高考語文意象意類境詩歌幾點表述規(guī)律課件

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,意象意境,類詩歌,的幾點表述規(guī)律,erdongqiu,意象,一、對詩歌意象的識別理解,烘托性意象借景抒情詩中的景,（,情中景,）,象征性意象托物言志詩中的物,（,志中物）,高考題型為什么寫到這個意象 意象的寓意是什么，表明了作者什么樣的思想感情,簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？,聞雁（韋應(yīng)物）,故園渺何處？,歸思方悠哉。,淮南秋夜雨，,高齋聞雁來,。,鑒賞烘托性意象,情中景,寒塘（趙嘏）,曉發(fā)梳臨水，,寒塘坐見秋。,鄉(xiāng)心正無限，,一雁過南樓。,雁是候鳥，春秋遷徒，它在秋天奮力飛回故巢的景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。,2003年北京春季考題,鷓鴣天,晏幾道,十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。,在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？,(2004年全國卷三）,古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”極易勾起游子的思鄉(xiāng)之情。這首詞的主題是寫游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手，形象生動，委婉含蓄。,答題要點：揭示意象特點，指出作者情感。要將意象的特點寫準確。,鷓鴣：鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)涵，它的叫聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”極容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。,寒蟬悲涼,楊花飄泊、離愁別緒,梧桐凄涼悲傷,楓葉蘆花秋涼冷落,落葉秋意荒涼蕭瑟，,斜陽日暮含凄慘之感,西風凄涼憂愁,月思鄉(xiāng),（1）什么形象；,（2）形象的基本特征；,（3）形象的意義。,如何鑒賞詩中抒情主人公的形象?,、練習 閱讀下面一首詩歌，完成后面的題目,淮上與友人別,鄭 谷,揚 子 江 頭 楊 柳 春，,楊 花 愁 殺 渡 江 人。,數(shù) 聲 風 笛 離 亭 晚，,君 向 瀟 湘 我 向 秦,。,結(jié),合“,楊花”這一意象的特點，分析其在表情達意上的作用。,明確：楊花紛繁雜亂，更添離人剪不斷理還亂的離愁別緒；楊花飄泊不定，勾起離人無盡的天涯飄泊之感。詩人將情感寄寓在楊花這一意象中。,孤桐,王安石,天質(zhì)自森森,孤高五百尋.,凌霄不屈已,得地本虛心.,歲老根彌壯,陽驕葉更陰.,明時思解慍,愿斫五弦琴.,明時,政治清明之時。慍,疾苦。桐木是上好的琴材料,據(jù)孔子家語記載，帝舜曾唱”南風兮,可以解吾民之慍兮”。,本詩中孤桐具有怎樣的特點？簡析本詩的表現(xiàn)手法以及表達的思想感情。,鑒賞象征性意象,(志中物),參考答案,枝繁葉茂、孤單矗立，高大挺拔、直沖云霄、扎根土地，越長根越壯，越曝曬葉越繁盛。,托物言志，借寫孤桐來表達自已的人生追求，雖然孤獨但正直向上，堅強不屈，扎實虛心，老當益壯，表達了作者甘愿為解救百姓疾苦而獻身的精神。,白 梅,王冕,冰 雪 林 中 著 此 身，,不 同 桃 李 混 芳 塵。,忽 然 一 夜 清 香 發(fā)，,散 作 乾 坤 萬 里 春。,這首小詩中作者塑造的主要形象是什么？,突出了它哪些主要特征？用什么手法表達了作者怎樣的思想感情？,答題思路：找出描寫物象特點的詞語，挖掘物象的內(nèi)在品格、精神。,物的外在特點,+,人的內(nèi)在品格、情操,白梅，耐寒、高潔、芬芳、報春。以冰雪林襯梅之堅毅耐寒，與混芳塵的桃李對比顯梅之高潔（不與世俗同流合污），全詩托物言志，借梅的形象來表達自己的理想追求：堅毅剛強，不與世俗同流合污，保持自己潔白的操守,。,鷓鴣：鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)涵，它的叫聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”極容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。,寒蟬悲涼,楊花飄泊、離愁別緒,梧桐凄涼悲傷,楓葉蘆花秋涼冷落,落葉秋意荒涼蕭瑟，,斜陽日暮含凄慘之感,西風凄涼憂愁,月思鄉(xiāng),是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。,意境,二、體味古詩詞的意境,高考題型,描寫了怎樣的情景？這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？,是怎樣表現(xiàn)某種情感或事物某個特點？,這詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？