漫游語文世界 (2)

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級班級時間年 月 日課題漫游語文世界（知識、能力、品德）教學目標1知識與能力目標：認識到生活處處有語文 ，養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)2過程與方法目標：搜集、篩選、體驗、合作探究，形成大語文觀。3情感態(tài)度與價值觀目標：重新對語文學習的定位，從語文學習中得到樂趣。（重點、難點）教材分析重點：讓學生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系，提高學習語文的興趣。難點：真正理解“語文的外延就是生活”。 時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排） （一）活動準備時間：一周左右具體安排1提供參考選題，挑選感興趣的題材開展資料收集整理工作，設計活動方案2分配小組，選出組長選題參考：“廣告集錦”“街頭巷尾”“校園流行語”“網(wǎng)絡妙語”“莫把錯別字當小事”“成語世界”（二）成果展示（課件1）1第一部分 廣告語欣賞（課件2）（1）交流自己搜集的廣告（課件3）廣告應該是一種文化和藝術，它不僅可以豐富我們的生活，而且能夠美化我們的生活。一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。自然令人百看不厭，百讀不倦。一般具有以下特點：重點突出，個性鮮明，語言得體，有趣生動，有自信心，有號召力。先來說說大家收集的一些廣告。（2）優(yōu)秀廣告欣賞（課件4）大大泡泡糖的名聲是吹出來的。不打不相識。（打字機廣告）眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）沒有加進什么,不過提出水分(奶粉廣告)千萬不要賣掉你的黃金,除非找到適合的買主。 (回收黃金廣告)一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。下面幾則都是廣告中的精品，請就其中的一則進行分析，說出它的妙處。（每個大組負責一則.再小組討論。 ）（課件5）說說它的妙處（課件6、7）車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田汽車廣告詞）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞） 夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（空調(diào)廣告詞） 沒有加進什么，不過提出水分（奶粉廣告詞）請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞并說說以上這些廣告的特征。（課件8）（課件9）這樣個性鮮明的廣告佳作比比皆是，但令人擔憂的事也隨之而來。一段時間內(nèi)，不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強的廣告效應，但很容易對理解、辨別能力弱的中小學生產(chǎn)生誤導，對于純潔的語言文字產(chǎn)生負面影響。一時間內(nèi)，還成語、俗語以本來面目的呼聲又日益高漲。 下面我們就進入“還“我”真面目”練習。（課件10）找出下面廣告中的錯別字：某眼鏡廣告：一明驚人 某蚊香廣告：默默無蚊 某冰箱廣告：領鮮一步某服裝廣告：衣衣不舍 某燒雞廣告：雞不可失 某飯店廣告：食全食美某止咳藥廣告：咳不容緩 某摩托車廣告：樂在騎中 某沐浴液廣告：隨心所浴說說你所看到的廣告、海報、宣傳欄、標牌、影視等內(nèi)容中的不規(guī)范漢字。“你從街頭語文中學到了什么？”（課件11）2第二部分 校園語言欣賞（課件12）一些同學巧妙的把歌詞和學校日常用語聯(lián)系起來，讀來妙趣橫生。請看：（課件13）開家長會為什么受傷的總是我。 下課鈴響我知道老師其實不想走，其實很想留。 考試老師，我好想悄悄蒙上您的眼睛。 沉重的書包感覺到了，知識就是力量。 自習課上老師，您的出現(xiàn)是美麗的錯誤。 上課遲到不是我存心故意，只是玩興難以抗拒。 