2019-2020年高中語文 3.1.2《我心歸去》同步測(cè)試 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 3.1.2我心歸去同步測(cè)試 蘇教版必修11.下列各組詞語中加粗字的讀音完全不相同的一項(xiàng)是（ ）A.一幢樓房 人影幢幢 憧憬 瞳孔B.烙印 炮烙 烙鐵 恪守C.潦倒 繚繞 潦草 瞭望D.水泊 船泊湖泊 停泊【解析】一幢樓房（zhung），人影幢幢（chung），憧憬（chng），瞳孔（tng）；烙?。╨o），炮烙（lu），烙鐵（lo），恪守（k）；潦倒（lio），繚繞（lio），潦草（lio），瞭望（lio）；水泊（p）,船舶（b）,湖泊（p）,停泊（b）?！敬鸢浮緼2.下列各組詞語字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.家俱 萬事具備 具有 俱全B.歌誦 誦讀 頌揚(yáng) 千古傳誦C.奇詭 垝垣 詭計(jì)多端 正襟危坐D.消遣 銷售 積毀消骨 不肖子孫【解析】萬事俱備，歌頌，積毀銷骨?！敬鸢浮緾3.填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）月夜下的草坡_著銀色的光澤。（2）他們聽到某支獨(dú)唱曲時(shí)突然_出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。（3）任何外來者都會(huì)突然_入難耐的冷清。（4）想象母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬里_她們睡到天明。A.溢 涌 沉 守候 B.泛 涌 陷 守候C.溢 流 沉 守護(hù) D.泛 流 陷 守護(hù)【解析】根據(jù)特定的語言環(huán)境和詞語的不同意義、用法判定?！敬鸢浮緽4.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。B.只有艱辛勞動(dòng)過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人"游子悲故鄉(xiāng)"的情懷-無論這個(gè)故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處。C.C曾問我想不想留在法國(guó)？他的市長(zhǎng)朋友可以辦成這件事。D.我說我在這里能干什么？守倉(cāng)庫(kù)或做家具？當(dāng)文化盲流變著法子討飯？【解析】C句問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，本句話沒有疑問的意思?！敬鸢浮緾5.下列哪組加粗成語使用不恰當(dāng)（ ）A.您這番話真是鞭辟入里，使我頓開茅塞。讀魯迅先生的雜文往往會(huì)驚嘆他入木三分的剖析。B.這本書剛才還放在這里，這么一會(huì)兒，怎么會(huì)不翼而飛了呢？這首歌一經(jīng)電臺(tái)播放便不脛而走，傳遍街頭巷尾。C.他是個(gè)新手，工作做到這份上也說得過去了，咱可不能求全責(zé)備。人無完人，誰還沒有缺點(diǎn)，要看主流，看整體素質(zhì)，不能吹毛求疵。D.齊白石畫的蝦蟹和徐悲鴻畫的駿馬，可謂異曲同工，各有千秋。事變之后，大郭到五臺(tái)山參加了游擊隊(duì)，二郭去延安抗大，哥倆殊途同歸，都積極投身到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流中?！窘馕觥?quot;吹毛求疵"重在故意挑毛病，"求全責(zé)備"重在"十全十美"。兩句加點(diǎn)成語互換就都正確了。【答案】C6.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.近年來，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國(guó)包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。B.已經(jīng)是傍晚時(shí)分，在空寂無人的教室里他獨(dú)自坐著，久久地品味著這次考試失敗的苦澀。C.封龍山又名飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已見諸史冊(cè)，漢唐以來一直是河北名山。D.商標(biāo)法規(guī)定，在商品包裝、廣告上面出現(xiàn)企業(yè)名稱和地址時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用漢字或漢字、漢語拼音并用，不能單獨(dú)使用漢語拼音。【解析】A項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)將"不僅"移至"國(guó)外"之前。B項(xiàng)，不合邏輯。"獨(dú)自"與"空寂無人"自相矛盾。C項(xiàng)，表意不明。"位于石家莊市區(qū)22公里處"不能說明確切位置?！敬鸢浮緿7.仿照下面句子，抓住特征，造一組句子。只有艱辛勞動(dòng)過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人"游子悲故鄉(xiāng)"的情懷?！緟⒖即鸢浮恐挥信^斗過追求過的人，才真正擁有夢(mèng)想，才真正懂得古人"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的執(zhí)著。（或：只有辛勤耕耘過勞作過的人才真正擁有收獲，才真正懂得古人"苦盡甘來"的愉悅。）剖析精彩文段閱讀下面的文字，完成8-11題。故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價(jià)格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。而美的從來就是悲的。中國(guó)的"悲"含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學(xué)的真理揭示無余。在這個(gè)意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的矯飾。我已來過法國(guó)三次，這個(gè)風(fēng)雅富貴之邦，無論我這樣來多少次，我也只是一名來付錢的觀賞者。我與這里的主人碰杯、唱歌、說笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。我當(dāng)然知道，我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠。故鄉(xiāng)意味著我們的付出-它與出生地不是一回事。只有艱辛勞動(dòng)過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人"游子悲故鄉(xiāng)"的情懷-無論這個(gè)故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處，在祖國(guó)還是在異邦。沒有故鄉(xiāng)的人身后一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨(dú)唱曲時(shí)突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。8.這三段主要寫了什么內(nèi)容？有什么作用？【參考答案】這三段是對(duì)故鄉(xiāng)這個(gè)文化概念的思考。故鄉(xiāng)是我們生命的一部分，有你的血、淚、汗水。故鄉(xiāng)的美中含悲。故鄉(xiāng)意味著我們的付出。作用就是使主題得以深化和升華。9.對(duì)文中畫線的"我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠"一段話該如何理解？【參考答案】對(duì)故鄉(xiāng)的失望可能含有期望更美好的意思，即使是真的失望，也不妨礙對(duì)它的真愛。這是浸著心血、發(fā)自內(nèi)心的愛，這種愛，才能引發(fā)有價(jià)值的物質(zhì)與精神的創(chuàng)造。10.如何理解"沒有故鄉(xiāng)的人身后一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨(dú)唱曲時(shí)突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福"這句話的含意？【參考答案】故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無價(jià)的財(cái)富。11.我心歸去的哲理性很強(qiáng)。文章不長(zhǎng)，但把人與故鄉(xiāng)的關(guān)系闡發(fā)得非常透徹，許多說法非常有新意。