三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《飛來(lái)的花瓣》教案 人音版.doc
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三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《飛來(lái)的花瓣》教案 人音版.doc
飛來(lái)的花瓣教學(xué)內(nèi)容:歌曲飛來(lái)的花瓣。教學(xué)目標(biāo):1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲飛來(lái)的花瓣。2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂(lè)旋律的強(qiáng)弱起伏。3、表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài),及對(duì)老師深深的依戀之情。教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:(學(xué)生在每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前音樂(lè)中步入教室)師:這首歌都會(huì)唱嗎?一起唱一唱。在這首歌曲中你回憶起了曾經(jīng)教過(guò)你的哪一位老師?以及這位老師感人的真實(shí)故事?并請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。今天就讓我們滿懷對(duì)老師的感激之情來(lái)學(xué)唱另一首贊美老師的歌曲飛來(lái)的花瓣。2、播放錄音:飛來(lái)的花瓣(合唱),認(rèn)真聆聽(tīng),整體感受作品的意境。思考:你從這首歌里聽(tīng)到了什么?想到了什么?有什么樣的感受?學(xué)生討論并回答。3、再次聽(tīng)錄音,可輕聲哼唱,熟悉旋律,進(jìn)一步感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。4、學(xué)唱歌曲:(1)引導(dǎo)有感情地朗讀歌詞,師生分角色朗讀。(2)聽(tīng)錄音輕聲跟唱歌詞,注意引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音去演唱。(3)視唱歌譜,提醒學(xué)生邊唱邊打拍子,注意強(qiáng)調(diào)弱起節(jié)奏。(4)請(qǐng)學(xué)生自己找出難點(diǎn),并解決歌曲中的難點(diǎn)。(5)漸強(qiáng)漸弱的處理并體會(huì)對(duì)作品情感的作用。5、教師彈琴,學(xué)生完整演唱。注意引導(dǎo)學(xué)生用歌唱的情緒、感覺(jué)去演唱。6、學(xué)生小組合作,對(duì)歌曲進(jìn)一步藝術(shù)處理。7、小組進(jìn)行展示演唱,師生評(píng)價(jià)。8、課堂拓展:用自己的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。此時(shí)此刻,你有什么知心的話想要對(duì)老師說(shuō)嗎?當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻,除了這首歌曲,你還會(huì)演唱其他歌頌老師的歌曲嗎?或者你還能用其他的方式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)嗎?(1)學(xué)生討論準(zhǔn)備。(2)學(xué)生自己或小組合作上臺(tái)展示。(3)生生互價(jià),教師評(píng)價(jià)。9、課堂小結(jié):讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的感受或收獲。