(chǔ)”,以教學(xué)內(nèi)容劃分屬于“臨床病例分析型”,查房總時(shí)：,1,小時(shí),人員組織,參與人員,：,查房指導(dǎo)人：,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事項(xiàng),4,注意事項(xiàng),1.,教學(xué)準(zhǔn)備,2.,確定教學(xué)目標(biāo),3.,床邊查房,4.,臨床分析,5.,啟發(fā)教學(xué),6.,歸納總結(jié),7.,為人師表,例1,查房題目：肝癌病人的護(hù)理,參加人員：,查房時(shí)間安排：肝癌相關(guān)知識(shí)介紹,1,小時(shí)，護(hù)理床邊體查,40,分鐘，討論 提問(wèn),10,分鐘,22,例2,查房題目：,淋巴瘤的護(hù)理,人員安排：教師,3,名，學(xué)生,3,名,查房?jī)?nèi)容安排：,淋巴瘤,介紹，匯報(bào)病史（非主管護(hù)士）、,床邊體查（學(xué)生站位：床尾），返回學(xué)習(xí)室，提出護(hù)理問(wèn),題，羅列護(hù)理診斷，概述美羅華藥物的使用，提問(wèn)。,23,馬,*,、女、,74,歲,2015-07-02,入院。,診斷：彌漫大,B,細(xì)胞淋巴瘤（中樞復(fù)發(fā)）,病情簡(jiǎn)介：,2005,年,2,月在我院確診“彌漫大,B,細(xì)胞淋巴瘤”，先后行,GHOP,方案化療,4,程，化療后病情評(píng)估“,CR,”。兩月前無(wú)明顯誘因出現(xiàn)右下肢乏力、,MRI,提示：左側(cè)大腦占位病變，同時(shí)出現(xiàn)嗜睡、且進(jìn)行性加重。,5-22,行“大劑量,MTX,”方案化療,+,局部放療，現(xiàn)癥狀緩解、今再次返院化療。,入院后予常規(guī)檢查，部分結(jié)果如下：,例,3,24,Thank you,感謝您的參與,此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝,