2019-2020年高二物理 第三章 第5節(jié) 邏輯電路與集成電路知識精講 上科版選修3－1.doc

2019-2020年高二物理 第三章 第5節(jié) 邏輯電路與集成電路知識精講 上科版選修31【本講教育信息】一、教學內容：邏輯電路與集成電路二、考點點撥 本節(jié)課的相關內容為新課改新增內容，主要講解邏輯電路和集成電路的基本知識。三、跨越障礙（一）邏輯電路1. 人們把一條條信息轉換成一串串由“0”、“1”組成的二進制數(shù)據(jù)，通過電路的“斷”、“通”來傳達信息和儲存信息。完成這種功能的電路就是數(shù)字電路，又稱為邏輯電路。在門電路中，通常規(guī)定“斷”為“0”，“通”為“1”。三種基本的門電路為“與”門電路、“或”門電路、“非”門電路。2. “與”門電路的邏輯關系為一個事件的幾個條件都滿足后，這個事件才能發(fā)生，用表示，表示“和”、“與”。對于“與”門電路，只要一個輸入端輸入為“0”，則輸出端一定是“0”；反之，只有當所有輸入都同時為“1”，輸出才是“1”。3. “或”門電路的邏輯關系為一個事件的幾個條件只要其中之一滿足后，這個事件就能發(fā)生，用表示，表示A、B輸入的數(shù)字之和必須大于或等于1。對于“或”門電路，只要有一個輸入端輸入為“1”，則輸出端一定是“1”；反之，只有當所有輸入都同時為“0”時，輸出才是“0”。4. “非”門電路的邏輯關系為輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈相反的邏輯關系。對于“非”門電路，當輸入為“0”時，輸出總是“1”；當輸入為“1”時，輸出反而是“0”。即輸入跟輸出恰好相反，“非”門電路也稱為反相器。（二）集成電路1. 集成電路是將二極管、三極管、電阻和電容等元件，按照電路結構的要求制作在一小塊半導體材料上，形成一個完整的、具有一定功能并經(jīng)過封裝而制成的電路。2. 集成電路跟分立元件組裝的普通電路相比，具有重量輕、體積小、性能好和省電等多項明顯優(yōu)勢。例1. 在舉重比賽中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲為主裁判，乙、丙為副裁判，當主裁判和一名以上（包括一名）副裁判認為運動員上舉合格后，才可發(fā)出合格信號。試列出真值表。解析：根據(jù)實際比賽規(guī)則找出比賽結果與每位裁判出示情況的邏輯關系，進而列出真值表。本題主要考查邏輯關系的應用。設甲、乙、丙三名裁判的裁判意見為邏輯變量A、B、C，裁判結果為Z，并且對于A、B、C，設：判上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”。對于Z，設：上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”。根據(jù)題意及上述假設列出真值表如下表所示。例2. 如圖所示是一個應用某種邏輯電路制作的簡單車門報警電路圖。圖中的兩個按鈕開關分別裝在汽車的兩道門上。只要其中任何一個開關處于開路狀態(tài)，發(fā)光二極管就會發(fā)光，請你根據(jù)報警裝置的要求，在電路圖的虛線框內畫出門電路的符號。解析：開關閉合輸入低電位“0”，開關斷開輸入高電位“1”。發(fā)光二極管發(fā)光表示輸出高電位“1”。由題意可知任一車門被打開，發(fā)光二極管都會發(fā)光，即只要有一個輸入端輸入高電位“1”或輸出高電位“1”，符合“或”邏輯關系，應為“或”門電路，如圖所示。（三）電路的簡化1.電路的簡化原則：（1）無電流的支路化簡可去除；（2）等電勢的各點化簡可合并；（3）理想導線可任意長短；（4）理想電流表可認為短路，理想電壓表可認為斷路；（5）電壓穩(wěn)定時電容器可認為斷路。2. 常見的化簡方法（1）電流分支法：先將各結點用字母標出；判斷各支路元件的電流方向；按電流流向，自左向右將各元件、結點、分支逐一畫出；將畫出的等效圖加工整理。（2）等勢點排列法：將各結點用字母標出；判定各結點電勢的高低（同一段導線相連的各點電勢相同，每過一個用電器電勢降低）；將各結點電勢的高低自左向右排列，再將各結點之間的支路畫出；將畫出的等效圖加工整理。例3. 