四年級語文 (3)

九資河中心小學(xué)20152016學(xué)年度上學(xué)期四年級語文期中測試題年級 姓名 得分一、看拼音寫詞語。（12分） u l chi ch sh hu w ju hng gun （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) fi tng chun jing fng x chng di yng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f gi p q ( ) ( ) 二、把不正確的讀音劃去。（4分）1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了（le lio），但是跌倒了（le lio）馬上起來，再跑再跌。2、這數(shù)（sh sh）不清的條石，就靠著無數(shù)（sh sh）的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。 3、那“鳥的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥的天堂??！4、內(nèi)蒙古天高云淡，見不到蒙（mn mn mn）蒙的?。╞o b）霧。三、形近字組詞。（共6分） 核（ ） 桂（ ） 俗（ ） 該（ ） 掛（ ） ?。?） 浩（ ） 脈（ ） 懷（ ） 潔（ ） 泳（ ） 壞（ 四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)慢條（ ）理 隨（ ）而安 應(yīng)接不（ ） 膽小如（ ） （ ）費心機(jī) （ ）促不安 人跡（ ）至 耀（ ）威 （ ）： 五、仿照例子寫句子。(8分) 1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。 沒有一本書的家，是 。2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。 3、例：( 美麗的 )雪花(慢慢地)(從空中)飄落下來。 ( )樹葉 ( )飄舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得( )。5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？ 六、用修改符號修改病句。(4分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。七、課內(nèi)閱讀。（18分）、日積月累：(6分) 山鎖霧, 水連天正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，四月 . 寫出帶有“龍”字的成語4個。 、 、 、 . 、按課文內(nèi)容填空，再作答。1、潮來時，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來 ，好像 ，頓時 。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好像大地都被震得 。 (3分) 2、默寫題西林壁。（6分） ， ， ， 。 “題”意思是： 。 讀完后兩句詩句，我的感受是 3、學(xué)了游山西村這首詩，我最喜歡的詩句是 。（1分）4、爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它 （ ）在墻上。(2分)八、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分) 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（f）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。（1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語?！捌仆炼觥敝讣饧獾闹窆S ?！澳瑹o言”指竹子成材后 。3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因為 九、作文（兩題任選一題寫）（30分）題一： 請以“快樂的”為題寫一篇作文。要求： 先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動)；所寫內(nèi)容要生動、重點突出，體現(xiàn)“快樂”二字。 題二：請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定。