一年級音樂下冊 第8課《少先隊鼓號曲》教案2 湘藝版.doc

《少先隊鼓號曲》教案 教學目標： 知識與技能：認識大鼓和小鼓兩種樂器，能聽辨大鼓和小鼓的聲音。 過程與方法：在大小游戲中能聽音樂做出相應動作，感受 ta ta ,titi ta 兩種節(jié)奏，體驗活動的樂趣。 情感態(tài)度價值觀：能演奏《少先隊鼓號曲》。 教學重點： 認識大鼓與小鼓，并聽辨大鼓與小鼓的聲音。 教學難點： 能演奏《少先隊鼓號曲》。 教學過程： 一、復習上節(jié)課內(nèi)容 游戲——極大極小，極高極低。 在鋼琴聲中加入大小鼓的聲音，讓幼兒聽到大鼓小鼓聲音時做不同的立即反應的動作，感受大小、高低?！　? 如：聽到大鼓的聲音手上舉，聽到小鼓的聲音蹲下來。 聽到大鼓的聲音張大嘴巴，聽到小鼓的聲音閉上眼睛等。 二、聽賞《共產(chǎn)兒童團歌》聽賞。 1、看看。觀看課件電影片段《紅孩子》，讓學生在情境中了解共產(chǎn)兒童團員以及共產(chǎn)兒童團的精神風貌。 2、聽聽。教師范唱《共產(chǎn)兒童團歌》。注意要唱出進行曲的風格。 3、動動。聽賞鋼琴變奏曲《共產(chǎn)兒童團歌》并做律動。先請學生聽著鋼琴曲，然后學習先輩們扛紅纓槍的那種樣子，挺起胸膛，步伐整齊的做行進動作。再聽辯《共產(chǎn)兒童團歌》的主旋律共出現(xiàn)了幾次？跟隨每遍不同的音樂做不同的律動。如： A B A C A 走步 轉(zhuǎn)圈 走步 跳躍 走步 4、唱唱。通過兩遍聽賞活動，學生已熟悉鋼琴變奏曲《共產(chǎn)兒童團歌》的主旋律，為學唱歌曲作好了鋪墊。教師可先有節(jié)奏地帶讀歌詞，再請學生輕聲跟唱歌曲。演唱形式可多樣化：有問有答，有領(lǐng)有合。 5、比比。教師可讓學生在前面律動的基礎(chǔ)上再加上一些與歌詞意境一致的動作，邊唱邊表演，分小組競賽，比一比哪組表演最符合歌曲的精神與情緒。 6、憶憶。教師讓學生演唱《小列兵》，讓學生感受此曲與《共產(chǎn)兒童團歌》的異同。（從力度、速度、曲式風格、歌曲內(nèi)容上比較。） 7、編編。教師出示固定節(jié)奏，啟發(fā)學生創(chuàng)編班隊紀律歌曲，并填上自編歌詞。 三、小結(jié)： 想一下，這節(jié)課我們學到了什么？