二年級音樂下冊 第9課《數(shù)蛤蟆》教案1 湘藝版.doc
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二年級音樂下冊 第9課《數(shù)蛤蟆》教案1 湘藝版.doc
數(shù)蛤蟆教案教學(xué)目的:1、進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受,發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識,讓學(xué)生從小愛護(hù)小動物。教學(xué)難點:在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。教具:多媒體、電子琴、錄音機(jī)、幻燈片、雙響筒、串鈴等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(將主角引出)同學(xué)們,你們聽一聽什么在叫?(放錄音)下面我們一起到大自然中去看一看它們生活在什么地方?二、板書課題老師:蛤蟆是莊稼的好朋友,我們小朋友應(yīng)該怎樣去做呢?下面我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)蛤蟆這首歌曲,來認(rèn)識一下我們的這位朋友,好嗎?三、間接地誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲1、按照節(jié)奏讀歌詞。(1)電子琴彈奏;跟隨音樂來讀歌詞。(2)用一問一答的形式。2、放幻燈片(出示歌詞)做練習(xí)。3、放錄音跟隨音樂分組演唱。4、放幻燈片。你們看那邊又來了一只蛤蟆幫助它的伙伴捉害蟲,現(xiàn)在是幾只蛤蟆,幾只嘴,幾只眼睛,幾條腿5、即興表演唱(音樂游戲)師:小朋友們|來來來|你也來|我也 來|圍成 圈圈|做游戲|大家 一起|玩一玩|玩一|玩- |。接著教師集中所有孩子,找出扮演蛤蟆的小朋友在圈內(nèi)當(dāng)主角。(放音樂伴奏)當(dāng)唱到第一只蛤蟆時,扮演蛤蟆的小朋友要到圈內(nèi)即興表演,圈外的小朋友要表演出沒花和荷葉的形象。接下來的第二、三只時要唱出自編的歌詞并即興表演。最后教師總結(jié):小朋友表演的很好!希望小朋友以后好好學(xué)習(xí),從一個小小歌唱家成為一個真正的大歌唱家,讓老師和你們的爸爸、媽媽能夠在電視上看到你好嗎?6、課堂小結(jié):從音樂各方面入手,通過學(xué)習(xí)數(shù)蛤蟆這首歌曲不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)奏感、表演能力、創(chuàng)造能力,而且也讓大家知道了蛤蟆是莊稼的好朋友,也是我們的好朋友。所以,我們以后要愛護(hù)它,保護(hù)它。它給大自然帶來了快樂和財富。