如圖所示電路，求：（1）電流表和的示數(shù)（不計電流表內阻）（2）和兩端的電壓之比解析：分析、的連接關系，電流表和測量的是何處電流，這是解答的關鍵。方法之一：電流分支法，設A端電勢高，B端電勢低，電流由高電勢流向低電勢，畫出電路中各處的電流方向，如圖。方法之二：等勢點排列法，和為理想表，則連接電表的線路可視為導線，其上各點等勢，即C、D兩點電勢相等，E、F兩點電勢相等，則、三個電阻有兩個共同連接點C（D）點和E（F）點，所以、三個電阻是相互并聯(lián)的，最后跟相串聯(lián)，其等效電路如圖所示。電流表測量的是通過電阻、的總電流。電流表測量的是通過電阻和的總電流。（1）、三個電阻并聯(lián)的總電阻設為R并，則解得R并=1部分電路的總電流為并聯(lián)部分的電壓為通過、三個電阻的電流分別為，由等效電路圖可知，電流表測量的是通過電阻、的總電流，則有=+=1.5；電流表測量的是通過電阻和的總電流。則有=+=1（2）因為；所以:=1: 2例4. 如圖所示，電阻=10，=3，=6，=4，電壓=24，問：（1）若在ab間接入一個內阻很大的電壓表，它的讀數(shù)是多少?（2）如果在ab間接入一個內阻很小的電流表，它的讀數(shù)是多少?解析：在ab間接入一個內阻很大的電壓表。相當于ab間斷路；在ab間接入一個內阻很小的電流表，相當于ab間短路。（1）ab間接入電壓表由于ab間相當于斷路，其等效電路如圖所示。和串聯(lián)又與并聯(lián)，其等效電阻為與串聯(lián)，由串聯(lián)電路分壓原理知：=：=9V =15V又和串聯(lián)，根據(jù)分壓原理知=9V=+=18 V（2）ab間接入電流表這時ab間相當于短路，電流表測量的是流經(jīng)電阻和的總電流。其等效電路如圖所示。另一支路的等效電阻電流表的讀數(shù)為四、小結數(shù)字電路的相關內容需要理解基本知識，它的要求不高，電路的分析是電學的關鍵內容要重點掌握。五、預習導學（選修31第四章第一節(jié)探究閉合電路歐姆定律）1、閉合電路包括 和 兩部分。2、電源的電動勢指 。3、閉合電路歐姆定律的內容 ，公式 。4、路端電壓和負載的關系 。【模擬試題】（答題時間：30分鐘）1. 在基本邏輯電路中，哪一種邏輯門當所有輸入均為0時，輸出不是1 （ ） A. “與”門電路 B. “或”門電路 C. “非”門電路 D. 以上都不可能2. 邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一種是高電位狀態(tài)，用“1”表示；另一種是低電位狀態(tài)，用“0”表示，關于這里的“1”和“0”下列說法中正確的是 （ ） A. “1”表示的電壓為1V，“0”表示的電壓為0V B. “1”表示的電壓大于或等于1V，“0”，表示的電壓一定為0 V C. “1”和“0”是邏輯關系的兩種可能取值，不表示具體的數(shù)字 D. “1”表示該點與電源正極相連，“0”表示該點與電源負極相連3. “與”門電路的邏輯關系可以表示為Z=AB，則下列結果正確的是 （ ） A. 00=0 B. 01=0 C. 10=0 D. 11=14. “或”門電路的邏輯關系可以表示為Z=A+B，則下列結果正確的是 （ ） A. 0+0=0 B. 0+1=1 C. 1+0=1 D. 1+1=05. 如下列圖中門電路的符號，以下說法中正確的是A. 甲為“非”門、乙為“與”門、丙為“或”門B. 甲為“與”門、乙為“或”門、丙為“非”門C. 甲為“非”門、乙為“或”門、丙為“與”門D. 甲為“或”門、乙為“與”門、丙為“非”門*6. 如圖所示是邏輯電路圖及其真值表，此邏輯電路為 門電路，在真值表中X處的邏輯值為 *7. 如圖所示電路中，各電阻值已標出。當輸入電壓=110V時，輸出電壓多大？*8. 對如圖所示的電路進行等效變換（S未接通）【試題答案】1. AB 2. C 3. ABCD 4. ABC5. C 6. “或” 17. 解析：等效電路如圖即為兩端的電壓，并聯(lián)部分總電阻為；并聯(lián)部分電壓為,R兩端的電壓即=8. 解析：假設電流從A流入，R1是干路，第1支路從C經(jīng)R3到B，第2支路從C經(jīng)R 2到B，第3支路從C經(jīng)R4和R5到B，這3條支路并聯(lián)后再與R1串聯(lián)，變換成如圖所示的電路。