差生遇老師我一見您就笑，為什么您總是對我不“感冒”。 精彩校園語言（課件14）最有力的反駁詞：你家啥都好，跳蚤都是雙眼皮的。最令差生傷心的話：你可以什么都不說，但你所說的每一句話都將成為廢話。 最臭美的話：為何天空這么黑，因為有只牛在飛；為何牛在天上飛，因為你在地上吹。舊詞新解：（課件15）時下，校園出現(xiàn)大量反常規(guī)語言，若有人說你是他的“偶像”，你不要激動，“偶像”意指嘔吐的對象。還有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神經(jīng)病兒童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。那么你怎么看待這些校園語言？（課件16）（請大家發(fā)表自己的意見。）3第三部分 網(wǎng)絡語言欣賞（課件17）(課件18)網(wǎng)絡語言是隨著現(xiàn)代社會互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的，是網(wǎng)民用來表達他們網(wǎng)絡情感和生活的語言，其語言兼有拼音文字和象形文字的特點。在網(wǎng)上，尤其是在聊天室、QQ和BBS（電子公告牌）上，它們被上網(wǎng)者廣泛地使用。即使在現(xiàn)實生活里，特別是青少年的談話中，也經(jīng)常能聽到時髦新奇的網(wǎng)絡詞匯。比如：（課件19）由英文字母和數(shù)字組成。英文字母多是英文單詞的縮寫。 例如： 3X：thanks;3Q：thank you 用符號、圖案組成。一般是用符號刻畫出人物的表情，十分形象。 例如： Zzzz：表示在睡覺。幾個Z連在一起，把漫畫中描繪人打呼嚕時發(fā)出聲音的畫法引入到聊天室中。_表示人在微笑。 諧音類。（課件20）（1）數(shù)字諧音。例如： 3166：“撒優(yōu)那拉”（日本語），再見；55555：嗚嗚，哭泣聲；886：Bye-bye嘍；8147：不要生氣；7456：氣死我了（2）漢語拼音的縮寫。例如： MM：妹妹，網(wǎng)語又稱美眉?！皃pmm”則是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。（3）漢字諧音。例如：大蝦：又稱老鳥。指已經(jīng)在網(wǎng)上呆了很長時間、對網(wǎng)絡非常熟悉的、水平較高的電腦愛好者。“大俠”的諧音，指計算機高手，有戲謔意。菜鳥：與“大蝦”相對，指網(wǎng)絡新手或電腦初學者。你認為網(wǎng)絡語言好不好？請說明理由。（課件21）4第四部分 走進成語世界（課件22）請同學們說說和數(shù)字有關的成語，數(shù)字成語展示（課件23）再看和動物有關成語（課件24）練習1：在空缺處填上一個與學習有關的詞（課件25）練習2：找出下面同義成語。（課件26）練習3：趣解成語“成語之最”（課件27）5第五部分 體味漢語表意的豐富性（課件28）一些看似矛盾的語句卻表達相同的意思：（課件29）“失火”實際上是“得火”，即著火；“失色”實際上是“變了色”。“她的病好了”和“她的病好多了”，一般來說，形容詞加一個“多”字，程度都會提高的，可是這后面一句的“好多了”反而不如前面一句的“好了”。“好不快樂”和“好快樂”?！靶⌒纳袭敗焙汀靶⌒膭e上當”。 “錢包差點兒被偷了”和“錢包差點兒沒被偷”。6課堂練習：（課件30）（1）請為我們班級設計一句口號。（2）請為你最要好的同學寫一句贈言。7。結(jié)語（課件31）同學們，我們通過這個活動認識到了，語文就是生活，生活就是語文，生活有多廣闊，語文就有多廣闊！要善于從生活中學習語文?。ㄈ┗顒釉u價綜合實踐活動學生評價表沒有完成或完成的質(zhì)量非常差?；就瓿苫顒舆^程，論文、作品一般。有作品或論文展示，質(zhì)量高，或在各級各類評比中獲獎?；顒映晒耆蕾嚴蠋?，獨立活動能力差。主要聽或看別人的，以模仿為主。頭腦靈活，點子多，活動中有創(chuàng)意。智力表現(xiàn)沒有交流，甚至與他人產(chǎn)生矛盾。在合作活動中，做好自己的一份。小組成員友好配合，互相幫助。合作程度有時參與活動，有時不參加。能參與活動，但主動性不強。能主動組織和參與活動，表現(xiàn)積極。參與態(tài)度綜合評價互評自評CBA等第內(nèi)容3