,景物有什么特點？鑒賞詩中有畫,曉上空泠峽,王罔運,獵 獵 南 風 拂 驛 亭，,五 更 牽 纜 上 空 泠。,慣 行 不 解 愁 風 水，,瀑 布 灘 雷 只 臥 聽。,注,王罔運（,1832,1916,），近代著名詩人。他早年懷有遠大的敢治抱負，然而屢遭控訴，于是絕意仕進，歸而授徒。,本詩前兩句描寫了怎樣的情,景？,拂曉時分，獵獵南風吹拂著江邊驛亭，詩人乘坐,小船在纖夫的牽引下向空泠峽溯流而上的情景。,06山東卷,（一）描寫了怎樣的情景展現(xiàn)了怎樣的畫面,次北固山下,王灣,客 路 青 山 外，行 舟 綠 水 前。,潮 平 兩 岸 闊，風 正 一 帆 懸。,海 日 生 殘 夜，江 春 入 舊 年。,鄉(xiāng) 書 何 處 達，歸 雁 洛 陽 邊。,請解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。,2004年湖北,第三聯(lián)是說夜色尚未褪盡之時，一輪紅日緊緊貼在江面升起，,舊年還未過完，而江面上已經(jīng)春意盎然。,答題要點：解釋句子，再現(xiàn)場景，注意時空順序,06,四川,夜,歸,周密,夜深歸客依筇行，冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。,這幅畫面描繪的是詩人想像的情景：竹籬,茅,舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來，青燈之下，詩人日夜盼望的妻子或母親正在一針一線地縫補著衣服，詩人那懷鄉(xiāng)思歸的急切心情 ，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。,“,竹窗斜漏補衣燈,”,這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。,（二）是怎樣表現(xiàn)某個畫面或某種情感的？,雨后池上,劉攽,一雨池塘水面平，,淡磨明鏡照檐楹。,東風忽起垂楊舞，,更作荷心萬點聲。,參考答案：水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。,2005年全國三,簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。,（,三）意境氛圍類 這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？,山居秋暝（王維）,空山新雨后，天氣晚來秋。,明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。,隨意春芳歇，王孫自可留。,作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？這種意境中表現(xiàn)了作者怎樣的理想？,山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。皓月當空，月華皎潔、青松如蓋，清泉淙淙、是空山秋天恬靜幽美的景象。通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡,竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙 李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。,開門復(fù)動竹，疑是故人來。時滴枝上露,稍沾階下苔。,何當一入幌,為拂綠琴埃。（苗發(fā)、司空曙是李益詩友。）,“,時滴枝上露，,稍沾階下苔,”,兩句,渲染了什么樣的,氛圍？表達了作者,什么樣的心情,?,2005江蘇卷,入夜時分，微風掠這竹叢，枝葉上的露珠不時地滴落下來，那久,無人跡的石階下早已蔓生青苔，滴落的露水已漸漸潤澤了苔色，,多么寂靜和清泠的氛圍，多么深沉的寂寞和思念！,答題要點：形象解釋相關(guān)詩句+何種意境或氛圍+作者情感,西 樓 曾 鞏,海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。,朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來,。,注：鉤疏箔：把簾子掛起,連天的海浪隨著陣陣雷聲洶涌而來，在北風的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去。這首詩描寫了,海濱,暴風雨來臨前的,壯美,景象。這種壯美景象的描寫渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣 勢。從而表現(xiàn)了詩人,開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情,。,問：此詩前兩句描寫了什么意境？表達了詩人怎樣的情感？,強化練習,（四）,寫景特點類（詩中賞畫）,古代許多寫景詩多具有“詩中有畫”的特征。欣賞詩的畫面美，主要從四方面著手：,一是寫景的角度；二是畫面色彩；,三是動靜關(guān)系；四是景與情的關(guān)系。