必修1經(jīng)濟常識第三單元單元優(yōu)化總結(jié)

目錄,單元優(yōu)化總結(jié),本節(jié)目錄,知識結(jié)構(gòu)簡圖,解題方法指導,知識結(jié)構(gòu)簡圖,解題方法指導, 圖表類非選擇題,題型特點,數(shù)據(jù)表格作為考查學生分析歸納問題能力的一種載體，是表達信息、反映當前經(jīng)濟工作變化發(fā)展趨勢的一種重要形式。主要有曲線圖、扇形圖、柱狀圖、表格等形式。一般由表頭提示語、表格材料、表腳注解、解答要求和設問五部分組成，可以說能否找出問題的答案就在于能否對各種文字和非文字信息源進行準確解讀。,典型例題,材料,1,：,圖表,1,：江蘇省,GDP,和財政收入情況,(,單位：億元,),圖表,2,：江蘇省財政支出有關情況,(,單位：億元,),年份,項目,2007,年,2008,年,2009,年,財政總支出,2 506,3 202,3 956,教育支出,490,584,676,一般公共服務支出,433,511,570,社會保障和就業(yè)支出,206,232,288,材料,2,：,2010,年江蘇省,政府工作報告,提出，要加強以改善民生為重點的社會建設，加大民生領域投入，使發(fā)展成效真正落實到人民福祉的提高上。,(1),你從材料,1,中獲得了哪些經(jīng)濟信息？,(2),結(jié)合上述材料，運用,經(jīng)濟生活,中的有關知識，闡述江蘇省政府加大民生領域投入，促進社會建設的重要性。,【,解析,】,第,(1),問，只要把圖表,1,和圖表,2,反映的經(jīng)濟信息用自己的語言準確地表述出來即可,表述時注意說明經(jīng)濟發(fā)展與財政收入和支出的關系。第,(2),問答題的角度為,經(jīng)濟生活,故此問結(jié)合材料和時政知識可從以下幾方面作答：第一,科學發(fā)展觀；第二，社會公平和人民生活；第三，小康社會。,【,答案,】,(1),圖表,1,表明近年來江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值,(GDP),不斷增長，財政收入隨之逐年增多；圖表,2,表明江蘇省財政支出逐年增多，對教育、社會保障等民生領域的投入逐年增加。圖表,1,、,2,表明經(jīng)濟發(fā)展是財政收入和財政支出增長的基礎。,(2),江蘇省政府以改善民生為重點，加大對民生領域的投入,加強社會建設,是貫徹落實,“,以人為本,”,的科學發(fā)展觀的要求；發(fā)揮了財政在促進社會公平、改善人民生活中的物質(zhì)保障作用；對于實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。,方法指導,解答圖表類主觀題應注意,“,三看,”,、,“,兩比較,”,、,“,五忌,”,。,1,“,三看,”,：一看圖表標題，表格名稱中的相同、相近或相關聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題；二看圖表內(nèi)容，這是答案的主要來源。三看表注,(,備注,),。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據(jù)；補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。,2,“,兩比較,”,:,“,橫向比較,”,(,通常比差距,),、,“,縱向比較,”,(,通常比變化,),；不同表格之間的關系。是因果關系？還是一個問題的兩個方面？等等。這可能也會是后面的設問要求回答的問題。,3,“,五忌,”,：一忌離開圖表標題和設問談圖表，不知圖表所揭示的內(nèi)容；二忌離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關的書本知識；三忌審題不嚴，答題要點不全，觀點不準；四忌詞多意少，言語啰嗦；五忌字體潦草，概念出錯。,提能訓練,材料,1,：,G,省近年投資率和消費率的變化情況,注：,據(jù)有關資料測算，消費對經(jīng)濟增長的拉動力高于投資。,(,消費每增加,100,億元可新增,GDP 106.12,億元，而投資每增加,100,億元只新增,GDP 100.02,億元,),2008,年,2009,年,2010,年,2011,年,投資率,42.9%,44.8%,46.9%,50.4%,消費率,51.6%,50.2%,48.6%,45.7%,材料,2,：近年,G,省生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入、消費情況表,(1),材料,1,、,2,各反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？,(2),材料,1,和材料,2,有什么聯(lián)系？,(3),我國政府應采取哪些措施進一步擴大內(nèi)需，刺激消費？,年份,生產(chǎn)總值增幅,(%),城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增幅,(%),農(nóng)村居民人均純收入實際增幅,(%),農(nóng)村占全社會消費品零售價的比重,(%),2008,年,11.8,7.7,5.0,38.1,2009,年,11.6,8.2,5.9,36.8,2010,年,13.4,10.4,8.3,35.4,2011,年,15.2,10.1,7.3,33.8,解析：本題以圖表形式，結(jié)合當前經(jīng)濟形勢綜合考查學生對生產(chǎn)和消費的關系、影響消費的因素、國家宏觀調(diào)控等相關經(jīng)濟學知識的理解和運用能力。第,(1),問和第,(2),問主要考查從圖表中獲取和解讀有效信息的能力。正確解讀圖表題要做到三點：一要認真觀察,看清圖表的標題、內(nèi)容、注解，要全面,不能忽視任何一個細節(jié)。二要對表格中的數(shù)據(jù)進行縱向、橫向比較，一般通過縱向比較看出變化趨勢，橫向比較找出差距。三要運用簡練、規(guī)范的學科術語對獲取的信息進行概括總結(jié)。第,(3),問是強調(diào)政府怎樣擴大內(nèi)需，刺激消費。正確解答的關鍵是要聯(lián)系表格內(nèi)容，結(jié)合教材知識和當前經(jīng)濟形勢明確當前制約消費的因素有哪些。注意答題角度的多元化。,答案：,(1),材料,1,反映了,G,省,2008,2011,年投資率逐年提高，消費率逐年下降，說明了,G,省消費需求明顯不足，對經(jīng)濟拉動作用有限。材料,2,反映了,G,省,2008,2011,年生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入逐年增長，但城鄉(xiāng)居民收入增幅小于生產(chǎn)總值的增幅，且城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴大，農(nóng)村占全社會消費品零售額的比重逐年下降。,(2),居民收入水平的提高趕不上經(jīng)濟增長率，影響了消費能力的提升。城鄉(xiāng)居民收入差距擴大,農(nóng)村居民收入增長緩慢,農(nóng)村消費市場不斷萎縮，是導致,G,省消費率逐年下降的主要因素。,(3),增加居民收入，提高消費能力。千方百計增加農(nóng)民收入,繼續(xù)增加中低收入家庭收入，努力縮小城鄉(xiāng)居民收入差距。,加強宏觀調(diào)控,實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,制定鼓勵消費的政策措施,合理擴大信貸規(guī)模。,穩(wěn)定物價水平,挖掘消費潛力。要高度重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),保障農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供應。加強市場監(jiān)管,對哄抬物價的行為予以嚴肅查處。,加強社會保障，激發(fā)預期消費。繼續(xù)完善社會保障體系。加大財政轉(zhuǎn)移支付力度，緩解居民消費后顧之憂，切實解決居民關心的就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等民生問題。,保障消費者合法權(quán)益，營造和諧消費環(huán)境。深入推進誠信建設。大力整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，強化商品和服務質(zhì)量監(jiān)督。,優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，增加生產(chǎn)性消費,創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，從而提高居民消費能力。加大對基礎設施、重點工程、,“,三農(nóng),”,、中小企業(yè)和技術改造等的投入。,本部分內(nèi)容講解結(jié)束,按,ESC,鍵退出全屏播放,