2019-2020年高中生物 染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響同步測(cè)試 中圖版必修2.doc

2019-2020年高中生物 染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響同步測(cè)試 中圖版必修21我國(guó)科技工作者創(chuàng)造的自然界中沒(méi)有的新物種是（ ） A三倍體無(wú)子西瓜B八倍體小黑麥C京花一號(hào)小麥D四倍體水稻2普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組。用這種小麥的胚芽細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）A六倍體、單倍體B六倍體、三倍體C二倍體、三倍體D二倍體、單倍體3用基因型為 的普通小麥的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的植株再用秋水仙素處理，得到的植株是（ ）A純合子的二倍體B雜合子的二倍體C純合子的六倍體D純合子的單倍體4白化病產(chǎn)生的根本原因是（ ）A雙親都是雜合子B近親結(jié)婚C基因突變D致病基因成對(duì)5番茄體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有受粉的番茄花蕾得到了無(wú)籽的番茄果實(shí)。它的果皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ）A12條 B25條 C48條 D36條6誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是（ ）A誘發(fā)突變對(duì)生物的生存是有利的B誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異C誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀D誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高7在下列敘述中，正確的是（多選題） （）A培育無(wú)籽西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理B培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理C培育無(wú)籽番茄是利用基因重組的原理D培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理8在三倍體無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正?；ǚ酆?，發(fā)育形成果實(shí)的果皮、種皮、胚芽、胚乳細(xì)胞的染色體組數(shù)依次是（ ）A4、2、2、4B4、4、3、5C3、3、3、4D4、4、3、69下列細(xì)胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是（ ） A甲與乙B乙與丙C乙與丁D丙與丁10某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（ ） 11將甲、乙、丙、丁4種二倍體植物進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的雜交后代在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體可以配對(duì)，非同源染色體不能配對(duì)，配對(duì)情況如下表。請(qǐng)寫出每種植物的染色體組成（依次用A、B、C等字母表示）。 乙丁甲甲與丁各1條配對(duì) 乙有1條不能配對(duì)甲與丁各1條配對(duì) 丁有兩條不能配對(duì)乙乙與乙各2條配對(duì)乙與丁各2條配對(duì) 丁有1條不能配對(duì)丙乙與丙不能配對(duì)丙與丁各1條配對(duì) 丁有2條不能配對(duì)（l）甲_（2）乙_（3）丙_（4）丁_。12下圖表示水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程，已知該水稻的基因型為 。（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得_和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有_兩類激素。（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再生芽發(fā)育成葉和莖。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是_利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。（4）試管苗的細(xì)胞核中含有_條脫氧核苷酸鏈。（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_。13將生物隨飛船帶入太空，可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的來(lái)源主要是植物種子經(jīng)太空中的_輻射后，其_發(fā)生變異。現(xiàn)一般把這種育種方式稱為_。試舉出這種育種方式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_。14下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。（1）用秋水仙素處理_時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，秋水仙素的作用為_。（2）三倍體植株需授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于_。（3）三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是_，由此可獲得三倍體無(wú)籽西瓜。（4）上述過(guò)程需要的時(shí)間周期為_。答案：1B 2A 3C 4C 5B 6D 7BD 8B 9C 10A 11（l）甲：AA；（2）乙：AABB；丙：CC；?。篈ABBCC 12（1）水分和植物生活所必需的礦質(zhì)元素（2）生長(zhǎng)素，細(xì)胞分裂素（3）葉綠體（4）12（5） 、 、 、 13宇宙射線 遺傳物質(zhì)（或DNA或基因） 誘變育種 提高突變頻率，加速育種進(jìn)程。 141萌發(fā)的種子或幼苗 抑制有絲分裂前期細(xì)胞紡錘體的形成（2）通過(guò)授粉為子房發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)提供生長(zhǎng)素（3）聯(lián)會(huì)紊亂 （4）2年