燃燒與滅火(第1課時(shí))課件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,燃燒和滅火,第四單元第一節(jié),燃燒造福人類；也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害！,燃燒可以使火箭上太空,燃燒給人類帶來(lái)災(zāi)害,燃燒給人類帶來(lái)光明和溫暖,魔術(shù)表演：,燒不壞的手帕,手帕在“熊熊大火”中安然無(wú)恙。你相信手帕真的燒不壞嗎？,你想揭開(kāi)“手帕”燒不壞的,謎,嗎？,根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為燃燒需要具備什么條件：,事例,燃燒需要具備的條件,請(qǐng)完成下表：,活動(dòng)一：探究燃燒的條件,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、銅片上一端放一點(diǎn)干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷（米粒大小的一半）（要用濾紙吸去表面上的水）。,2、在200mL的燒杯中注入約160mL熱水，并放入一小塊（米粒大?。┌琢祝瑢~片放在燒杯上。,3、在小燒杯上罩一個(gè)先用水,濕潤(rùn),的大燒杯,請(qǐng)完成表二和表三：,是否燃燒,相同點(diǎn),不同點(diǎn),結(jié)論,銅片上的白磷,水中的白磷,是否燃燒,相同點(diǎn),不同點(diǎn),結(jié)論,銅片上的白磷,銅片上的紅磷,表二：,表三：,燃 燒,不燃燒,燃 燒,不 燃 燒,同種物質(zhì),溫度相近,是否與空氣,（,氧氣,）,接觸,燃燒要與氧氣接觸,與空氣接觸，溫度相同,不同種物質(zhì),燃燒要達(dá)到一定的溫度,二、燃燒的條件,（1）可燃物；,（2）與氧氣（或空氣）接觸；,（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度。,問(wèn)題1：,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們知道燃燒需要具備三個(gè)條件。這三個(gè)條件是否需要同時(shí)具備？請(qǐng)舉例說(shuō)明。,問(wèn)題3：,怎樣讓銅片上的紅磷也發(fā)生燃燒？,問(wèn)題2：,為什么銅片上的火在燃燒一段時(shí)間后就熄滅了？,反思與實(shí)踐,引燃煤球爐的煤球時(shí)，通常先點(diǎn)燃紙張，然后用紙張點(diǎn)燃碎木條和木塊，最后才能引燃煤球，從中你能得出哪些啟示？,疑難解析,什么是著火點(diǎn)：,物質(zhì)燃燒時(shí)需要的最低溫度。,舉例：,物 質(zhì),白磷,紅磷,紙,木 材,無(wú)煙煤,著火點(diǎn)/,40,240,130,250-330,700-750,問(wèn)題4：,如果向水中的白磷通入氧氣，白磷會(huì)在水中燃燒嗎？,反思與實(shí)踐,（1）可燃物；,（2）與氧氣（或空氣）接觸；,（3）達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。,同時(shí)具備,燃燒,二、燃燒的條件,整理筆記,學(xué)以致用,魔術(shù)揭謎,【問(wèn)題4】：,掌握了燃燒的條件，你能揭開(kāi)手帕為什么燒不壞嗎？,手帕首先放在含有,70%,的酒精中，大家看到的,熊熊烈火是酒精在燃燒，由于水分,蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱，使手帕的溫度低于它的著火點(diǎn)。,善用之則為福 不善用之則為禍,克拉瑪依大火,科威特油井大火,大興安嶺火災(zāi),911爆炸后大火,美國(guó)9.11事件,居民樓火災(zāi),滅火方法,你的理由（滅火原理）,2、用水滅火,完成下表：,熄滅蠟燭的方法,1、用嘴吹滅,3、用剪刀滅火,4、用燒杯滅火,5、用沙土滅火,6、用濕抹布滅火,降低溫度,隔絕空氣,和,降低溫度,清除可燃物,降低溫度,隔絕空氣,隔絕空氣,問(wèn)題7：請(qǐng)你根據(jù)燃燒的條件，將上述,滅火方法,分類，并說(shuō)明其滅火原理。,滅火的原理：,1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,2、隔絕與氧氣的接觸,3、使溫度降到著火點(diǎn)以下,燃燒的條件是,1、物質(zhì)具有可燃性,2、與氧氣充分接觸,3、溫度達(dá)到著火點(diǎn),燃燒條件與滅火原理的對(duì)照：,滅火的原理與方法,1隔離可燃物,2隔絕氧氣,3降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。,（滿足其一即可）,（三個(gè)條件同時(shí)具備）,整理筆記,暢談本節(jié)課的體會(huì),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是：,。,學(xué)海無(wú)涯，課后實(shí)踐,我還想知道的知識(shí)有：,。,面臨火災(zāi)，在報(bào)警時(shí)，你知道該想消防員報(bào)告哪些事情嗎？你知道在火災(zāi)中如何逃生嗎？隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，你知道引起家庭火災(zāi)的原因有哪些嗎？你想知道如何預(yù)防家庭發(fā)生火災(zāi)嗎？,你想了解更多有關(guān)這方面的知識(shí)嗎？請(qǐng)上網(wǎng)或查詢相關(guān)資料，寫一篇調(diào)查報(bào)告，比一比，看誰(shuí)寫得最好。,練習(xí)與實(shí)踐：,1將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn),B火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高,C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒,D火柴梗接觸氧氣少,A,練習(xí)與實(shí)踐：,2森林著火，消防隊(duì)員開(kāi)辟“防火隔離帶”的目的在于（）,A降低可燃物的溫度,B隔離空氣,C隔離可燃物,D開(kāi)辟運(yùn)水的道路,C,祝：大家平安、快樂(lè)、,開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天！,