2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1節(jié)為人民服務(wù)的政府練習(xí) 必修2.doc

2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1節(jié)為人民服務(wù)的政府練習(xí) 必修2一、選擇題1(xx黃岡模擬)xx年我國(guó)政府實(shí)行新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村低收入人口全面實(shí)施扶貧政策。新標(biāo)準(zhǔn)提高到人均1 196元，扶貧對(duì)象覆蓋4 007萬(wàn)人，這標(biāo)志著我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)進(jìn)入一個(gè)新階段。這體現(xiàn)了國(guó)家()A參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的職能B協(xié)調(diào)各方利益的職能C維護(hù)國(guó)家安全的職能D維護(hù)市場(chǎng)秩序的職能解析：加大扶貧力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是協(xié)調(diào)人民利益的一個(gè)重要方面，因此B項(xiàng)當(dāng)選。政府的經(jīng)濟(jì)職能是宏觀調(diào)控而非直接“參與”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)均不符合題意。答案：B2從政治生活角度看，漫畫(huà)援助中國(guó)家的做法()援助是在履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能是在履行提供社會(huì)公共服務(wù)職能是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的體現(xiàn)有利于減少物價(jià)上漲對(duì)人民群眾的不利影響解析：由“援助”一詞主題可知是提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，而非經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能；當(dāng)選，應(yīng)排除；這樣做有利于減少民眾的物價(jià)上漲壓力，是對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，當(dāng)選，故選B。答案：B3(xx濟(jì)南期末)為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)的影響，緩解中小企業(yè)的融資難問(wèn)題，山東省政府積極向金融機(jī)構(gòu)推薦業(yè)績(jī)優(yōu)、成長(zhǎng)好的小企業(yè)，解決了金融機(jī)構(gòu)向小企業(yè)貸款過(guò)程中的信息不對(duì)稱問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了銀行與小企業(yè)的互利雙贏。這說(shuō)明政府()直接參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和公共服務(wù)樹(shù)立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)便民利民、執(zhí)政為民A B C D解析：政府積極為中小企業(yè)發(fā)展提供條件，履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，不是直接參與經(jīng)營(yíng)管理。說(shuō)明了政府服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，樹(shù)立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與題旨不符。答案：C42009年6月3日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的措施，決定由中央財(cái)政繼續(xù)安排資金扶持公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。這表明()政府在履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能政府在履行社會(huì)公共服務(wù)的職能政府是對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府提高自身權(quán)威是政府工作的目的A B C D解析：說(shuō)法錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了政府在履行經(jīng)濟(jì)職能和公共服務(wù)職能，政府的職能是由性質(zhì)決定的，符合題意。答案：A5(xx徐州模擬)漫畫(huà)監(jiān)管“盲區(qū)”給政府部門(mén)的警示是() 政府必須切實(shí)履行自己的職能，把該管的事情管好監(jiān)管“育區(qū)”政府必須做好市場(chǎng)監(jiān)管政府必須增加職能部門(mén)，防止管理上的缺位政府必須捍衛(wèi)人民的利益A BC D解析：說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。答案：C6針對(duì)目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)多為外國(guó)游戲，而且很多游戲的內(nèi)容并不適合青少年健康成長(zhǎng)的現(xiàn)狀，新聞出版總署和共青團(tuán)中央組織了中華英雄譜系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計(jì)劃。新聞出版總署行使了()A發(fā)展國(guó)際交流與合作的對(duì)外職能B組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能C依法打擊極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力的職能D組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能解析：新聞出版總署組織了中華英雄譜系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計(jì)劃，重視了教育文化衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，選D。