請(qǐng)結(jié)合這幾段文字簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮克恼芾聿皇菃渭兊恼f理，而是和抒情結(jié)合在一起，這也決定了它在語言上的特色：沒有抽象的說教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象來表達(dá)，如"血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠"；或者通過對(duì)一些特定場(chǎng)景的描寫來表達(dá)，如"假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜"，又如"萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨(dú)唱曲時(shí)突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福"。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成12-14題。湖 畔曾經(jīng)在一本畫冊(cè)中看到過一幅題為"湖畔"的攝影作品：大雪初霽，清冽的湖邊，薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無一人，只有一條鐵條釘成的長(zhǎng)椅，冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個(gè)畫面是靜態(tài)的、肅穆的，雪夢(mèng)幻一般烘著一種意味深長(zhǎng)的空寂。這樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫面在瞬間抓住了我的心，并且打開了我與畫面之間一條想象的通道?？湛盏蔫F椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？瀕臨一湖靜水，獨(dú)對(duì)空濛蒼天，橫臥一片野地，裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過。鐵椅只是固守，等待一個(gè)人，一個(gè)與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人，在某一天某一個(gè)時(shí)辰來臨，它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。透過積雪，我看見了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上，也許曾經(jīng)演繹過一段刻骨銘心的愛情，一場(chǎng)撕心裂肺的生死離別，一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜；或是黑暗中的沉思與獨(dú)白，初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望，秋光里的寂寞與懷想，夕陽西下時(shí)淡淡的感傷曾經(jīng)在椅子上坐過的人，有不同的年齡，從黑發(fā)少年到白發(fā)老人，分別來自人生的四個(gè)階段。他是椅子的過客，因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方，他在這里停留片刻，留下了靈魂的芬芳。過客遠(yuǎn)去，鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。更多的時(shí)候，鐵椅融進(jìn)暮色，像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡，等待一個(gè)擺渡的人?？v使時(shí)光老去，等待不老。椅子空空，惟其空著，才承納了一種博大和無限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢？而生命與生命的交織演變出來的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場(chǎng)景，深入它記憶的最深處。在時(shí)間的滴答聲里追溯逝水的源頭，遙想從前的天空與河流，如血夕陽與鐵骨蒼鷹，一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙以及萬丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情如此，又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁上留下生命痕跡的過客隨流云遠(yuǎn)去，復(fù)有后來者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊(cè)在緘默中向未來的歲月敞開，等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫潑墨。我不知道這幅攝影作品的作者是何許人，最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要，重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間，讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)在，把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔，像它在畫中以白雪為背景對(duì)生命展開闊大的等待一樣，我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁，在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守，等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火，裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開蔽障，踏遍千山萬水閱盡人間滄桑后的積淀，夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌也許，這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來，而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶，生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。從湖畔中走出來，我已成為鐵椅上的一個(gè)過客。積雪無痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。12.作者在第段中寫道："空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？"（1）它"經(jīng)歷了什么"？（2）又在"等待著什么"？【解析】此題考查對(duì)文句的理解能力。第（1）問主要是對(duì)第兩段內(nèi)容的概括，第（2）問要注意這些語句的含意："等待一個(gè)人在某一天某一個(gè)時(shí)辰來臨，它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。""縱使時(shí)光老去，等待不老。"【參考答案】（1）在過去的歲月里，許多不同年齡的過客，在它的身邊演繹一幕幕悲歡離合的生命故事。（2）等待在未來的歲月里，這些生命的故事能夠在身邊不息地上演，展現(xiàn)生命的意義。13.作者在第段中說"讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)"。請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，簡(jiǎn)述你對(duì)這種"內(nèi)在關(guān)聯(lián)"的理解。【解析】此題考查信息的篩選能力和對(duì)文意的理解能力。要抓住與之相關(guān)的語句： "那些在冊(cè)頁上留下生命痕跡的過客隨流云遠(yuǎn)去，復(fù)有后來者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊(cè)在緘默中向未來的歲月敞開"但要經(jīng)過自己的整理，表述上與"人與時(shí)空、永恒與流逝"相對(duì)應(yīng)。【參考答案】歷史上的人物，就其個(gè)體的微觀角度來說，他們是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但又在歷史中留下了聲名；從歷史宏觀的角度來說，他們是渺小的，但同時(shí)又古往今來、生生不息、叱咤風(fēng)云。14.第段中，作者對(duì)"生命的極致"所包含的四個(gè)方面的內(nèi)涵作了形象的描繪，請(qǐng)你分別對(duì)這四個(gè)方面作明確的表述?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文意的理解和概括能力。根據(jù)文意和形象的描繪作相應(yīng)的概括即可?！緟⒖即鸢浮浚?）心靈的溝通引發(fā)了情感共鳴（或"思想在交流中產(chǎn)生了新的思想"）。（2）內(nèi)斂的情感因熱烈生活的觸動(dòng)而暢快淋漓地迸發(fā)。（3）豐厚的經(jīng)驗(yàn)和閱歷積淀為人生的睿智。（4）最初的理想在終將實(shí)現(xiàn)之時(shí)展現(xiàn)出至臻完美的境界。