全國(guó)成人高考全真模擬試卷解析(三)演示文檔

.,習(xí)題解析,全國(guó)成人高考全真模擬試卷,.,基礎(chǔ)知識(shí),1、此題主要考查多音字的讀音，要求考生根據(jù)多音字的意義來(lái)辨別它們的讀音。2、此題考查正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)的能力，要求考生在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確辨析，例如理解了“漁”的意思（打魚(yú)，動(dòng)詞）就不會(huì)把“漁翁”寫(xiě)作“魚(yú)翁”，所以在平時(shí)讀書(shū)時(shí)盡量不要死記硬背機(jī)械記憶，在理解的基礎(chǔ)上記憶就可以了。 B應(yīng)為漁翁奔馳班門(mén)弄斧；C應(yīng)為不名一錢(qián),D,B,.,3、 “變易”是改變、變化；“變異”相當(dāng)于“遺傳”而言?！凹芍M”是對(duì)某些言語(yǔ)或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌；“避諱”有回避之意?！耙恢薄睆?qiáng)調(diào)動(dòng)作、行為連續(xù)進(jìn)行，中間沒(méi)有停頓；“一向”強(qiáng)調(diào)行為、習(xí)慣的穩(wěn)定性。4、“登堂入室”比喻造詣高深的程度。,B,A,.,5、解析：“還是先例”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“先例”一詞只能和表示否定的謂語(yǔ)相結(jié)合使用，應(yīng)改為“還沒(méi)有先例”或“還是首例”。6、前后語(yǔ)氣協(xié)調(diào)貫通；中“是.”常用煞尾，后面那句“決心完成好任務(wù)”，與上一句接不上氣；中用“并且”才能與前后的“陰暗”“溫暖”兩個(gè)雙音節(jié)詞相匹配；用單音節(jié)“且”，前后音節(jié)不和諧；比與后文銜接更連貫。,C,.,現(xiàn)代文閱讀7、解析：2-9-3細(xì)菌的“發(fā)現(xiàn)”是在1998年10月，但“復(fù)活”不是。 8、解析：A文中無(wú)根據(jù)；B“生命起源物質(zhì)來(lái)自太空”不等于“生命起源于太空”；D文中相關(guān)信息前面有“如果”一詞，表明“將.產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”只是假設(shè)，未必能成為事實(shí)。,D,C,.,9、解析：“鹽液”形成“晶體”有誤，文中說(shuō)科研人員“把鹽滴從晶體中取出”，可見(jiàn)鹽滴仍在，是鹽滴周?chē)纬闪司w。10、解析：B“使之復(fù)活”推斷不當(dāng)，文中只說(shuō)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了那種古老細(xì)菌并對(duì)之進(jìn)行了研究，是否使之復(fù)活無(wú)從判斷。文中說(shuō)在發(fā)現(xiàn)2-9-3細(xì)菌之前，“最古老活生物的記錄”“由一些存活了2500-4000萬(wàn)年”的細(xì)菌保持著，可見(jiàn)A項(xiàng)推斷恰當(dāng)；文中前后兩次提到“無(wú)菌環(huán)境”“無(wú)菌處理”，可見(jiàn)C項(xiàng)的推斷言之有據(jù)；在2-9-3這細(xì)菌的存活過(guò)程中，的確有多種因素在起作用，如“鹽滴”“地質(zhì)活動(dòng)”“晶體”等，因而D也正確。,A,B,.,11、解析：解答本題需要整體把握課文，并辯證地分析，且不可絕對(duì)化。 “雅”“俗”，不只是一種對(duì)立關(guān)系，在一定條件下也會(huì)互相轉(zhuǎn)化。12、解析：本題實(shí)則考查本文主旨，所以作答時(shí)只要抓住主旨即可。 雅的東西變得“熱門(mén)”就變俗，俗的東西變得“冷門(mén)”就雅，雅的東西走向民間就俗，俗的東西走向文化圈就變雅。,.,13、解析：本題考查構(gòu)思技巧的作用，是對(duì)思路的把握，可結(jié)合上下文作答。 為下文寫(xiě)雅俗之變張本；首尾照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊。14、劉禹錫 烏衣巷解析：本題考查平時(shí)知識(shí)積累。,.,15、解析：本題考查對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，需要有較強(qiáng)的語(yǔ)感。不過(guò)，本文的語(yǔ)言特點(diǎn)很明顯，所以做起來(lái)并不難。 敘議并重，亦莊亦諧，多用諷刺手法。例；“維也納森林的柔曼旋律與臨街閣樓上的夫妻對(duì)罵相映成趣”。,.,古代詩(shī)文閱讀16、解析：抓住關(guān)鍵詞“斯”（這樣）、“彼”（那樣）、“卒”（終于），并補(bǔ)出括號(hào)中省略的內(nèi)容即可，不必一字一句翻譯，注意意思要連貫。 流去的（水）像這樣（不斷地流去），而并沒(méi)有流去；時(shí)圓時(shí)缺的（月亮）像那樣（不斷地圓缺），卻終于沒(méi)有增減。,.,17、解析：本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的把握能力，同時(shí)還要把握住作者的感情。 且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！18、解析：此題難度稍大，但可以從文中的句子理出這條線索：“于是飲酒樂(lè)甚”“托遺響于悲風(fēng)”“客喜而笑”。 樂(lè)悲樂(lè)（喜）,.,19、解析：本題考查理解詩(shī)中關(guān)鍵詞的意思，結(jié)合全詩(shī)主旨作答。 升起船帆，乘船順?biāo)?；絕塵棄俗。20、解析：本題實(shí)則考查詩(shī)的主旨，可結(jié)合全詩(shī)及作者的生平作答。 點(diǎn)明全詩(shī)主旨，表明詩(shī)人對(duì)東林精舍的向往，流露出對(duì)隱逸生活的傾羨之情。,.,