答案：D(xx南京模擬)2009年6月2日，新華社報(bào)道，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)制定的xxxx年廉租住房保障規(guī)劃已出臺(tái)，總體目標(biāo)是從xx年起到xx年，爭(zhēng)取用3年時(shí)間，基本解決747萬(wàn)戶現(xiàn)有城市低收入住房困難家庭的住房問(wèn)題。回答78題。7住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)制定xxxx年廉租住房保障規(guī)劃，著力解決城市低收入住房困難家庭的住房問(wèn)題。這反映了政府工作的基本原則是()A實(shí)事求是的原則B法律面前一律平等的原則C對(duì)人民負(fù)責(zé)原則D民主集中制原則解析：本題考查考生對(duì)我國(guó)政府工作的基本原則的認(rèn)識(shí)和理解。材料說(shuō)明我國(guó)政府職能部門(mén)關(guān)心人民群眾住房問(wèn)題，選C。答案：C8政府職能部門(mén)關(guān)心城市低收入家庭的住房問(wèn)題，主要體現(xiàn)的政府職能是()A保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能B提供社會(huì)公共服務(wù)的職能C組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能D組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能解析：關(guān)注低收入家庭住房問(wèn)題，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，體現(xiàn)的是政府履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。答案：B9行政不作為和行政亂作為是相對(duì)于依法行政作為而存在的兩種行政行為方式，都是行政主體工作中的亂相。前者是指一些領(lǐng)導(dǎo)干部既有權(quán)力，也有能力，但該管的不管；后者則是一些領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，不該管的，胡亂插手；該管的，亂管一氣。行政不作為與行政亂作為的共同點(diǎn)是()A不依法辦事，沒(méi)有把權(quán)力用到為人民服務(wù)上B行政效率低下，管理方法落后C濫用權(quán)力，以權(quán)謀私D沒(méi)有堅(jiān)持民主集中制原則解析：“不”和“亂”反映的都是缺乏人本意識(shí)和依法辦事意識(shí)，A項(xiàng)當(dāng)選。其本質(zhì)并非管理方法問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò)誤；其目的也不一定就是牟取私利，C項(xiàng)排除。D項(xiàng)與文旨不符。答案：A10漫畫(huà)(右)是在強(qiáng)調(diào)我國(guó)各級(jí)政府及其公職人員要()A接收群眾來(lái)信，接待群眾來(lái)訪B樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)C提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)D堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法解析：漫畫(huà)的主旨是某部門(mén)弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，工作不務(wù)實(shí)，這要求政府部門(mén)及公職人員要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干。故應(yīng)選B項(xiàng)。答案：B11(xx試題調(diào)研)2009年8月18日參考消息載文指出，使改革開(kāi)放的成果惠及廣大人民群眾，必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，就要把工作的著力點(diǎn)真正放在()A落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策上B以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的主題上C研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問(wèn)題上D搞好社會(huì)主義民主政治的建設(shè)上解析：政府工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問(wèn)題上，使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。答案：C12.臨沂人民廣播電臺(tái)開(kāi)辦的“行風(fēng)熱線”節(jié)目，邀請(qǐng)市政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人，與群眾溝通，傾聽(tīng)群眾呼聲，為群眾辦實(shí)事，為政府和群眾架起了一座連心橋。臨沂人民廣播電臺(tái)“行風(fēng)熱線”節(jié)目開(kāi)通后()政府可以更好地接受輿論和公眾監(jiān)督政府可以解決公民的所有困難為公民參與民主監(jiān)督提供了有效渠道公民可以更便捷地向政府部門(mén)求助A B C D解析：熱線電話是公民向政府部門(mén)求助的重要途徑，“行風(fēng)熱線”便于政府接受公民監(jiān)督和公民向政府求助，符合題意，說(shuō)法錯(cuò)誤。答案：C13(xx湘潭模擬)近年來(lái)我國(guó)政府著力打造“五只手”：握緊人民的手、干凈官員的手、市場(chǎng)無(wú)形的手、政府服務(wù)的手、締造和平的手。其中“緊握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別是指()A加強(qiáng)政治文明建設(shè)政府職能增加B吸收人民管理國(guó)家事務(wù)政府職能弱化C堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則政府職能轉(zhuǎn)變D履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能政府性質(zhì)改變解析：“緊握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別強(qiáng)調(diào)了民本意識(shí)和服務(wù)職能，選C。前者非政治文明建設(shè)和履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，也不能簡(jiǎn)單化為吸收人民管理國(guó)家事務(wù)；政府強(qiáng)化服務(wù)職能，并不意味著職能“增加”或“弱化”，政府的性質(zhì)更不能變，A、B、D項(xiàng)均錯(cuò)誤。答案：C14(濟(jì)南期末)山東省政府機(jī)構(gòu)改革將在xx年7月底基本完成。