幼兒園大班教案《金蛇狂舞》含反思（通用）

幼兒園大班教案 金蛇狂舞 含反思大班教案 金蛇狂舞 含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒欣賞樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化，培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班 金蛇狂舞 含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化。2、引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂(lè)樂(lè)器(鑼、鼓、鈸等)，裝飾活動(dòng)室四周，營(yíng)造喜慶的氛圍。活動(dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂(lè)，感知全曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。感知樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、VCD盤(pán)。2、樂(lè)曲圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，興趣引入。在歡快的 喜洋洋 樂(lè)曲中，教師帶幼兒跳舞進(jìn)入活動(dòng)室入座。二、欣賞錄像，初步感受樂(lè)曲?？赐赇浵窈?，教師提問(wèn)：1、你們看到錄像里的人們?cè)诟墒裁?？為什么要舞龍?、我們現(xiàn)在也一起來(lái)學(xué)著舞龍的動(dòng)作，表達(dá)一下自己的心情，好嗎？(再次播放錄像，幼兒自由表現(xiàn))小結(jié)：舞龍是民間流傳下來(lái)的民間藝術(shù)活動(dòng)。每逢有重大節(jié)日、慶祝活動(dòng)的時(shí)候，我們縣區(qū)都會(huì)以舞梭龍來(lái)表達(dá)歡慶。三、再次完整地欣賞樂(lè)曲。(放音樂(lè)磁帶)欣賞后，提問(wèn)：1、聽(tīng)完這首樂(lè)曲，你們心里有什么感受？2、你最喜歡哪一部分？為什么？小結(jié)：這首曲子的名字叫 金蛇狂舞 ，是我國(guó)著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂(lè)曲 倒八板 加以改編的。這首樂(lè)曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場(chǎng)所播放。3、想一想，這么熱鬧歡騰的音樂(lè)，還可以在什么時(shí)候播放？(擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn))四、分段欣賞，深入的理解與感受。教師：這首樂(lè)曲有幾段？(三段)1、教師出示圖譜(一)，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂(lè)后，提問(wèn)：聽(tīng)了這一段音樂(lè)，你感覺(jué)怎么樣？第一段有幾個(gè)樂(lè)句？(3個(gè))我們給它取名為A段。圖譜一(略)2、幼兒邊看圖譜(二)邊欣賞第二段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：第二段音樂(lè)和第一段音樂(lè)相似嗎？聽(tīng)了這一段音樂(lè)感覺(jué)怎么樣？我們給這一段音樂(lè)取名為B段。圖譜二(略)3、幼兒邊看圖譜(三)邊欣賞第三段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：這一段音樂(lè)與第幾段音樂(lè)相似？(A段)有哪兒不一樣嗎？(結(jié)尾部分)第三段音樂(lè)有幾個(gè)樂(lè)句？(4個(gè))，我們給它取名為C段。圖譜三(略)4、教師小結(jié)： 金蛇狂舞 分三段：A、B、C段。五、整體欣賞，自由表現(xiàn)。1、過(guò)渡語(yǔ)：過(guò)幾天，就是端午節(jié)了，小朋友們一定會(huì)很開(kāi)心?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一樣梭龍道具或是樂(lè)器，一起舞起來(lái)吧。2、幼兒自由選擇道具，在音樂(lè)聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互合作)活動(dòng)反思：音樂(lè)欣賞是幼兒園音樂(lè)教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力并能豐富音樂(lè)想象力，開(kāi)闊幼兒音樂(lè)視野，提高音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)素質(zhì)；音樂(lè)欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑，幼兒通過(guò)欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。 金蛇狂舞 是一節(jié)大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)，由于它的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂(lè)形象，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，幫助孩子去體驗(yàn)音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)，解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，在進(jìn)行游戲活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，可以說(shuō)孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂(lè)之中，他們?cè)谥鲃?dòng)的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，將活動(dòng)達(dá)到*。整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。俗話說(shuō)：教無(wú)定法，貴在得法。一堂好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)生活化的教育理念。我想，好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！小百科： 金蛇狂舞 是聶耳于1934年根據(jù)民間樂(lè)曲 倒八板 整理改編的一首民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲的旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，鑼鼓鏗鏘有力，渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。