,蘇幕遮,范仲淹,碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙 ，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外，黯香魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。,2005春季北京,問：這首詞在景物描寫方面有哪些特點？,描寫,視角,頗具匠心，從高到低或從上到下（碧云天，黃葉地）由近及遠（山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外）；突出景物的鮮明,色彩,：碧藍的天空，枯黃的落葉，綿長的水波，蒼茫的遠山，連天的芳草，西下的斜陽等；抓住典型景物從大處落筆，境界開闊，寫景中,暗寓離情,（詩人通過對客觀景物的描寫含蓄地表達了對故鄉(xiāng)親人的深切思念，即借無情的芳草表達出濃重的離愁別恨。）,絕句 杜甫,遲日江山麗，春風花草香。,泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,問：請分析這首詩畫面美。,答題要點：,描寫視角：遠近高低俯仰（視覺聽覺味覺）；畫面色彩；動靜關(guān)系；總說物象組合成一幅怎樣的畫面；點明情與景的關(guān)系。是粗筆勾畫還是細致描繪是大處著眼還是小處落筆。,。,這首詩首句寫遠景，陽光普照，遠山明麗，粗筆勾畫，次句寫近景寫感受春風和煦，百花初放，芳草如茵，香氣撲鼻，第三句寫動景，泥融土濕，燕子飛翔，銜泥筑巢，第四句寫靜景，日麗沙暖，鴛鴦靜睡，動靜相宜相應(yīng)成趣；色彩鮮明，有紅的日，綠的草、黑的燕、五彩的鴛鴦，畫面和諧，選取了最具初春特點的景物，構(gòu)成一幅完整初春景物圖，渲染出濃濃的春意，也表現(xiàn)作者陶醉在春光中的怡然之情。,小桃紅 倪瓚,一江秋水澹寒煙，水影明如練，眼底離愁數(shù)行雁。雪晴天，綠蘋紅蓼參差見。吳歌蕩槳，一聲哀怨，驚起白歐眠。,2003春季安徽,這首小令描繪了意境遠的秋水景色，讀來如同欣賞一幅引人入勝的畫卷，請從動靜和色彩對這首小令進行賞析,在這兩首詩中，“排云白鶴”與“蠟燭垂淚”形象，二者色調(diào)截然不同，前者是奮發(fā)向上的，后者是傷感愁苦的。,試比較下面兩首詩，說說作者抒發(fā)的情感有什么不同,秋詞劉禹錫,自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。,晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。,贈別杜牧,多情卻是總無情，惟覺樽前笑不成。,蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。,參考答案：這首小令頭兩句寫出江面水影潔白如絹，屬于,靜景,描寫，視線之內(nèi)幾行大雁在天空飛行為,動景,，最后幾句“吳歌蕩槳，一聲哀怨，驚起白歐眠，顯出動景，首尾動靜呼應(yīng)，和諧統(tǒng)一。,色彩,方面，雪晴天，描寫了在晴朗的天空下，綠色的浮萍，粉紅色的蓼花高低不齊的長在水邊，作才將白、紅、綠幾種色彩巧妙地調(diào)和在一起，把秋天點綴得異常絢麗。,雨后池上 劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。,東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。,試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析,畫菊,鄭思肖（南宋）,花開不并百花叢，獨立疏籬趣味窮。,寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。,突出了,菊,哪些主要特征？表達了作者怎樣的思想感情？,獨立寂寞、不屑與百花為伍，傲霜怒放，寧帶著清香枯死，也絕不向北風屈服飄零落地。詩人托物言志，借贊菊花傲然不屈的品性，寫出了自已對南宋的耿耿忠心，表現(xiàn)了堅持節(jié)操“寧為玉碎，不為瓦全”的錚錚鐵骨,。,絕句 杜甫,兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。,窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,問題：試從一個或兩個角度賞析這首詩。,詩里寫黃鸝近景，白鷺遠景，千秋雪遠景，萬里船近景。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。這樣，就景物的遠近和各種色彩構(gòu)成畫面。千秋雪顯得時間的永恒，萬里船顯得空間的廣闊。一二句是動景描寫，三四句是靜景描寫。畫面動靜結(jié)合，色彩豐富鮮明，境界闊大，這樣，不僅給人以畫面美感，更促人深遠的聯(lián)想。,中夜起望西園值月上,柳宗元,覺聞繁露墜，開戶臨西園。,寒月上東嶺，泠泠疏竹根。,石泉遠逾響，山鳥時一喧。,倚楹遂至旦，寂寞將何言。,請結(jié)合全詩，說說作者寫“露”“月”“泉”“鳥”營造了怎樣的意境？表明了作者什么樣的心情？,前兩句寫景細致，請具體分析寫景的特點。,