此次省政府機(jī)構(gòu)改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心內(nèi)容，在優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)、探索實(shí)行職能有機(jī)統(tǒng)一的“大部門(mén)體制”方面邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。這有利于()全面改進(jìn)政府工作，推進(jìn)依法行政完善科學(xué)民主決策制度，創(chuàng)新管理方式和手段推進(jìn)問(wèn)責(zé)的制度化、規(guī)范化樹(shù)立政府為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象A B C D解析：山東省政府機(jī)構(gòu)改革目的要轉(zhuǎn)變政府職能，打造服務(wù)型政府，均為此次機(jī)構(gòu)改革的積極作用。答案：A15尋求政府幫助，是公民意識(shí)的體現(xiàn)，有事會(huì)不會(huì)找政府，體現(xiàn)政治素養(yǎng)的高低。下列事件，公民可以尋求政府幫助解決的是()A為子女選擇一所好的學(xué)校B大學(xué)畢業(yè)生想進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作C喪失勞動(dòng)能力的人要求解決生活困難D企業(yè)主要求政府推銷產(chǎn)品解析：政府應(yīng)履行好自己的職能，但政府不能包辦一切。A、B、D不屬于政府的職能，不選。政府具有提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，政府應(yīng)建立健全社會(huì)保障體系，C項(xiàng)符合題意。答案：C二、非選擇題162009年5月25日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)發(fā)展改革委關(guān)于xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作意見(jiàn)的通知。通知提出了xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作的指導(dǎo)思想和總體要求，部署了深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作的重要任務(wù)。辨析：政府只要履行好經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，就能讓全體人民共享改革發(fā)展成果。解析：本題是典型的片面型辨析題。一方面，政府履行好經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的重要內(nèi)容，這也是論斷中的合理成分，須加以肯定；另一方面，要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，僅有這點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，須補(bǔ)充說(shuō)明其他要求，注意全面把握政府、黨、公民等角度。答案：(1)我國(guó)政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中負(fù)有重要職能，以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。故題中說(shuō)法有一定的合理性。(2)要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，還需要政府切實(shí)履行政治、文化和社會(huì)公共服務(wù)的職能，對(duì)人民負(fù)責(zé)，科學(xué)、民主決策，依法行政，自覺(jué)接受監(jiān)督，全面提高管理與服務(wù)水平。(3)要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，還需要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方式，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。(4)公民是權(quán)利與義務(wù)的主體，不僅有“共享”的權(quán)利，更有“共建”的義務(wù)?？傊?，要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，需要黨、需要政府，也需要公民等多方面的共同努力，題中觀點(diǎn)是片面的。17(xx全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)模擬)2009年8月12日，哈爾濱市市長(zhǎng)張效廉在市政府棚改工作推進(jìn)專題會(huì)議上說(shuō)，棚戶區(qū)里住著生活最困難的人群，這里的居民，沒(méi)有一位副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，連直系親屬都沒(méi)有！如果我們這些公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部也住棚戶區(qū)，會(huì)有什么想法、什么期盼？學(xué)會(huì)換位思考，把百姓的苦當(dāng)作自己的苦，群眾的這些要求就不難理解，不難做到。運(yùn)用政治生活知識(shí)回答：(1)政府及其工作人員怎樣才能學(xué)會(huì)換位思考？(2)理解群眾要求，解決群眾困難，對(duì)政府有何意義？解析：第(1)問(wèn)，“換位思考”即“把百姓的苦當(dāng)作自己的苦”，對(duì)人民負(fù)責(zé)，聯(lián)系課本知識(shí)就可回答這個(gè)問(wèn)題。第(2)問(wèn)，應(yīng)從對(duì)政府改進(jìn)工作、樹(shù)立政府權(quán)威等方面回答。答案：(1)堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則。政府及其工作人員要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力使政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。認(rèn)真對(duì)待群眾的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。(2)有利于政府機(jī)關(guān)及其工作人員正確履行自己的職責(zé)，改進(jìn)工作作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型政府，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁榮和社會(huì)和諧；有利于政府的管理和服務(wù)被人民自覺(jué)地認(rèn)可和接受，樹(shù)立政府的權(quán)威。